本書完整介紹兒科各系統常見疾病的病因機轉及治療，並闡述兒童生命週期相關的生長發展及健康促進議題。護理過程則以常見的健康問題為主體，提出相關的護理措施，使學習者容易掌握學習重點。
各章節均提供常見病例及模擬案例分析，臨床實境整合了兒童面臨生病過程的完整面向，包括生理反應、臨床數據變化、心理社會等，而非僅是單一護理問題的呈現，貼近真實，讓學習者知覺到臨床狀況的複雜面，也可以做為團體討論或翻轉教學的教案，進而整合相關實證知識及技能於照護計畫中。
本書特色
1. 豐富圖表：以大量精心繪製、整理的圖表，將疾病的臨床表現、治療原則和護理整理得簡潔又明瞭，更易學習及吸收。
2. 方便應考：特別重要的關鍵字皆以粗體標示，輕鬆找出重點，方便準備應考的讀者快速複習。
3. 臨床實用：書中穿插實用的「護理小幫手」專欄，整理相關疾病之護理處置資訊，方便臨床應用。
4. 案例務實：引述之案例分析與臨床情境契合，有助於思考護理過程中各個步驟的重點及護理紀錄呈現的方法。
5. 實力檢測：在各章章末精選考題編為自我評量，讓讀者自我測驗，循序漸進地累積自我專業能力。
6. 檢閱便利：豐富充足的索引，讓讀迅速找到專有詞彙。
| FindBook |
|
有 1 項符合
陳寶如23位編著的圖書 |
 |
$ 760 ～ 800 | 兒科護理學
作者：穆佩芬、李美銀、曾韻珊、孫瑞瓊、朱世明、賴美吟、吳怡萱、林淑芳、羅高文、陳寶如 等23位編著 出版社：新文京開發出版 出版日期：2019-01-01 語言：繁體/中文  共 5 筆 → 查價格、看圖書介紹
|
|
|
圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：兒科護理學
內容簡介
作者介紹
作者簡介
穆佩芬
學歷：
美國明尼蘇達大學 博士
現任：
國立陽明大學 臨床護理研究所 教授
台灣實證卓越中心 主任
台灣實證護理學會 副理事長
李美銀
學歷：
國立陽明大學 護理學系 博士
現任：
國立台北護理健康大學 護理系所 助理教授
曾韻珊
學歷：
美國德州大學 休士頓分校 護理哲學 博士
現任：
義守大學 護理學系 助理教授
孫瑞瓊
學歷：
國立陽明大學 護理學院 護理學系 博士
現任：
長庚科技大學 護理系 助理教授
朱世明
學歷：
長庚大學 醫學系 醫學士
現任：
長庚醫院 新生兒科 主任
賴美吟
學歷：
中國醫藥大學 醫學士
現任：
長庚醫院 新生兒科 主治醫師
吳怡萱
學歷：
中國醫藥大學 醫學士
現任：
長庚醫院 新生兒科 主治醫師
林淑芳
學歷：
長庚大學 護理研究所 兒科護理學組 碩士
現任：
林口長庚兒童醫院 一般外科病房 副護理長
羅高文
學歷：
臺北護理健康大學 博士班進修中
國防大學 醫學院護理研究所 兒科組 碩士
現任：
長庚科技大學 護理系 專任講師
陳寶如
學歷：
國防醫學院 醫學科學研究所 博士
現任：
新生醫護管理專科學校 護理科 助理教授
孫海倫
學歷：
中山醫學大學 臨床醫學研究所 博士
現任：
中山醫學大學附設醫院 兒童部 主任
中山醫學大學醫學系 教授
詹靜惠
學歷：
國立臺灣師範大學 衛生教育暨健康促進學 碩士
中國醫藥大學 護理系
現任：
中山醫學大學附設醫院 小兒氣喘衛教師
林芳怡
學歷：
臺北護理健康大學 博士
現任：
國立台北護理健康大學 護理系所 助理教授
謝玉惠
學歷：
高雄醫學大學護理學院 博士候選人
國立臺北護理學院 護理研究所 碩士
現任：
嘉義基督教醫院 品質管理中心 管理師
