前言／利用點連點，鍛練孩子的眼腦手協調力
《1日7分，訓練專注力！眼腦手協調，點連點幾何練習》跟一般練習本最大的不同處在於：孩子們必須透過觀察，在相應的點與點之間畫線，才能完成圖案。它比傳統的描紅練習本更需要專注地觀察。
而在下筆前，更必須要思考：題目的點與空格內的點，相應位置是哪個？該從哪個點開始？線條的方向要怎麼走？隨著圖形愈來愈複雜，必須思考與觀察的細節也會變多；在不自覺間讓孩子們學會觀察與思考，都讓「點連點」不只是單純的練習本。
此外，本書部分圖片經特別設計，呈現出水果、動物、日常用品等圖案，在完成點連點圖形後還可上色，讓整個練習更加有趣。
在開始使用練習本前，還有些小建議提供給爸爸媽媽們參考：
＊用什麼筆
筆桿太細的鉛筆、原子筆，都不適合剛學抓握的孩子，若能使用學習鉛筆或甚至蠟筆，會比較容易上手。
＊握筆姿勢
剛開始學習拿筆的小小孩，不必特別糾正他們的握筆姿勢，無論採用什麼握筆姿勢，只要他們能安全、開心地塗鴉就好了。
＊鏡像問題
例如把C畫成反向C，這個問題尤其容易出現在慣用左手的小朋友身上，解決方法是，不要「一筆到底」，先用點連點的方式完成圖形，即可逐漸改善這個現象，增加孩子的自信心，順利接軌學校生活。
如何有效使用《1日7分，訓練專注力！眼腦手協調，點連點幾何練習》？
Step 1：觀察上方格子裡的圖片示範。
Step 2：在下方的空格裡描繪出相同的圖案。
Step 3：最後還可為圖案上色，讓它成為塗畫本。
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有 1 項符合
1日7分，訓練專注力！眼腦手協調，點連點幾何練習7x7：輪廓觀察x多層次組合圖案理解，智能與注意力雙效提升！的圖書 |
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$ 60 ～ 106 | 1日7分，訓練專注力！眼腦手協調，點連點幾何練習7X7：輪廓觀察X多層次組合圖案理解，智能與注意力雙效提升！
作者：BP研究會 出版社：幼福文化事業股份有限公司 出版日期：2019-09-01 語言：繁體書  共 8 筆 → 查價格、看圖書介紹
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幾何
幾何學簡稱幾何。幾何學是數學的一個基礎分支，主要研究形狀、大小、圖形的相對位置等空間區域關係以及空間形式的度量。 許多文化中都有幾何學的發展，包括許多有關長度、面積及體積的知識，在西元前六世紀泰勒斯的時代，西方世界開始將幾何學視為數學的一部份。西元前三世紀，幾何學中加入歐幾里德的公理，產生的歐幾里得幾何是往後幾個世紀的幾何學標準。阿基米德發展了計算面積及體積的方法，許多都用到積分的概念。天文學中有關恆星和行星在天球上的相對位置，以及其相對運動的關係，都是後續一千五百年中探討的主題。幾何和天文都列在西方博雅教育中的四術中，是中古世紀西方大學教授的內容之一。
勒內·笛卡兒發明的坐標系以及當時代數的發展讓幾何學進入新的階段，像平面曲線等幾何圖形可以由函數或是方程等解析的方式表示。這對於十七世紀微積分的引入有重要的影響。透視投影的理論讓人們知道，幾何學不只是物體的度量屬性而已，透視投影後來衍生出射影幾何。歐拉及高斯開始有關幾何物件本體性質的研究，使幾何的主題繼續擴充，最後產生了拓撲學及微分幾何。
在歐幾里德的時代，實際空間和幾何空間之間沒有明顯的區別，但自從十九世紀發現非歐幾何後，空間的概念有了大幅的調整，也開始出現哪一種幾何空間最符合實際空間的問題。在二十世紀形式數學興起以後，空間已沒有其直觀的概念在內。今日需要區分實體空間、幾何空間以及抽象空間。當代的幾何學考慮流形，空間的概念比歐幾里德中的更加抽象，兩者只在極小尺寸下才彼此近似。這些空間可以加入額外的結構，因此可以考慮其長度。近代的幾何學和物理關係密切，就像偽黎曼流形和廣義相對論的關係一樣。物理理論中最年輕的弦理論也和幾何學有密切關係。
