當前科技網路看似便利快捷無遠弗屆，然而在疾速萬變的世界中，現代人卻抑鬱焦躁不安無所適從，不但容易迷失生命的方向，也輕忽生命的寶貴價值。於是各國政經動盪、社會詐騙暴戾橫生，殘忍凶殺案、家庭悖逆倫理等，時有所聞。造成此等亂象之緣由，乃因當代人文與科技發展失衡所致。若欲改變此一狀況，大學的通識教育肩負重責大任。
嘉南藥理大學（以下簡稱「本校」）的通識教育，自是責無旁貸、任重道遠。爰此，彙整當前大學生常見問題，由本校教師編撰《國語文》（以下簡稱「本書」），以思索解決之道。本書以人文思想為核心，主要特色兼具古代與現代詩文，尤其側重近現代作品選讀。選文活潑生動、淺顯易讀，著重與生活結合，實用性高。透過本書開啟閱讀興趣，訓練精準的語文表達能力，落實人文素養，實踐文本智慧，培養涵養品格，確立人生的價值與目標。
目前一般大學生所面臨的問題，諸如身心情緒不穩定，不易與人建立互信的人際關係，課業繁重壓力大，無法確定人生方向，感情經營困擾重重，家庭複雜支援短絀等。針對以上問題，本書規劃五大單元，主要包括：「自我探索」、「進德修業」、「生活適應」、「有情人生」、「家庭倫理」等。以因應時代變遷所衍生的問題，思考如何突破困境難關，及奮力開闢人生可能的路徑，活出生命的尊嚴。
每一單元凡計五則選文，體例與主要內容大致如下：「導言」綜述單元選文主題、宗旨，其次以每則文本為主，依序為「作者」介紹，再列「本文」（含注釋），接著「賞析」，就文本內容加以深入淺出的欣賞與評析。另在「問題與討論」中，提供選文相關議題，以進行團體腦力激盪與共同討論，彼此尋求不同面向的觀點與解答。最末，「延伸閱讀」則增列單元相關主題的數篇篇目，以提升閱讀的層次和視野。
孟子曾讚嘆：「孔子，聖之時者也」（《孟子‧萬章下》），本書效法孔子因時制宜、有教無類、因材施教的精神，從認識探索自我出發，透過德業精進與修治專業技能，強化適應能力並確立生命方向。以理性和智慧面對有情人生，在家庭中建立倫常以安定生命。當代人文教育在傳統基磐上，延續開發創新風貌，期能與科技教育趨於平衡發展，齊步邁向「全人教育」的終極目標。
田博元名譽講座教授、陳昭昭副教授兼所長
序於嘉南藥理大學儒學研究所_
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有 1 項符合
黃金榔編著的圖書 |
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$ 290 ～ 400 | 國語文
作者：陳昭昭/藍麗春/張靜環/陳明德/葉淑麗/黃金榔編著；田博元 總編纂 出版社：新文京開發出版股份有限公司 出版日期：2018-09-10  共 10 筆 → 查價格、看圖書介紹
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黃金
金是化學元素，化學符號Au，原子序數79。純金是有明亮光澤、黃中帶紅、柔軟、密度高、有延展性的金屬。金在元素週期表中在11族，屬過渡金屬，是化學性質最不活潑的幾種元素之一。金在標準狀況下是固體，在自然界中常以游離態單質形式存在，如岩石、地下礦脈及沖積層中堆積的砂金或金粒。金能和游離態的銀形成固溶體琥珀金，在自然界中也能和銅、鈀形成合金。礦物中的金化合物不太常見，主要是碲化金。 金的原子序數在宇宙中天然存在的元素中是較高的。據信這種重元素是在兩顆中子星碰撞時的超新星核合成中產生，在太陽系形成前的塵埃中就已存在。由於地球形成之初還處於熔化狀態，早期地球的金幾乎都已沉入地核。因此，現在地球上地殼和地函的金多是拜後來後期重轟炸期的小行星撞擊事件所賜。
金能抵抗單一酸的侵蝕，但卻能被王水溶解。這種混合酸能和金反應生成四氯合金酸根離子。金也能溶於鹼性氰化物溶液，這是其開採和電鍍的原理。能夠溶解銀及卑金屬的硝酸不能溶解金，這些性質是黃金精煉技術的基礎，也是用硝酸來鑑別物品裡是否含有金的原理，這一方法是英語諺語「acid test」的語源，意指用「測試黃金的標準」來測試目標物是否名副其實。此外，金能溶於水銀，形成汞齊，但這並非化學反應。
金在有歷史記載以前就是一種廣受歡迎的貴金屬，用於貨幣、保值物、珠寶和藝術品。以前國內和國際通常實行以金為基礎的金本位貨幣制度，但1930年代時金幣已停止流通。70年代，隨著布雷頓森林協定的結束，世界範圍內的金本位制終於讓位給法定貨幣制度。不過因其稀有，易於熔煉、加工和鑄幣，色澤獨特，抗腐蝕，不易和其他物質反應等特點，金的價值並不下降。
截至2014年 (2014-Missing required parameter 1=month!)底，人類總共開採18.36萬公噸的金。 產量中的50%用於珠寶，40%用於投資，還有10%用於工業。 因其高延展性，抗腐蝕性，在大多數反應中的惰性和導電性，金一直在各類電子設備中用作耐腐蝕的電子連接器，這是它的主要工業用途。此外它還用於屏蔽紅外線，生產有色玻璃和金箔，以及修補牙齒。有些金鹽在醫學上仍作為消炎藥使用。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：國語文
