克萊姆是一隻黑色的貓，他和母雞、乳牛、豬仔、山羊、綿羊、兔子住在一座農場裡。
克萊姆喜歡在田野上奔跑、在老鼠洞前蹲伏、在森林中漫遊、爬樹、追小鳥，以及在太陽下發懶。農場裡的動物紛紛稱讚克萊姆，而克萊姆開始每天忙著讓自己受到朋友們的歡迎，而不再做原來喜歡做的事。
帥氣優雅的黑貓克萊姆，
在農場中因受到動物的羨慕，擁有很多粉絲。
動物粉絲們紛紛提供很多友善的建議，
「你應該戴上太陽眼鏡」、「你應該穿上衣服，以免毛髮弄髒」、「你的腳掌需要穿上鞋子」……
克萊姆該全盤接受嗎？
★全球已有德文、簡體中文、南非、丹麥、繁體中文等多種版權★
＊有注音
＊適讀年齡：國小低年級
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馬克思·博利格的圖書 |
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$ 221 ～ 252 | 黑貓克萊姆
作者：馬克思‧博利格 ／ 譯者：黃淨閔 出版社：幼獅文化 出版日期：2018-05-01 語言：繁體/中文  共 9 筆 → 查價格、看圖書介紹
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馬克思
卡爾·馬克思，早期在中國被譯為麥喀士，是猶太裔德國哲學家、經濟學家、社會學家、政治學家、革命理論家、新聞從業員、歷史學者、革命社會主義者。馬克思在經濟學上的工作解釋絕大多數工人和資本家間的關係，並且奠定後來諸多經濟思想的基礎。馬克思亦是社會學與社會科學的鼻祖之一，在卡爾·馬克思的一生中出版過大量理論著作，其中最著名和具備超強影響力的兩部作品分別有1848年發表的《共產黨宣言》和1867年至1894年出版的《資本論》。 1818年5月5日，馬克思出生在普魯士萊茵省特里爾，一個相對富裕的中產階級家庭。1835年10月就讀於德國波昂大學和柏林洪堡大學期間的馬克思，開始對青年黑格爾派的哲學觀點產生興趣。大學畢業以後，馬克思為科隆地區的一家持有激進觀點的報紙供稿，與此同時，其自身的歷史唯物主義理論思想萌芽，開始漸漸成形。1843年時馬克思移居法國巴黎後，馬克思繼續在其他持有激進觀點的相關報社，從事專欄寫作；也就是在這個時候，馬克思遇見了後來的重要朋友和支持者——佛烈德利赫·恩格斯。1849年，馬克思遭流放後便與妻兒一起遷居到英國倫敦。他到達倫敦後依然繼續從事寫作工作，同時也開始構建他關於社會經濟活動的理論。馬克思還積極參與社會主義運動，並很快在第一國際中成為重要人物。
馬克思關於社會、經濟與政治的理論被統稱為馬克思主義，主張人類社會是在控制生產資料的統治階級與提供勞動生產的勞動階級間不斷的階級鬥爭中發展而成。馬克思認為國家是為維護統治階級的利益而運轉，而這又常常被視為大眾的公共意志。他同時也預言如之前存在過的社會經濟體系一樣，資本主義的內部矛盾會導致它自身的滅亡，並會被新的社會主義社會形態所取代；而資產階級和無產階級之間存在的矛盾，將會由工人階級奪取政治權力而終結，最終建立工人自由人聯合體所管理、形成無任何階級制度的共產主義社會。馬克思積極地實踐他的理論，指出工人階級應該有組織地發動革命，推翻資本主義以改變社會經濟體制。
