鹽川壽平

　　孩子們都喜歡水、沙、土……，以及能躲藏的地方，如小河、樹木……，蝴蝶、蜻蜓、蟬、小狗、小貓等也都是孩子的最愛。如果園所的任何地方都是孩子可以玩耍角落，如泥巴池、池塘、秘密基地、塗鴉處……，孩子可以在這裡建造自己的家和自己喜歡的動物一起午睡……，試想我們的孩子如能擁有這樣的學習環境，那該有多好！

　　許久以來，孩子的世界裡遊戲越來越少，因此不會自己玩遊戲的孩子也越來越多。身為幼教工作者的我們是否應該重新思考幼兒教育的本質到底是什麼？

　　期待這本書能讓幼教老師們再一次顧自己的教學環境，從不同的思考中，看待自己該有的角色。

推薦序

• 第1章　沒有角落的角落教學一　
  　幼兒很喜歡動物　
  　走出戶外接近大自然　
  　哇！好大的向日葵　
  　大家來種番薯　
  　登高、跳遠、過獨木橋、垂吊　
  　建造自己的家
• 第2章　何謂角落教學
• 第3章　沒有角落的角落教學二　
  　動手試試看　
  　好玩的紙　
  　畫畫　
  　好玩的池塘和河川　
  　愉快的午睡時間　
  　好玩的泥巴　
  　躲藏的地方　
  　園舍－－遊戲的集合體　
  　園內的任何地方都是角落
• 第4章　角落是幼兒創造出來的