阿玆拉．喬玆坦尼

　　本書以擬人化的豐富童趣，創造出綠褲子和紫上衣這對愛吵架的寶貝。您的家中是不是也有這麼一對愛吵架的寶貝呢？

　　書中綠褲子和紫上衣的主人是個小男孩，他們兩個因為互看彼此的顏色不順眼而常吵架。有一天，小男孩不小心把他們都弄髒了，綠褲子和紫上衣一起被放進洗衣機裡。結果綠褲子的顏色變淡了，紫上衣變成了花上衣，媽媽只好把他們都漂成了白色。本書繪者是以孩子最熟悉的蠟筆為主要表現技法，描繪出貼近孩子的生活情境。綠褲子和紫上衣最後因為意外，被漂白成一樣的白色，兩個互相合不來的孩子，突然發現了彼此的共通點，於是變成了好朋友一樣。漂白，從外表來說是新的融合，從內在而論卻是心的接納！

得獎紀錄
榮獲2004年義大利波隆那國際兒童書展新視野獎

獎項介紹

　　「義大利波隆那國際兒童書展最佳選書」是全球童書最受重視的獎項，以創意、教育價值、藝術設計這三個標準，評選出文學類、非文學類以及新視野領域中最傑出的作品，獲獎的童書都被冠以優質圖書的標章。

名家推薦
★專家的話：臺北市立教育大學幼兒教育學系副教授 林佩蓉
★導讀賞析：繪本研究教育工作者 吳淑玲

本系列八大特色

．嚴選自伊朗等中東國家的得獎繪本，榮獲「義大利波隆那國際兒童書展新視野獎」及「布拉迪斯國際插畫雙年展大獎」等多項重要國際童書插畫大獎。

．別具中東異國的獨特畫風，開啟孩子的世界觀，激發創造力，捕捉看不見的競爭力。

．這是一套融合生活教育、情緒教育、美感教育三大主軸的圖畫書，為幼兒奠定發展基礎。

．本套書以主題融合各種拼貼、油彩、鉛筆、色鉛筆、蠟筆、水彩、粉彩、壓克力顏料……多樣化技法的繪圖呈現方式，豐富孩子的視覺及想像力，透過繪本美的學習，培養對美的鑑賞力，是美感教育的最佳啟蒙書。

．大面積的彩繪風格、簡單的線條、擬人化的畫法，就像以孩子視野看到的世界，牢牢吸引孩子的專注力與視覺焦點。

．文字生活化、簡潔有力，故事深具寓意，累積孩子語言能力與字彙，養成基礎閱讀的習慣。

．結合孩子的生活經驗，引導主動思考、增進解決問題的能力，達到自我實現的目標。

．每本書有一流的名家導賞，以及「親子紙上教室變變變」延伸創作活動，活潑有趣、操作簡單，家長和老師可以引導孩子自行學習。

作者簡介

阿玆拉．喬玆坦尼(Azra Jozdani)

　　1968年出生於伊朗的納因(Naain)，在德黑蘭大學取得波斯文學學位，已出版許多優秀童書作品。

繪者簡介

阿里‧馬法克赫里(Ali Mafakheri)

　　1971年出生於伊朗，大學主修平面設計，繪本作品近五十本，曾榮獲第10及第11屆國際兒童及青少年書獎、2006年伊朗童書協會獎等，目前為聯合國兒童基金會(UNICEF)童書創作的伊朗代表畫家。

譯者簡介

林良

　　1924年生於廈門，筆名子敏，鍾情於兒童文學工作，是著名的兒童文學創作者，曾獲得無數獎項，其散文作品有《小太陽》等8冊，兒童文學創作及翻譯作品有《小紅球流浪去》等共二百餘冊。

「漂白」是新的融合

　　當代著名的藝術教育學者艾斯納（Elliot W. Eisner）指出，藝術帶領我們進入幻境與夢境，引起我們注意經驗中較瑣碎的方面，發現新價值；並透過「圖畫記述」法，以簡化的、平面的形象呈現主體。換句話說，想引領幼兒進入藝術世界，以生活的話題，簡單、平面的主體為主最恰當不過了。於是有「綠褲子、紫上衣」為主角的故事產生。

　　繪者以簡單的線條，運用蠟筆塗擦法，產生輕重厚薄的色彩層次；擬人的表情，營造可愛的綠褲子和紫上衣，帶讀者進入視覺的多彩、故事的多元情境裡。簡化的綠褲子和紫上衣畫面，含有無限延展的思考空間：

?沒機會和喜歡的好朋友在一起，是不是就要討厭新朋友？
?討厭的新朋友遇到困難，你覺得開心嗎？這樣只會少交到一個好朋友！
?新朋友是否有讓人喜歡的地方？
?怎麼和討厭的朋友相處？
?怎麼讓討厭的朋友成為自己的好朋友？

　　故事中綠褲子和紫上衣彼此不合，經常吵架，綠褲子沾到了湯，紫上衣濺到汽水，他們必須面對一同被丟進洗衣機的命運。結果綠褲子褪色，紫上衣染到綠色。媽媽索性拿漂白水，將他們全漂白，從此只有「白上衣和白褲子」，再也沒機會「看對方不順眼」了。

　　記得有個小朋友每天放學，都跟媽媽抱怨班上的小朋友都很討厭，好想跟已經搬走的安安同一班。這小朋友就像綠褲子一樣，看誰都不順眼，尤其不喜歡其中一個新同學，因為他很會說故事，總是很神氣，他正像書中的「紫上衣」。他們成天吵架，沒想到老師安排他們在同一組，一起代表班上參加滾大球比賽。比賽後，他們成了好朋友，因為他們有共同的長處－都跑很快！老師的安排和同學的加油聲，彷彿是「媽媽的漂白水」，讓他們認識對方，接納對方。
原來漂白，從外表來說是新的融合，從內在而論卻是心的接納！

繪本研究教育工作者　吳淑玲