阿萌

目錄

———————序
海的字的湧

———————阿萌耍海（兩歲，澎湖）
阿萌耍海
海的約會
佇海頭前食早頓
徛佇露臺，看暗時的風景
海的厝
朋友觀
母子詩——自然觀察

———————山間時光（三～五歲，新店）
Un câlin
加九寮小記
角色分配
Cire d’oreille
山破一空
En sortant de la rivière
水光蜜
Esprit de la rivière

———————月娘草（宛璇）
月娘草
過日
我對水中來
母子詩——海洋
小星系

———————跋
L’être et l’histoire

專輯目錄

———————我想欲踮海內面醒過來╱子與母最初的詩
1.  阿萌耍海
2.  海的約會╱海的厝
3.  過日
4.  Un câlin
5.  朋友觀
6.  對水邊離開時
7.  角色分配
8.  我對水中來
9.  溪靈
10.  Cire d’oreille
11.  鮫人
12.  月娘草
13.  Twelve Moons Hare
 

前言

　　有時陣，我是伊提問佮回應的對象。有時陣，伊共彼个對伊來講亦閣無名的物件號名，我變成天地間頭一个證人。

　　原本，是我佮伊講臺語，伊的爸爸佮伊講法語。事實上，是伊教阮感覺母語。

　　永遠有講袂完的祕密的
　　是所有流過咱身軀的水
　　鹹的汫的、外口內面⋯⋯
　　斟酌來意會

　　雨水、葉仔佮露螺
　　攏有怹相對應的位
　　大海、暗暝佮螿蜍
　　來作夥等公車排隊

　　是一个細漢人
　　徛佇世界中央
　　經驗萬物安住
　　和流動的模樣

　　這本小書和有聲內容，選自一個幼兒與母語的相遇紀錄。還有那個匯整話語的母親，在陪伴過程中所寫下的幾首詩。

　　來自有情生物的運轉律則，幼齡的孩子，仍深深隸屬於自然。在逐步走向「人」的路途上，她用習得的寥寥詞語，以及對言說的最初感覺，傳達小小人類個體的主觀知覺和心靈狀態，並向我們轉譯，她與自然的交往、與環境的對話。

　　而生命，即是連綿不止，的對話與編織。

　　Ce livre et le CD audio qui l'accompagne sont tirés des paroles d'un enfant bilingue dont les langues maternelles sont le taïwanais et le français, âgé de deux ans à cinq ans. À ces mots, s'ajoutent quelques poèmes écrits par la mère de cet enfant, accompagnant la naissance d'un être de parole, expression poétique du commencement.

　　 "Je voudrais me réveiller dans la mer" : cette phrase prononcée à deux ans, face à la mer et au soleil couchant, est le point de départ et le leitmotiv de ce modeste projet de publication.