開機─電視、電腦、電玩占據生命，怎麼辦？

這本書的作者似乎是在替電子產品做辯護。但是由於作者的專業並非是心理學或是腦神經科學，他舉的例子和許多論述有很大的問題。我不認為電子化的教學會成功，就像古時候，有人認為電視教學可以讓更多的人參與學習的行列。而現在，電視教學節目無聊到了極點，我相信也沒有多少人在看。舉一個電腦化教學的盲點。例如向量，高中會教到空間向量。很多學生無法理解空間的概念，而當我在高中學習向量的時候，也沒有電腦繪圖，讓我可以理解向量的運算。但是，這個並沒有造成我學習向量的困難。閉上眼睛自己在腦子裡面幻想就好了。但是現在的孩子過度依賴電腦程式所繪製出來的圖形，以致於失去了想像的能力。愛因斯坦說，想像比知識更有力量。至於讀完一本厚重的電玩使用手冊，跟唸完同樣厚重的百科全書。有人確定這是同一種情況？

看這本書會讓人有豁然開朗的感覺，很多有些不懂得事情一下子就有點通囉！比如說明明這麼難玩的電動遊戲，說明書的厚度與大英百科第一冊差不多，沒想到現在小孩能夠很快地駕輕就熟地玩得有模有樣，隨著資訊取的的管道越來越容易，現在人腦中進化的記憶力、分析力同時間都上升不少，作者從電玩、電視、網路等多方面探討現在人的沉睡曲線，真的是分析當代媒體少有的佳作，家中若是有小孩子的不防讀上一讀，當然凡事不能過度，不能夠因為能增加某些能力就一味地埋首其中，把電視、網路、電玩當作是休閒娛樂與工具的話，我想應該就能Everything Bad is Good For You了唷！

「開機」這本書，讓我開啟了不少觀念：

打電動、看電視對我們大腦的好處。



先看看這本書是這樣被簡介的：

包括美國紐約時報、國家公共廣播網、美國廣播公司、英國泰晤士報等，皆爭相轉載與報導，是近年來首部深入觀察垃圾文化的重要著作。



對於一堆專家學者寫的一堆關於打電動的缺點大於優點(充其量是增加腦眼協調度、手指靈活度)，看電視只是讓我們的大腦越來越遲鈍，作者可是提出了有道理的反駁證據呢！



簡單說就是「複雜度」提高了的問題。



以電視節目而言，作者比較了幾十年來受歡迎的電視節目；發現，受歡迎的電視節目具備了兩個條件：

「多線發展」、「填補空缺」



也就是，不光是純只有主角的故事發生而已，你還必須要理解與主角相關的支線發展，因為劇情層層相關，一旦你遺漏了某個部份，很有可能會造成後面劇情的困惑。

（不過，常常會有很多\"線索\"，讓我們自行衍生「填補空缺」的能力。）



舉例來說，在A時間B地點發生的某個事件，將來會是在A\’時間B\’地點的解謎線索，很多時候，我們都會對某個劇情有\"恍然大悟\"的感覺。

也可以說是，劇情伏筆變多，延展性也變長了。



在這樣的情況下，你的大腦便被訓練了越來越強的推理及收集情報的能力。



但還是會有爛節目啊！！　

沒錯，只是，爛節目會被逐漸淘汰，觀眾的大腦會越來越容易猜出爛編劇的後續發展，對爛戲劇自然失去興趣。



在電動方面。

以RPG遊戲而論，越來越龐大的虛擬世界，你必須不斷的收集情報，自己建構虛擬世界的地圖(在你的大腦內)，摸索各式各樣的攻略法(假設你沒錢買攻略秘笈的話)，然後逐漸理解了\"遊戲規則\"。

就是指你知道要如何加快提昇經驗值啊，如何才能避開XX陷阱啊.....，藉由遊戲，你會加強你的分析推理能力。



或是像「模擬城市」這類的遊戲，你若是要發展出一個好城市，你要考慮的\"條件\"可真是多得嚇人呢！！



作者提出了排行榜上的電視節目或是電動遊戲，唔，果真是一些需要動腦的內容。



誰說打電動看電視，會讓大腦變笨咧！！