本書由嘉南藥理大學國文課程教師群合力編撰，以人文思想為核心，兼具古代與現代詩文，尤其側重近現代作品選讀。選文活潑生動、淺顯易讀，著重與生活結合，實用性高。透過本書開啟閱讀興趣，訓練精準的語文表達能力，落實人文素養，實踐文本智慧，培養涵養品格，確立人生的價值與目標。
全書以「自我探索」、「進德修業」、「生活適應」、「有情人生」、「家庭倫理」等五大單元為主題編選課文，期使學生閱讀後能反思時代變遷所衍生的問題，思考如何突破困境難關，及奮力開闢人生可能的路徑，活出生命的尊嚴。
每一單元包含五篇，各篇先以「導言」綜述單元選文主題、宗旨，其次以每則文本為主，依序為「作者」介紹，再列「本文」（含注釋），接著「賞析」，就文本內容加以深入淺出的欣賞與評析。另在「問題與討論」中，提供選文相關議題，以進行團體腦力激盪與共同討論，彼此尋求不同面向的觀點與解答。最末，「延伸閱讀」則增列單元相關主題的數篇篇目，以提升閱讀的層次和視野。
各篇的「問題與討論」均為開放式討論題，無標準答案，不提供解答。
作者簡介：
總編纂
田博元
學歷：
國立臺灣師範大學 國文學系 碩士
現職：
嘉南藥理大學 儒學研究所 名譽講座教授
編著者
陳昭昭
學歷：
國立高雄師範大學 國文學系 博士
現職：
嘉南藥理大學 儒學研究所 副教授兼所長
藍麗春
學歷：
國立高雄師範大學 國文學系 博士
現職：
嘉南藥理大學 儒學研究所 副教授
張靜環
學歷：
國立高雄師範大學 國文學系 博士
現職：
嘉南藥理大學 儒學研究所 副教授
陳明德
學歷：
廈門大學 歷史學 博士
現職：
嘉南藥理大學 餐旅管理系 助理教授兼文書組組長
葉淑麗
學歷：
國立中央大學 中國文學系 碩士
現職：
嘉南藥理大學 儒學研究所 兼任助理教授
黃金榔
學歷：
國立高雄師範大學 國文學系 博士
現職：
嘉南藥理大學 儒學研究所 副教授
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作者序
當前科技網路看似便利快捷無遠弗屆，然而在疾速萬變的世界中，現代人卻抑鬱焦躁不安無所適從，不但容易迷失生命的方向，也輕忽生命的寶貴價值。於是各國政經動盪、社會詐騙暴戾橫生，殘忍凶殺案、家庭悖逆倫理等，時有所聞。造成此等亂象之緣由，乃因當代人文與科技發展失衡所致。若欲改變此一狀況，大學的通識教育肩負重責大任。
嘉南藥理大學（以下簡稱「本校」）的通識教育，自是責無旁貸、任重道遠。爰此，彙整當前大學生常見問題，由本校教師編撰《國語文》（以下簡稱「本書」），以思索解決之道。本書以人文思想為核心，主要...
嘉南藥理大學（以下簡稱「本校」）的通識教育，自是責無旁貸、任重道遠。爰此，彙整當前大學生常見問題，由本校教師編撰《國語文》（以下簡稱「本書」），以思索解決之道。本書以人文思想為核心，主要...
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目錄
第一單元 自我探索／陳昭昭 編著
第一篇 聶隱娘／裴鉶
第二篇 蝜蝂傳／柳宗元
第三篇 四個相命師／吳念真
第四篇 天使小孩／嚴長壽
第五篇 唐詩選：
一、終南山／王維
二、終南別業／王維
第二單元 進德修業／藍麗春 編著
第一篇 大風歌與垓下歌／劉邦；項羽
第二篇 讀山海經十三首之一／陶淵明
第三篇 白鹿洞書院學規／朱熹
第四篇 閱讀使你爬上巨人的肩膀／洪蘭
第五篇 菱形人生／隱地
第三單元 生活適應／張靜環、陳明德 編著
第一篇 窗／亮軒
第二篇 圬者王承福傳／韓愈
第三篇 幽夢影選／張潮
...
第一篇 聶隱娘／裴鉶
第二篇 蝜蝂傳／柳宗元
第三篇 四個相命師／吳念真
第四篇 天使小孩／嚴長壽
第五篇 唐詩選：
一、終南山／王維
二、終南別業／王維
第二單元 進德修業／藍麗春 編著
第一篇 大風歌與垓下歌／劉邦；項羽
第二篇 讀山海經十三首之一／陶淵明
第三篇 白鹿洞書院學規／朱熹
第四篇 閱讀使你爬上巨人的肩膀／洪蘭
第五篇 菱形人生／隱地
第三單元 生活適應／張靜環、陳明德 編著
第一篇 窗／亮軒
第二篇 圬者王承福傳／韓愈
第三篇 幽夢影選／張潮
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商品資料
- 作者： 陳昭昭、藍麗春、張靜環、陳明德、葉淑麗、黃金榔編著、田博元總編纂
- 出版社： 新文京開發出版股份有限公司 出版日期：2018-09-10 ISBN/ISSN：9789864304448
- 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：230頁 開數：18開
- 類別： 中文書> 教育> 高等教育
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