幾何學可見的特性讓它比代數、數論等數學領域更容易讓人接觸，不過一些幾何語言已經和原來傳統的、歐幾里得幾何下的定義越差越遠，例如碎形幾何及解析幾何等。
現代概念上的幾何其抽象程度和一般化程度大幅提高，並與分析、抽象代數和拓撲學緊密結合。
幾何學應用於許多領域，包括藝術，建築，物理和其他數學領域。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：1日7分，訓練專注力！眼腦手協調，點連點幾何練習7X7：輪廓觀察X多層次組合圖案理解，智能與注意力雙效提升！
做多種圖形寫畫練習；
透過觀察、思考與細緻手部動作才能完成圖案，
大幅提升孩子們的專注力！
「點連點」系列書共有三本，
這本「幾何練習」最適合已學會初步握筆的孩子。
因為「圖形—幾何」的構成，
含括了多種外形輪廓及基礎透視，
想完成看似可愛、簡單的圖案，
必須有高度專注力。
透過學習格內直橫各7個點的導引，
孩子們不只能順利畫出圖案，
還能磨練觀察力、反應力與專注力。
畫好線條圖後，
還可拿來當著色本喔！
>>>>>>「點連點」與一般描寫練習本差異在哪兒？
常見的描寫練習本只是「照著描」，
不必動腦筋，
是較為死板的學習法。
「眼腦手協調，點連點線條練習」的每一張圖，
都需要「用眼觀察」、「動腦思考」、「拿筆實畫」才能順利完成，
相較之下活潑有趣得多；
目前這種方法已有日韓中及歐洲多國採用，
可說是訓練孩子們觀察力、反應力最棒的方法。
本系列共有《1日3分，訓練觀察力！》、《1日5分，訓練反應力！》及《1日7分，訓練專注力！》，
藉由圖形的引導訓練小手肌肉，
銜接正式教育時更加順利。
本書特色
★利用有趣的塗鴉練習，訓練小手肌肉，打下寫畫好基礎
★透過學習格引導，及早習慣中文方塊字架構
★能畫出可愛的幾何圖案，更有成就感
作者簡介：
作者簡介／BP研究會
BP指BrainPower「腦力」。BP研究會希望每個孩子都能「邊玩邊學」，並透過玩樂激發出最大潛能。「點連點」是首度推出的系列作品，日後也將持續努力開發出各種有助於學習的遊戲書。
繪者簡介／丘兆川
喜愛旅遊、美食和繪畫。
大學就讀生物系，及服裝設計。就職於廣告公司時，老闆曾問「你怎麼不去當插畫家」，因而受到啟發，決定成為專職插畫家。
喜歡繪製讓人感到快樂、充滿活力的插畫！
作者序
前言／利用點連點，鍛練孩子的眼腦手協調力
《1日7分，訓練專注力！眼腦手協調，點連點幾何練習》跟一般練習本最大的不同處在於：孩子們必須透過觀察，在相應的點與點之間畫線，才能完成圖案。它比傳統的描紅練習本更需要專注地觀察。
而在下筆前，更必須要思考：題目的點與空格內的點，相應位置是哪個？該從哪個點開始？線條的方向要怎麼走？隨著圖形愈來愈複雜，必須思考與觀察的細節也會變多；在不自覺間讓孩子們學會觀察與思考，都讓「點連點」不只是單純的練習本。
此外，本書部分圖片經特別設計，呈現出水果、動物、日常用品等圖...
《1日7分，訓練專注力！眼腦手協調，點連點幾何練習》跟一般練習本最大的不同處在於：孩子們必須透過觀察，在相應的點與點之間畫線，才能完成圖案。它比傳統的描紅練習本更需要專注地觀察。
而在下筆前，更必須要思考：題目的點與空格內的點，相應位置是哪個？該從哪個點開始？線條的方向要怎麼走？隨著圖形愈來愈複雜，必須思考與觀察的細節也會變多；在不自覺間讓孩子們學會觀察與思考，都讓「點連點」不只是單純的練習本。
此外，本書部分圖片經特別設計，呈現出水果、動物、日常用品等圖...
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