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內文搭配繪圖大師‧哈維爾•德雷加多-
精心繪製全彩圖片﹝冒險地圖+人物介紹+內頁彩插﹞
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機智★冒險★友誼★團結
當英勇的龍騎士遇上不會飛的蹩腳飛龍……
冒險故事總是比別人多了那麼一點驚險刺激!!
1不會飛的飛龍
卡雷在生日時,收到了一隻屬於自己的飛龍——小蒙。但,這隻飛龍行動笨拙愛撒嬌,打噴嚏還會不小心噴出火,重點是牠還不、會、飛!?
2火龍蛋救援行動
卡雷跟夥伴要找回被盜且即將孵化的火之龍蛋,他們能不能在小火龍破蛋而出前,安全地送回馴龍人手中呢?
3尋找水之龍
卡雷跟瑪柚帶著各自的龍出發前往尋找失竊的水之龍蛋!他們不顧危險,進入壞人的巢穴--威肯柏城堡,還看到一隻即將被煮成晚餐的水之龍寶寶!
4逃出特爾羅洞穴
飛龍騎士來到神祕的特爾羅洞穴,他們將如何救出卡西跟幼龍們?
5冰上風暴
剛組成的遠征隊遭遇到白雪風暴的強力攻擊,進退兩難。而他們唯一的救星--卡雷跟不會飛的飛龍小蒙,也不小心掉進了冰湖之中……
6騎士的決勝之戰
龍蛋盜賊團跟著卡爾蒙納市長回到薩瑪拉多,準備展開新生活,卻被卡西發現其真正目的是跟特拉烏勾教授裡應外合,盜走所有的小幼龍!?
◎引導閱讀
此為中高年級小朋友適讀的橋梁書,﹝恐龍﹞與﹝騎士﹞的主題,搭配上精美活潑的彩色插圖,視覺上便很容易打動孩子,吸引孩子主動閱讀。書中內容結合正向而激勵孩子的主題,如學習解決問題、堅持到底、團隊合作等,適宜的文字量,使孩子讀起來不覺得吃力,畫得龍靈活現的小恐龍,也讓故事閱讀起來更生動,是非常適合幫助孩子由繪本過度到文字書的銜接書籍。
《飛龍騎士》將帶孩子前往夢想中的龍王國,從故事中,可以學習到主角解決問題的積極態度,也可以引導孩子,許多事情也許不如想像中的完美,但若能放下心中的歧見,觀察他人優點,或許能創造出不一樣的友誼&冒險之旅!
作者簡介:
安娜•卡嵐(Ana Galán)
青少年文學作家,著有《彩虹俱樂部》。出生於奧維耶多,在馬德里度過童年及大部分的青少年時期。目前旅居於紐約,如果不是在電腦面前打字,就是在回覆郵件、聊天、下載照片,目前專注於逗弄及訓練一隻拉不拉多犬,期盼有日成為偉大的導盲犬。www.anagalan.com
哈維爾•德雷加多(Javier Delgado)
出生於加那利群島,從四歲開始就沉迷於把腦海中的圖都畫出來,在繪畫世界中無法自拔。他的夢想是成為皮克斯動畫工作室的藝術總監。
譯者簡介:
鍾莉方
英西法文字工作者,內心世界解讀者。月亮在雙魚的活潑好動射手人,從小在阿根廷長大,擁有熱情的南美靈魂。譯作有《打動人心的7個神奇關鍵字》、《尼采治憂鬱》等。
章節試閱
卡雷、卡西、阿科跟瑪柚都重返校園,恢復每天上課及運動的生活,當然,還要寫作業!
作業更是比以往的多!現在大家都五年級了,每個科目也都難了一點:地理、龍的解剖、城堡修護、武器和角力……武器課在強化城堡裡上課,特拉烏戈教授滔滔不絕地解釋著十字弓、投射器、劍和戟的特性,單調無趣的聲音讓大家都不知不覺地打起瞌睡來。
卡雷轉頭望向瑪柚,她正認真地聽課,手拿著羽毛筆在羊皮紙上奮筆疾書,忙著做筆記。瑪柚是位好學生,成績也名列前茅。
卡雷的另一名好友卡西也跟他一樣,看起來很無聊,不過,雖然卡西也沒認真在聽課,但他的腦海中正專注於新發明的計劃圖。
這些發明「大多數」時候都能夠順利地完成,像是龍拖車,讓卡雷可以駕馭小蒙來去自如。
至於他們團體裡的第四位成員阿科,則不見蹤影。他生病了嗎?
卡雷又想起他的龍,不知道牠現在正在做什麼?