莊安慧
學歷：
國立台北科技大學 技術與職業教育研究所 博士班進修中
國立國防大學國防 醫學院護理研究所（兒科護理學組） 理學碩士
現任：
仁德醫護管理專科學校 護理科 專任講師
徐美玲
學歷：
國立臺灣師範大學 衛生教育學系博士班 博士
臺北醫學院醫學 研究所 碩士
現任：
臺北醫學大學 護理學系 助理教授
吳麗敏
學歷：
高雄醫學大學 護理學院 博士
現任：
高雄醫學大學 護理學系 副教授暨系主任
蔡綠蓉
學歷：
美國匹茲堡大學 護理研究所 兒科護理學組 碩士
現任：
輔英科技大學 護理系 講師
吳美容
學歷：
臺北醫學大學 醫療資訊所 博士班
國防醫學大學 護理研究所 碩士
現職：
衛生福利部雙和醫院 醫療品質部 副主任
衛生福利部雙和醫院 護理部 督導長
劉憶慧
學歷：
美國Boston College護理 博士
現任：
義守大學 護理學系 助理教授
陳素珍
學歷：臺灣大學 分子醫學研究所 碩士
現任：
台灣遺傳諮詢學會 理事長
中山醫學大學 護理學系 兼任講師
中山醫學大學附設醫院 遺傳諮詢中心 高階個管師／遺傳諮詢師
黃惠滿
學歷：
國立台北護理健康大學 護理研究所 博士
國防醫學院 護理研究所 碩士
現任：
聖母醫護管理專科學校 護理科 講師
陳金彌
學歷：
國立臺灣大學 護理研究所 博士
現任：
輔仁大學 護理學系 副教授
穆佩芬
學歷：
美國明尼蘇達大學 博士
現任：
國立陽明大學 臨床護理研究所 教授
台灣實證卓越中心 主任
台灣實證護理學會 副理事長
李美銀
學歷：
國立陽明大學 護理學系 博士
現任：
國立台北護理健康大學 護理系所 助理教授
曾韻珊
學歷：
美國德州大學 休士頓分校 護理哲學 博士
現任：
義守大學 護理學系 助理教授
孫瑞瓊
學歷：
國立陽明大學 護理學院 護理學系 博士
現任：
長庚科技大學 護理系 助理教授
朱世明
學歷：
長庚大學 醫學系 醫學士
現任：
長庚醫院 新生兒科 主任
賴美吟
學歷：
中國醫藥大學 醫學士
現任：
長庚醫院 新生兒科 主治醫師
吳怡萱
學歷：
中國醫藥大學 醫學士
現任：
長庚醫院 新生兒科 主治醫師
林淑芳
學歷：
長庚大學 護理研究所 兒科護理學組 碩士
現任：
林口長庚兒童醫院 一般外科病房 副護理長
羅高文
學歷：
臺北護理健康大學 博士班進修中
國防大學 醫學院護理研究所 兒科組 碩士
現任：
長庚科技大學 護理系 專任講師
陳寶如
學歷：
國防醫學院 醫學科學研究所 博士
現任：
新生醫護管理專科學校 護理科 助理教授
孫海倫
學歷：
中山醫學大學 臨床醫學研究所 博士
現任：
中山醫學大學附設醫院 兒童部 主任
中山醫學大學醫學系 教授
詹靜惠
學歷：
國立臺灣師範大學 衛生教育暨健康促進學 碩士
中國醫藥大學 護理系
現任：
中山醫學大學附設醫院 小兒氣喘衛教師
林芳怡
學歷：
臺北護理健康大學 博士
現任：
國立台北護理健康大學 護理系所 助理教授
謝玉惠
學歷：
高雄醫學大學護理學院 博士候選人
國立臺北護理學院 護理研究所 碩士
現任：
嘉義基督教醫院 品質管理中心 管理師
莊安慧
學歷：
國立台北科技大學 技術與職業教育研究所 博士班進修中
國立國防大學國防 醫學院護理研究所（兒科護理學組） 理學碩士
現任：
仁德醫護管理專科學校 護理科 專任講師
徐美玲
學歷：
國立臺灣師範大學 衛生教育學系博士班 博士
臺北醫學院醫學 研究所 碩士
現任：
臺北醫學大學 護理學系 助理教授
吳麗敏
學歷：
