本書作者霍.大衛(David Howe)以他流暢的文筆、長年的社會工作實務經驗,以及深厚的學術背景,讓這本書成為一本平易近人且深入淺出的理論書籍!書中廣泛地納入20個對社會工作實務有貢獻與啟發的理論,依歷史的脈絡依序介紹,讀者得以藉由本書的介紹,理解每個理論產生的時代背景與時代需求、價值以及希望達成的社會目的。
作者除了將每個理論融會貫通、簡明介紹外,並且秉持客觀、務實的態度,評析每個理論的優點與缺點。據此,本書足以引發社會工作學生與實務工作者對理論的興趣,並完整地理解,進一步運用在實務工作中,提供最佳的實務工作。
作者簡介
David Howe
本書作者霍.大衛(David Howe)是英國諾維奇(Norwich)的東安格里亞大學(University of East Anglia)社會工作學系的教授,其著作與研究多聚焦在依附理論、兒童虐待、情緒發展,以及社會工作理論。
譯者簡介【依篇章排序】
陳香君(CH1)
新北市學校社工督導
吳筱楓(CH2、14)
新北市學校社工員(蘆洲國中)
康展綺(CH3、9)
新北市學校社工師(海山高中)
盧曉君(CH4、20)
新北市學校社工師(安康高中)
宋芊晴(CH5)
社工師
李佩玲(CH6、7)
新北市學校社工師(清水高中)
李孟儒(CH8、25)
新北市學校社工師(金山高中)
林佳怡(CH10、13)
新北市學校社工師(中平國中)
彭欣華(CH11)
新北市學校社工師(樹林高中)
吳芝慧(CH12)
新北市學校社工師(溪崑國中)
林雅雯(CH15、16)
新北市政府社會局科員
黃姿婷(CH17、19)
新北市學校社工員(板橋國中)
劉燕萍(CH18、24)
臺灣大學社會工作研究所博士班研究生
徐莉婷(CH21)
新北市學校社工員(鳳鳴國中)
許悌蓉(CH22、23)
新北市學校社工員(文山國中)