馬克思由於作為馬克思主義的核心創始人，長期以來廣泛受到許多人的讚美和批評，因此馬克思也被人們認為是人類歷史上最有影響力的人物之一；卡爾·馬克思與德國哲學家佛烈德利赫·尼采、奧地利心理學家西格蒙德·佛洛伊德並列為新哲學學說的奠基者；他還與法國社會學家艾彌爾·涂爾幹、德國政治經濟學家馬克斯·韋伯並列為現代社會科學建立者。馬克思主義的觀點也在國際領域，極其強烈地影響著越來越多的知識分子、工會和政黨，並且以馬克思的想法為核心基礎而延伸出許許多多的不同派別、學術體系。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：黑貓克萊姆
內容簡介
作者介紹
作者簡介
馬克思‧博利格（Max Bolliger）
1929年生於瑞士史宛登，2013年逝世於韋森。生擔任過小學教師，主要研究補救教學與心理學，在瑞士的兒童早療計畫擔任重要角色，也曾在教師學院教導青少年文學，並為成人創作詩集和故事，爾後成為瑞士最成功的兒童作家之一。獲獎無數，包含德國青少年文學獎、荷蘭銀筆獎，並獲蘇黎世大學神學院頒發名譽博士學位。
繪者簡介
約克‧奧任里斯特（Jürg Obrist）
1947年生於蘇黎士，在受過修復師的訓練後於藝術學院修讀攝影，曾在紐約以攝影師的身分位了九年，並為出版社、兒童及青少年雜誌繪製插畫，1978年第一本繪本於美國出版，1985年起與家人重回蘇黎士定居，目前為自由作家與插畫家，1990年獲得瑞士兒童及青少年媒體獎。
譯者簡介
黃淨閔
現任出版社編輯。
馬克思‧博利格（Max Bolliger）
1929年生於瑞士史宛登，2013年逝世於韋森。生擔任過小學教師，主要研究補救教學與心理學，在瑞士的兒童早療計畫擔任重要角色，也曾在教師學院教導青少年文學，並為成人創作詩集和故事，爾後成為瑞士最成功的兒童作家之一。獲獎無數，包含德國青少年文學獎、荷蘭銀筆獎，並獲蘇黎世大學神學院頒發名譽博士學位。
繪者簡介
約克‧奧任里斯特（Jürg Obrist）
1947年生於蘇黎士，在受過修復師的訓練後於藝術學院修讀攝影，曾在紐約以攝影師的身分位了九年，並為出版社、兒童及青少年雜誌繪製插畫，1978年第一本繪本於美國出版，1985年起與家人重回蘇黎士定居，目前為自由作家與插畫家，1990年獲得瑞士兒童及青少年媒體獎。
譯者簡介
黃淨閔
現任出版社編輯。
序
導讀
跳脫他人的眼光與期待吧！
李貞慧（親職作家暨兒童文學工作者）
這是個發人深省的故事。住在農場裡的黑貓克萊姆，原本日子過得優哉游哉、怡然自得，然而，他後來迷失於旁人對他的讚賞與期待中，鎮日享受著動物朋友們仰慕的眼光與言辭的恭維，開始忙著展現大家會喜歡的模樣，甚至為了不讓這群崇拜者失望，他還按著大夥兒的意見裝扮自己，把自己打扮得四不像。當他現身人前時，農場主人和動物朋友們全都笑不可抑，覺得他的樣子滑稽極了！克萊姆一驚，發現糗大了，趕緊落荒而逃，躲避這窘境。幾天後，他又回到農場，這回他不再追求別人的推崇與肯定，他回到了原先自在的生活模式，快樂優閒做自己。
人無法離群索居，活在群體裡，我們避不開他人的眼光和評價，但如果我們過度在乎他人的觀感，想一味討好他人、取悅他人，一心一意想活成他人崇拜的、仰慕的那個形象，我們會過得很累、很辛苦，而離真實的自我越來越遙遠，也將失去心靈深刻的自在與喜悅。