高雄醫學大學 護理學院 博士
現任：
高雄醫學大學 護理學系 副教授暨系主任
蔡綠蓉
學歷：
美國匹茲堡大學 護理研究所 兒科護理學組 碩士
現任：
輔英科技大學 護理系 講師
吳美容
學歷：
臺北醫學大學 醫療資訊所 博士班
國防醫學大學 護理研究所 碩士
現職：
衛生福利部雙和醫院 醫療品質部 副主任
衛生福利部雙和醫院 護理部 督導長
劉憶慧
學歷：
美國Boston College護理 博士
現任：
義守大學 護理學系 助理教授
陳素珍
學歷：臺灣大學 分子醫學研究所 碩士
現任：
台灣遺傳諮詢學會 理事長
中山醫學大學 護理學系 兼任講師
中山醫學大學附設醫院 遺傳諮詢中心 高階個管師／遺傳諮詢師
黃惠滿
學歷：
國立台北護理健康大學 護理研究所 博士
國防醫學院 護理研究所 碩士
現任：
聖母醫護管理專科學校 護理科 講師
陳金彌
學歷：
國立臺灣大學 護理研究所 博士
現任：
輔仁大學 護理學系 副教授
目錄
Ch 01 緒論
1-1 兒科護理的定義
1-2 兒科護理的發展及趨勢
1-3 兒科護理人員的職責
1-4 以家庭為中心的兒科護理過程
Ch 02 兒童的生長發展與健康促進
2-1 兒童生長及發展全面觀
2-2 兒童發展常見的特殊問題
2-3 兒童的營養需求
2-4 兒童安全維護及事故傷害的預防
Ch 03 新生兒的護理
3-1 新生兒對子宮外環境的適應
3-2 新生兒的整體性評估
3-3 新生兒先天代謝異常疾病篩選
3-4 新生兒常見的健康問題及護理
Ch 04 高危險性新生兒的護理
4-1 高危險性新生兒的定義
4-2 高危險性新生兒的整體性評估
4-3 常見高危險性新生兒的疾病及護理
Ch 05 住院兒童的護理
5-1 住院及疾病對兒童的影響及護理
5-2 住院及疾病對家庭成員的衝擊及護理
5-3 促進兒童及家庭成員對住院的因應技巧
5-4 兒童的疼痛評估及處置
5-5 臨床常用的兒科護理技術
5-6 住院兒童的整體性護理
Ch 06 免疫系統疾病患童的護理
6-1 免疫系統的解剖生理特徵
6-2 免疫系統的整體性評估
6-3 兒童常見免疫系統的疾病及護理
Ch 07 傳染性疾病患童的護理
7-1 傳染性疾病的概念
7-2 預防接種
7-3 兒童常見的傳染性疾病及護理
Ch 08 呼吸系統疾病患童的護理
8-1 呼吸系統的解剖生理特徵
8-2 呼吸系統的整體性評估
8-3 兒童常用呼吸系統疾病的相關技術
8-4 兒童常見呼吸系統的疾病及護理
Ch 09 循環系統疾病患童的護理
9-1 循環系統的解剖生理特徵
9-2 循環系統的整體性評估
9-3 兒童常見循環系統的疾病及護理
Ch 10 血液系統疾病患童的護理
10-1 血液系統的解剖生理特徵
10-2 血液系統的整體性評估
10-3 兒童常見血液系統的疾病及護理
Ch 11 消化系統疾病患童的護理
11-1 兒童消化系統的解剖生理特徵
11-2 消化系統的整體性評估
11-3 兒童常用消化系統疾病的相關技術
11-4 兒童常見消化系統的疾病及護理
Ch 12 泌尿生殖系統疾病患童的護理
12-1 泌尿生殖系統的解剖生理特徵
12-2 泌尿生殖系統的整體性評估
12-3 兒童常見泌尿生殖系統的疾病及護理
12-4 青少年常見性傳染疾病及護理
Ch 13 神經系統疾病患童的護理
13-1 神經系統的解剖生理特徵
13-2 神經系統的整體性評估
13-3 兒童常見神經系統的疾病及護理
Ch 14 肌肉及骨骼系統疾病患童的護理
