臺北正在飛(平)

適讀年齡：8歲以上

〈水　母〉
活的、透明的
會呼吸的燈泡
看得到燈管和燈絲
要不就是海底水鬼
玩弄的小圓帽
帶著流蘇和花邊
朝同一方向大遊行
天啊，千萬隻手指頭
也按不完的白色鍵盤
隨一支無形的指揮棒
在海底飛來飛去
像千萬朵降落傘

[詩心‧童心]－－出版的話

可曾想過，平日孩子最常說的話是什麼？

「媽！我今天中午要吃麥當勞哦！」「可不可以幫我買電視上廣告的那種電動玩具！」「我好想要百貨公司裡的那個洋娃娃！」

乍聽之下，好像孩子天生就是來討債的。然而，仔細想想，這些話的背後，絕不只是貪吃、好玩而已；其實每一個要求，都蘊藏著孩子心中追求的夢想－－嚮往像童話故事中的公主般美麗、令人喜愛；嚮往像金剛戰神般的勇猛、無敵。

為了滿足孩子的願望，身為父母的只好竭盡所能的購買，但孩子們總是喜新厭舊，剛買的玩具，馬上又堆在架子上蒙塵了。為什麼呢？因為物質的給予終究有限，只有激發孩子源源不絕的創造力，才能使他們受用無窮。「給他一條魚，不如給他一根釣桿」，愛他，不是給他什麼，而是教他如何自己尋求！

事實上，在每個小腦袋裡，都潛藏著無垠的想像力與無窮的爆發力。大人常會被孩子們千奇百怪的問題問得啞口無言；也常會因孩子們出奇不意的想法而啞然失笑；但這種不規則的邏輯卻是他們認識這個世界的最好方式。而詩歌中活潑的語言、奔放的想像空間，應是最能貼近他們跳躍的思考頻率了！

於是，我們出版了這套童詩，邀請國內外名詩人、畫家將孩子們天馬行空的想像，熔鑄成篇篇詩句；將孩子們的瑰麗夢想，彩繪成繽紛圖畫。詩中，沒有深奧的道理，只有再平常不過的周遭事物；沒有諄諄的說教，只有充滿驚喜的體驗。因為我們相信，能體會生活，方能創造生活，而詩的語言，也該是生活的語言。

每個孩子都是天生的詩人，每顆詩心也都孕育著無數的童心。就讓這些詩句在孩子的心中埋下想像的種子，伴隨著他們的夢想一同成長吧！

[寫詩的人] 白靈

是一個有娃娃臉的叔叔，從小就喜歡看布袋戲、漫畫，還喜歡用鞭炮裡面的黑粉末自製小火箭，有一次還把「火箭」射到糖果店內去，差點把人家的店給燒了。
長大後，他果然跑去唸化學工程，唸到碩士，也曾經真的跑去研究飛彈的火藥呢！但他最喜歡的還是寫文章和畫畫，他現在當副教授就是一面教化學工程，一面寫詩、當詩刊的主編。
他出版了五本詩集，一本散文集，兩本評論集，還編了很多詩選。他得過許多的大獎，包括中山文藝獎、國家文藝獎在內。不過，他還是勸小朋友，要早點知道自己的興趣在哪兒，才不會像他，在理工和文學兩邊跑來跑去，跑的腿都快斷了。

[畫畫的人] 鄭慧荷

小時候的我是個愛哭鬧的難纏女娃兒，奶奶常一邊摟著我一邊畫圖哄我，奶奶握著的彩色蠟筆看起來粗粗笨笨的，但一下子白紙上竟然跑出一隻隻栩栩如生的蝴蝶、蜜蜂！我止住了哭，專注的看奶奶變魔術，臉頰上的淚水未乾，奶奶又變出花朵和雲彩……
長大後我如願念了美術系，後來開始畫圖給大人小孩看。大概因為這幾年家裡沒有電視機，所以畫畫的時間就多了一些些。
《十三座海洋》、《跟天空玩遊戲》、《那邊》、《動物的歌》都是和作家合作的書，每一本的表現方式都不同，對我而言皆是有趣的體悟和歷險。

吃一顆果子，要感覺是一朵花---白靈

世界上沒有一朵花或一顆果子，是無緣無故創造出來的。

我們欣賞花或吃果子的時候，卻很少想到它們之間的關聯，好像果子是果子，花是花，二者似乎沒什麼相關；或者，即使知道果子是花變的，也很難會去想，嗯，這顆果子的前身是長什麼樣的花啊？比如說吧，你知道芒果或龍眼的花的樣子嗎？你知道梨子或木瓜的花的樣子嗎？要不，你知道西瓜的花、鳳梨的花、芭樂的花、甚至香蕉的花、花生的花、紅豆的花嗎？

答案很可能都是否定的。原因無他，我們人類只關心可以吃的，對果子們那些長得不怎麼起眼的花一般都看不上；或者即使要賞花，也要賞那鮮豔、香豔、或美豔的，比如蘭花、杜鵑、木棉、櫻花、百合、菊花、荷花等等，至於花落之後它們的果子會是什麼模樣，又不是我們所關心的了。

我們總是以實用的態度來看待一切，至於實用之前的「來源」、或實用之後的「下落」，好像都與我們無關。如果能夠打破這種「實用化」的人生態度，就是我們「與眾不同」的開始。

你會開始注意別人不注意的，你會注意別人為何會不在意那本當可以注意的，比如一朵小花或一隻毛毛蟲；你不會在意那別人非常在意的，你不會斤斤計較這個有無用處、那個有無好處；你會關心那對你沒有一點好處的一粒砂、或一枚枯葉、一片羽毛
－－那些東西的前面或後面，可能隱藏著很多可以發現的宇宙的奧祕，但可能什麼也沒有。

你無所謂，你不在意，你只是好奇又熱情的想揭開布幕之後的真象，雖然布幕之後可能仍有好多層的布幕。當你與人接觸，你既害怕又不害怕，你知道他現在的模樣之前可能有好多模樣，你知道你現在看到的不是他的一切，你知道每個人都有各種變化的可能。你知道你無法知道一切，但你永不氣餒。

每首詩就像一顆果子，在它誕生之前可能是一朵一點也不起眼的小花。甚至，在你手上的這首詩，像一顆從來都不曾吃過的果子（比如童詩中很少有人寫九一一事件、淹水、地震，甚至大衛魔術、麥克傑克遜等題材），你仍充滿好奇，很想一探究竟，你對這首詩「長成這個樣子」，一點都「不氣餒」。因為你了解，每一個事物不會無緣無故創造出來，你勇敢又仔細的觀察，你模擬它之所以產生的來處，你想像它欲傳達的寬闊的去處。

這時候，你讀的就不只是一首詩或一本詩集了，你根本就是一個詩人了。當有一天有那麼一個短暫的時刻，你品嚐一顆果子，而能感覺那是一朵花！