這個故事非常適合引領孩子思考：「你會遇到不同的人給你不同的建議，這些建議你需要照單全收嗎？還是可以好好靜下心來想一想，哪些建議適合你，哪些建議不適合你，千萬不要讓別人的想法與意見完全主宰你。」比如說，孩子的生活中可能出現旁人這樣對他說：「你跑步好快，不加入田徑隊太可惜了。」、「你的頭髮染成金黃色一定超美的！」、「你那麼愛打電動，可以朝成為電競高手努力喔！」當孩子接收到外在給予的這些訊息時，如果他具備獨立的判斷力與思考力，他會回歸內心去審視別人說的這些東西是不是他真的想要的？「別人說我跑步快，可是加入田徑隊不是我的目標，我不需要去迎合別人的期待。」、「同學說我適合染金黃色頭髮，聽起來很酷，如果真的把頭髮染成金黃色，一定可以成為班上眾所矚目的焦點，但追求時髦真的會讓我開心嗎？還是會讓我因為在乎別人怎麼看待我的裝扮，心情上變得更加患得患失呢？」、「我是很愛打電動沒錯，可是愛玩電動不表示有能力成為電競高手，不過我倒是很想學學程式語言，設計好遊戲給大家玩，好像比成為電競高手更值得我努力。」
透過好故事的引導，我們期望孩子從小培養思考的習慣與能力，從各種資訊中去過濾哪些是自己內心真正希求的、對自己確實有益處的，但願我們的孩子都能勇敢做自己，具備「就算被討厭也能夠安然活出自己」的勇氣。
跳脫他人的眼光與期待吧！
李貞慧（親職作家暨兒童文學工作者）
這是個發人深省的故事。住在農場裡的黑貓克萊姆，原本日子過得優哉游哉、怡然自得，然而，他後來迷失於旁人對他的讚賞與期待中，鎮日享受著動物朋友們仰慕的眼光與言辭的恭維，開始忙著展現大家會喜歡的模樣，甚至為了不讓這群崇拜者失望，他還按著大夥兒的意見裝扮自己，把自己打扮得四不像。當他現身人前時，農場主人和動物朋友們全都笑不可抑，覺得他的樣子滑稽極了！克萊姆一驚，發現糗大了，趕緊落荒而逃，躲避這窘境。幾天後，他又回到農場，這回他不再追求別人的推崇與肯定，他回到了原先自在的生活模式，快樂優閒做自己。
人無法離群索居，活在群體裡，我們避不開他人的眼光和評價，但如果我們過度在乎他人的觀感，想一味討好他人、取悅他人，一心一意想活成他人崇拜的、仰慕的那個形象，我們會過得很累、很辛苦，而離真實的自我越來越遙遠，也將失去心靈深刻的自在與喜悅。
這個故事非常適合引領孩子思考：「你會遇到不同的人給你不同的建議，這些建議你需要照單全收嗎？還是可以好好靜下心來想一想，哪些建議適合你，哪些建議不適合你，千萬不要讓別人的想法與意見完全主宰你。」比如說，孩子的生活中可能出現旁人這樣對他說：「你跑步好快，不加入田徑隊太可惜了。」、「你的頭髮染成金黃色一定超美的！」、「你那麼愛打電動，可以朝成為電競高手努力喔！」當孩子接收到外在給予的這些訊息時，如果他具備獨立的判斷力與思考力，他會回歸內心去審視別人說的這些東西是不是他真的想要的？「別人說我跑步快，可是加入田徑隊不是我的目標，我不需要去迎合別人的期待。」、「同學說我適合染金黃色頭髮，聽起來很酷，如果真的把頭髮染成金黃色，一定可以成為班上眾所矚目的焦點，但追求時髦真的會讓我開心嗎？還是會讓我因為在乎別人怎麼看待我的裝扮，心情上變得更加患得患失呢？」、「我是很愛打電動沒錯，可是愛玩電動不表示有能力成為電競高手，不過我倒是很想學學程式語言，設計好遊戲給大家玩，好像比成為電競高手更值得我努力。」
透過好故事的引導，我們期望孩子從小培養思考的習慣與能力，從各種資訊中去過濾哪些是自己內心真正希求的、對自己確實有益處的，但願我們的孩子都能勇敢做自己，具備「就算被討厭也能夠安然活出自己」的勇氣。
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