14-1 肌肉及骨骼系統的解剖生理特徵
14-2 肌肉及骨骼系統的整體性評估
14-3 兒童常見肌肉及骨骼系統的疾病及護理
Ch 15 內分泌及代謝系統疾病患童的護理
15-1 內分泌系統的解剖生理特徵
15-2 內分泌系統的整體性評估
15-3 兒童常見內分泌及代謝系統的疾病及護理
Ch 16 皮膚系統疾病患童的護理
16-1 皮膚系統的解剖生理特徵
16-2 皮膚系統的整體性評估
16-3 兒童常見皮膚系統的疾病及護理
Ch 17 癌症兒童的護理
17-1 兒童癌症概論
17-2 兒童癌症常用的相關技術及治療
17-3 兒童常見的癌症及護理
17-4 癌症兒童及其家屬的照護問題及護理
17-5 照顧癌症兒童護理人員的角色及心理調適
Ch 18 慢性病兒童的護理
18-1 慢性病對各年齡層兒童的衝擊及照護
18-2 慢性病兒童對家庭的影響及因應措施
18-3 慢性病兒童及其家庭的照護問題及因應措施
18-4 照顧慢性病兒童護理人員的角色及心理調適
Ch 19 瀕死兒童的護理
19-1 兒童對死亡的概念
19-2 兒童及家庭對瀕死的反應及因應
19-3 瀕死兒童及家庭的照護問題及護理
19-4 照顧瀕死兒童護理人員的角色及心理調適
附錄
索引
1-1 兒科護理的定義
1-2 兒科護理的發展及趨勢
1-3 兒科護理人員的職責
1-4 以家庭為中心的兒科護理過程
Ch 02 兒童的生長發展與健康促進
2-1 兒童生長及發展全面觀
2-2 兒童發展常見的特殊問題
2-3 兒童的營養需求
2-4 兒童安全維護及事故傷害的預防
Ch 03 新生兒的護理
3-1 新生兒對子宮外環境的適應
3-2 新生兒的整體性評估
3-3 新生兒先天代謝異常疾病篩選
3-4 新生兒常見的健康問題及護理
Ch 04 高危險性新生兒的護理
4-1 高危險性新生兒的定義
4-2 高危險性新生兒的整體性評估
4-3 常見高危險性新生兒的疾病及護理
Ch 05 住院兒童的護理
5-1 住院及疾病對兒童的影響及護理
5-2 住院及疾病對家庭成員的衝擊及護理
5-3 促進兒童及家庭成員對住院的因應技巧
5-4 兒童的疼痛評估及處置
5-5 臨床常用的兒科護理技術
5-6 住院兒童的整體性護理
Ch 06 免疫系統疾病患童的護理
6-1 免疫系統的解剖生理特徵
6-2 免疫系統的整體性評估
6-3 兒童常見免疫系統的疾病及護理
Ch 07 傳染性疾病患童的護理
7-1 傳染性疾病的概念
7-2 預防接種
7-3 兒童常見的傳染性疾病及護理
Ch 08 呼吸系統疾病患童的護理
8-1 呼吸系統的解剖生理特徵
8-2 呼吸系統的整體性評估
8-3 兒童常用呼吸系統疾病的相關技術
8-4 兒童常見呼吸系統的疾病及護理
Ch 09 循環系統疾病患童的護理
9-1 循環系統的解剖生理特徵
9-2 循環系統的整體性評估
9-3 兒童常見循環系統的疾病及護理
Ch 10 血液系統疾病患童的護理
10-1 血液系統的解剖生理特徵
10-2 血液系統的整體性評估
10-3 兒童常見血液系統的疾病及護理
Ch 11 消化系統疾病患童的護理
11-1 兒童消化系統的解剖生理特徵
11-2 消化系統的整體性評估
11-3 兒童常用消化系統疾病的相關技術
11-4 兒童常見消化系統的疾病及護理
Ch 12 泌尿生殖系統疾病患童的護理
12-1 泌尿生殖系統的解剖生理特徵
12-2 泌尿生殖系統的整體性評估
12-3 兒童常見泌尿生殖系統的疾病及護理
12-4 青少年常見性傳染疾病及護理
