開心文化團隊

弄清誤解來源╳看懂漫畫圖說╳熟讀寫作實例╳實戰題型練習
「登高自卑」就是登上高處會感到自卑？
「濫芋充數」還是「濫竽充數」？
「慘澹經營」是用來形容生意不好嗎？
「美輪美奐」可以用來形容景物嗎？
「充耳不聞」表示沒聽見嗎？
「洛陽紙貴」是形容紙很貴嗎？
「不以為然」與「不以為意」是一樣的意思嗎？
揭開成語真相，破解常見誤解，用趣味漫畫和深入解析，帶你重新理解正確用法！

• 辭條大字注音：方便閱讀，易於學習。
• 常見誤解 + 爆笑漫畫：趣味呈現，讓知識更易理解。
• 正確釋義 + 出處與疑難點講解：釐清概念，深入淺出解惑。
• 運用分類 + 寫作指導 + 辭類拓展：結合實際應用，提升表達能力。

《被誤解的成語》透過生動有趣的故事，介紹那些日常生活中常被誤用或混淆的成語，並依據其錯誤類型加以分類，例如：望文生義、混淆感情色彩、忽略使用條件、不了解典故，以及相似成語的混淆，幫助孩子了解其真正含義和正確用法。每個成語的背景故事都搭配漫畫與實例解析，讓讀者更容易掌握其意思。此外，每個單元最後設計了「題型大練兵」練習題，有助於辨識並熟練如何正確使用這些成語。
這本書不僅是實用的成語學習工具，更是一趟探索漢字文化的趣味旅程。透過輕鬆有趣的方式提升語文能力。

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有感推薦
洛洛老師　國中教師／作家
王啟仲　「超級奶爸WCC育兒日誌」臉書粉絲專業版主
（依來函順序排列）

看到內容忍不住會心一笑。這個就是我們平常在教學現場很容易碰到的狀況呀！非常適合孩子閱讀。
——洛洛老師，國中教師／作家

國小教師聯名推薦：
國立嘉大附小 葉俊宏
臺北市萬大國小　戴宏真
臺北市福德國小 林淑婷
宜蘭縣公正國小 蔡藍儐
新北市萬里國小 黃沁華
高雄市下坑國小 黄立仁
宜蘭縣蘇澳國小 邱怡雯
嘉義縣竹崎國小 劉安妮
新北市秀朗國小 潘怡如
桃園市大成國小 黃琮翔

這本書非常有趣，內文舉出的成語確實是國小教學現場學生誤解率超高的成語，我覺得此書非常具有實用價值，可以確實幫助到學生們更理解成語，進而提升語文素養。——葉俊宏，國立嘉義大學附設國民小學

本書透過豐富有趣的圖文，解說成語的出處、用法，讓孩子更能了解成語的來龍去脈，並舉列實例，引導孩子正確的使用成語，對於學童語文的學習有很大的助益!
——戴宏真，臺北市萬大國民小學

初覽本書內容，圖文並茂、淺顯易懂，期盼能為學生帶來學習的樂趣。——黃琮翔，桃園市大成國民小學

（依來函順序排列）

作者簡介：

［編著者］
開心文化團隊
開心文化團隊是廣州開心文化圖書股份有限公司旗下的專業兒少圖書品牌。該品牌擁有資深的編輯團隊，致力於策劃和出版優秀的兒少讀物，曾與多位著名的兒童文學作家合作，代表作品包括湯素蘭《笨狼的故事》、張秋生《小巴掌童話》等，並出版國際安徒生獎系列作品。同時開發原創兒少作品，致力於以有趣的漫畫形式拆解各種知識，如《笑背古詩》《作文「吳」方法》《奧數三十六計》《漫畫必背文學常識》，均為暢銷百萬冊的作品。此外，該團隊也出版漫畫小語文系列和漫畫筆記系列，在中小學生中廣受歡迎，包括《拜拜，錯別字》《消失吧，病句！》《被誤解的成語》《小古文漫畫筆記》《小學生必背古詩詞漫畫筆記》《初中必背文言文漫畫筆記》《初中必背古詩詞漫畫筆記》《漫畫初中歷史》《從小看懂新聞》等。

［審定者］
陳蒂
　　臺灣大學臺灣文學研究所碩士，現為「陳蒂國文作文」與「閱界數位教育」創辦人，提倡「用學理科的方式學好國文」的閱讀革命。擅長將閱讀與寫作「邏輯化」、「結構化」、「方法化」、「步驟化」與「關鍵字化」，期望能讓門外漢、初學者或對閱讀寫作一竅不通的人，能夠透過精準確切的方法，一窺堂奧；另外更致力於語文及文學教育的「通俗化」與「生活化」，擅長將古詩文轉譯成現代生活情境，讓更多人能產生共鳴。另一方面透過「數位教育」的方式，讓更多人無論在何時、何地都能輕鬆學習。開設多種「閱讀與寫作線上課程」、YouTube頻道「陳蒂國文教學團隊」，以及Podcast節目「嘿！稿什麼！」。