Ch 13 神經系統疾病患童的護理
13-1 神經系統的解剖生理特徵
13-2 神經系統的整體性評估
13-3 兒童常見神經系統的疾病及護理
Ch 14 肌肉及骨骼系統疾病患童的護理
14-1 肌肉及骨骼系統的解剖生理特徵
14-2 肌肉及骨骼系統的整體性評估
14-3 兒童常見肌肉及骨骼系統的疾病及護理
Ch 15 內分泌及代謝系統疾病患童的護理
15-1 內分泌系統的解剖生理特徵
15-2 內分泌系統的整體性評估
15-3 兒童常見內分泌及代謝系統的疾病及護理
Ch 16 皮膚系統疾病患童的護理
16-1 皮膚系統的解剖生理特徵
16-2 皮膚系統的整體性評估
16-3 兒童常見皮膚系統的疾病及護理
Ch 17 癌症兒童的護理
17-1 兒童癌症概論
17-2 兒童癌症常用的相關技術及治療
17-3 兒童常見的癌症及護理
17-4 癌症兒童及其家屬的照護問題及護理
17-5 照顧癌症兒童護理人員的角色及心理調適
Ch 18 慢性病兒童的護理
18-1 慢性病對各年齡層兒童的衝擊及照護
18-2 慢性病兒童對家庭的影響及因應措施
18-3 慢性病兒童及其家庭的照護問題及因應措施
18-4 照顧慢性病兒童護理人員的角色及心理調適
Ch 19 瀕死兒童的護理
19-1 兒童對死亡的概念
19-2 兒童及家庭對瀕死的反應及因應
19-3 瀕死兒童及家庭的照護問題及護理
19-4 照顧瀕死兒童護理人員的角色及心理調適
附錄
索引
序
推薦序
根據內政部戶政司統計資料顯示我國的粗出生率由民國105年的8.86‰又降為民國106年的8.23‰；顯現台灣少子化問題持續嚴重，相形之下兒童的護理照護品質就顯得格外重要。兒童的年齡層涵蓋很廣，各年齡層之發展有其特色，身為兒童照護的護理人員，除了精進學習各健康照護議題之外，更需發展出與各年齡層兒童及其家長之溝通技巧，以達成以家庭為中心的照護。本書是由國內多位兒科護理界菁英教師攜手完成，內容介紹包括兒科護理發展、護理人員之角色、兒童之生長發展特性、和各系統常見健康議題及疾病之照護重點等；內容精潔扼要，並有大量彩色圖表穿插於內文中增進學習者了解，另外各章節也附有護理小幫手、案例及課後練習等以協助護生複習，相信本書將會是學生在修習兒科護理時一本極佳的工具書，本人樂於推薦。
李慈音 謹識
國立台北護理健康大學護理系教授
推薦序
兒童是國家未來的希望，隨著社會環境的變遷，兒童疾病特性、類型及分布也隨之改變，守護兒童的健康是護理人員的重要角色，為了呼應兒童健康需求及成為兒童護理專業人才，護理人員必須與時俱進，更新照護知識及強化以實證為依據的照護標準或準則。在知識傳輸的歷程中，不論學習對象是在學學生或是臨床護理師，除了教育內容的更新外，具啟發性且貼近實務的教材設計，更能提升學習效果。
本書內容強調以家庭為中心的護理，闡述了兒童生命週期相關的生長發展及健康促進議題，並完整介紹各系統常見疾病的病因機轉及治療，護理過程則特別以常見的健康問題為主體，提出相關的護理措施，使學習者容易掌握學習重點。
另外，喜見本書在每個章節後能就常見的病例，提出模擬案例分析，臨床實境整合了兒童面臨生病過程的完整面向，包括生理反應、臨床數據變化、心理社會等，而非僅是單一護理問題的呈現，貼近真實，讓學習者知覺到臨床狀況的複雜面，也可以做為團體討論或翻轉教學的教案，進而整合相關實證知識及技能於照護計畫中。
基於本書內容設計的多元及實用性，特推薦本書，期對從事兒童健康照護護理師及護理學生有所助益。
張瑩如 謹識
成功大學醫學院附設醫院護理部主任
成功大學醫學院健康照護所／護理學系教授
推薦序
「這很簡單的，很有趣的，你可以做到的！」，這是穆佩芬教授常掛在嘴邊，鼓勵學生的口頭禪。穆教授除了會激勵學生，培養其自信，發揮其潛能之外，她個人在兒科護理這個領域也專研多年，卓有成就。不但培育出多位兒科護理教師及臨床專家，在兒科護理研究也發表多篇學術論文，著作等身。除此之外，穆教授長年投身護理實證領域，擔任台灣實證卓越中心主任、台灣實證護理學會副理事長等職務，在推動國內實證護理的發展亦不遺餘力，尤其對於兒科護理實務指引之建立，貢獻良多。
很榮幸穆教授邀請本人替「兒科護理學」寫推薦序，本書明確掌握了兒科護理學的照護精神，並展現出下列特色：
1. 文字編排清晰易讀。
2. 章節涵蓋兒科照護之整體範疇。
3. 情境模擬案例分析增添融會貫通之理解。
4. 學習評量提供自我學習之機制。
本書經由穆教授總校閱，以及來自兒科學界及臨床菁英合力撰寫，相信能為國家未來的主人翁奠定健康照護之基石，感佩交并，特此為序。
陳紀雯 謹識
國立陽明大學護理學院副院長
推薦序
台灣的社會正面臨少子化的問題，將影響未來的醫療實務環境；在這個少子化的時代，每位兒童的健康與預防保健，尤其受到民眾廣泛的重視；從出生到青少年，不同的發展階段有不同的健康問題，如何增進兒童的健康及降低他們的罹病率是健康照顧團隊的重要目標與責任。
本書在內容架構的編排上，延續過去兒科護理學傳統的學習層次與精華；除介紹不同階段的兒童各層面發展特性外，更針對不同階段兒童常見的健康問題與兒科照護趨勢及臨床實務照護需求，加以統整與描述，同時也編纂一節特別介紹以家庭為中心的兒科護理過程，包括家庭護理評估、健康問題、護理目標、護理措施及護理評值；透過深入淺出的描述，使原本艱深的護理專業課程好讀易懂，讓讀者在實習或往後臨床工作時的資料佐證上，亦能將本書作為其建立知識的基礎。本書也針對不同的年齡病童的住院反應、因應技巧及照護技術加以陳述，本書強調從入院到出院及居家的整體性與持續性照護，及注重兒童身、心、靈、社會及發展的全人照護。本書更獨特的是在各個系統健康問題之後提供一個案例分析，讓學習者能應用該章節的知識於分析案例的健康問題及處理，加強學習者的基礎專業知識與實務案例照護之連結。
期望大家能夠在本書的引導下，豐富的學習更多病童的照護知識與技能，重視兒童的健康問題，提供病童整體性與連續性的全人照護，以促進兒童及其家庭的疾病恢復與健康。
廖珍娟 謹識
國立國防醫學院護理系教授
根據內政部戶政司統計資料顯示我國的粗出生率由民國105年的8.86‰又降為民國106年的8.23‰；顯現台灣少子化問題持續嚴重，相形之下兒童的護理照護品質就顯得格外重要。兒童的年齡層涵蓋很廣，各年齡層之發展有其特色，身為兒童照護的護理人員，除了精進學習各健康照護議題之外，更需發展出與各年齡層兒童及其家長之溝通技巧，以達成以家庭為中心的照護。本書是由國內多位兒科護理界菁英教師攜手完成，內容介紹包括兒科護理發展、護理人員之角色、兒童之生長發展特性、和各系統常見健康議題及疾病之照護重點等；內容精潔扼要，並有大量彩色圖表穿插於內文中增進學習者了解，另外各章節也附有護理小幫手、案例及課後練習等以協助護生複習，相信本書將會是學生在修習兒科護理時一本極佳的工具書，本人樂於推薦。
李慈音 謹識
國立台北護理健康大學護理系教授
推薦序
兒童是國家未來的希望，隨著社會環境的變遷，兒童疾病特性、類型及分布也隨之改變，守護兒童的健康是護理人員的重要角色，為了呼應兒童健康需求及成為兒童護理專業人才，護理人員必須與時俱進，更新照護知識及強化以實證為依據的照護標準或準則。在知識傳輸的歷程中，不論學習對象是在學學生或是臨床護理師，除了教育內容的更新外，具啟發性且貼近實務的教材設計，更能提升學習效果。
本書內容強調以家庭為中心的護理，闡述了兒童生命週期相關的生長發展及健康促進議題，並完整介紹各系統常見疾病的病因機轉及治療，護理過程則特別以常見的健康問題為主體，提出相關的護理措施，使學習者容易掌握學習重點。
另外，喜見本書在每個章節後能就常見的病例，提出模擬案例分析，臨床實境整合了兒童面臨生病過程的完整面向，包括生理反應、臨床數據變化、心理社會等，而非僅是單一護理問題的呈現，貼近真實，讓學習者知覺到臨床狀況的複雜面，也可以做為團體討論或翻轉教學的教案，進而整合相關實證知識及技能於照護計畫中。
基於本書內容設計的多元及實用性，特推薦本書，期對從事兒童健康照護護理師及護理學生有所助益。
張瑩如 謹識
成功大學醫學院附設醫院護理部主任
成功大學醫學院健康照護所／護理學系教授
推薦序
「這很簡單的，很有趣的，你可以做到的！」，這是穆佩芬教授常掛在嘴邊，鼓勵學生的口頭禪。穆教授除了會激勵學生，培養其自信，發揮其潛能之外，她個人在兒科護理這個領域也專研多年，卓有成就。不但培育出多位兒科護理教師及臨床專家，在兒科護理研究也發表多篇學術論文，著作等身。除此之外，穆教授長年投身護理實證領域，擔任台灣實證卓越中心主任、台灣實證護理學會副理事長等職務，在推動國內實證護理的發展亦不遺餘力，尤其對於兒科護理實務指引之建立，貢獻良多。
很榮幸穆教授邀請本人替「兒科護理學」寫推薦序，本書明確掌握了兒科護理學的照護精神，並展現出下列特色：
1. 文字編排清晰易讀。
2. 章節涵蓋兒科照護之整體範疇。
3. 情境模擬案例分析增添融會貫通之理解。
4. 學習評量提供自我學習之機制。
本書經由穆教授總校閱，以及來自兒科學界及臨床菁英合力撰寫，相信能為國家未來的主人翁奠定健康照護之基石，感佩交并，特此為序。
陳紀雯 謹識
國立陽明大學護理學院副院長
推薦序
台灣的社會正面臨少子化的問題，將影響未來的醫療實務環境；在這個少子化的時代，每位兒童的健康與預防保健，尤其受到民眾廣泛的重視；從出生到青少年，不同的發展階段有不同的健康問題，如何增進兒童的健康及降低他們的罹病率是健康照顧團隊的重要目標與責任。
本書在內容架構的編排上，延續過去兒科護理學傳統的學習層次與精華；除介紹不同階段的兒童各層面發展特性外，更針對不同階段兒童常見的健康問題與兒科照護趨勢及臨床實務照護需求，加以統整與描述，同時也編纂一節特別介紹以家庭為中心的兒科護理過程，包括家庭護理評估、健康問題、護理目標、護理措施及護理評值；透過深入淺出的描述，使原本艱深的護理專業課程好讀易懂，讓讀者在實習或往後臨床工作時的資料佐證上，亦能將本書作為其建立知識的基礎。本書也針對不同的年齡病童的住院反應、因應技巧及照護技術加以陳述，本書強調從入院到出院及居家的整體性與持續性照護，及注重兒童身、心、靈、社會及發展的全人照護。本書更獨特的是在各個系統健康問題之後提供一個案例分析，讓學習者能應用該章節的知識於分析案例的健康問題及處理，加強學習者的基礎專業知識與實務案例照護之連結。
期望大家能夠在本書的引導下，豐富的學習更多病童的照護知識與技能，重視兒童的健康問題，提供病童整體性與連續性的全人照護，以促進兒童及其家庭的疾病恢復與健康。
廖珍娟 謹識
國立國防醫學院護理系教授
|