小蒙跟其他的龍不太一樣,牠的體積比較大,但翅膀相對較小。在卡雷十一歲生日的時候,守龍人安東將小蒙指派給他,當時卡雷完全無法掩飾自己臉上的失望。
他等了好久好久才等到屬於自己的龍,幻想著自己能夠騎著這忠實夥伴,探索小鎮上的各個角落。但事與願違,他的龍十分調皮搗蛋又容易分心,打噴嚏的時候會不小心噴出火來,而且牠還不會飛!就算如此,卡雷也不願拿牠跟世界上其他的龍交換。
小蒙不只救過他的性命無數次,而且牠總是心情愉悅,精力充沛,非常喜歡游泳。
當卡雷沉浸在跟小蒙的冒險旅遊回憶時,教室的門突然被打開,瘋子阿科也隨之出現。
一如往常地,他戴著頭盔——他的父母逼他無時無刻都必須戴著,誰叫他時常做一些蠢事,怕他一不小心撞破了頭。
趁著特拉烏戈教授面對黑板抄寫一些東西時,阿科躡手躡腳地想走到自己的座位,卻被一
張椅子絆到腳,差點直直往前摔。
砰!特拉烏戈回過頭來,透過眼鏡望向阿科。
「看誰來上課了,應該有把作業寫完吧?」他諷刺地說。
阿科挺直了腰,站了起來,先將頭盔放置在座位上,從自己的口袋中拿出一張皺巴巴
的羊皮紙。
「有,在這——但是我的龍小劍把一部分吃掉了。」說完就把這紙團交給教授。
教授帶著厭惡的表情將紙團收下,這是一團完全濕透的羊皮紙,隱約看得出上頭有一些鬼畫符。
「我知道你的龍需要吃飯,但我無法接受這樣的藉口。」他繼續說道:「今天下午你就留在學校把作業寫完。同學們,我們現在繼續上課。」
教授轉過頭繼續在黑板上寫字,阿科則坐回座位上。放學後又要被懲罰,這也太倒楣了吧!
當特拉烏戈在講解投射器的複雜機制時,一隻信鴿從半開的門飛入,停在教授講台旁的棲木上。
「又發生什麼事了?不能讓我好好上完課嗎?」說完,他從鴿子背上的皮套取出一小卷羊皮紙,大聲地唸出來:「卡雷.卡爾蒙納,立即去校長室。」
「我?為什麼?」卡雷大吃一驚。
「卡爾蒙納先生,與其坐在位子上發問,不如快站起來去找你的答案。」
卡雷在眾目睽睽之下站了起來。去校長室?這絕對不會是什麼好事!
他穿過學校的石塊走廊,不斷地想著為什麼校長要找他。他到目前為止應該沒闖什麼禍,也有按時完成作業。
他爬上一段樓梯,敲了敲洛雷托先生辦公室的門。
叩、叩、叩!
「請進。」聲音從裡頭傳了出來。
卡雷打開門,走了進去,洛雷托先生正坐在他的木椅上翻閱一些卷軸。
身材高大又帶著鷹鉤鼻的洛雷托先生穿著綠黃色長袍,就像他平常一樣,但這樣會讓他看起來像隻鸚鵡。
「請坐,卡爾蒙納。」校長開口對著他說。
卡雷按他的要求坐下。
「我要求你來是因為我們不能再這樣下去了。」校長告訴他,「你的龍不斷地給我們
添麻煩,一直挑撥其他學生的龍,而且又把龍舍的柵欄撞壞。你自己往外面看!」
卡雷望向窗外,看見小蒙正在龍舍內追逐其他的龍,讓大家從一邊推擠到另一邊,各個驚慌
失措。同時,有兩名龍舍守衛正試圖修補撞壞的柵欄,也順便安撫龍群的情緒。
校長繼續說著:「我認為你需要上課後輔導來訓練你的龍。我已經通知安東了,你今天下課後立刻就去龍舍,讓他教你控制你的龍。如果你無法矯正牠的行為舉止,讓牠更有禮貌些,我將
會禁止你把牠帶到學校來。」
「今天嗎?今天是禮拜五!怎麼可能?我還要參加訓練!」卡雷忿忿不平地反對。
「而且我們下禮拜每天都會集訓,下個月就是比賽,教練說如果缺席的話,就要把我踢出去,而且……」
「你應該知道怎麼做。」校長打斷卡雷,「你可以選擇參加課後訓練,然後不帶你的龍來學校,或者參加安東的課後輔導。今天的對話就到此為止,你可以回教室去了。」
卡雷起了身,離開了校長辦公室。
「現在怎麼辦?」走廊上,卡雷邊走邊想著。
回到教室後,他心情十分糟糕,用力地往椅子上一坐。周圍的朋友都好奇地望向卡雷,想知道到底發生了什麼事。卡雷一言不語,搖了搖頭,拒絕告訴他們。
「晚點再說好了。」
整天下來,卡雷完全無法專心上課。再一小時就要放學了,但他還是拿不定主意。
如果把小蒙留在城堡裡,他絕對會是五年級生中唯一一位沒有騎龍上課的學生。更慘的是,
他父母騎著他們的龍帶他上學,他鐵定會被大家恥笑!更何況,他也不希望把小蒙獨自留在城堡
裡。
不過課後訓練也很重要,他花了這麼多工夫才進到球隊裡,不斷地練習丟擲長矛,添購輕量型的盔甲,更重要的是,今年他們很有冠軍相!
該怎麼辦好呢?
卡雷、卡西、阿科跟瑪柚都重返校園,恢復每天上課及運動的生活,當然,還要寫作業!
作業更是比以往的多!現在大家都五年級了,每個科目也都難了一點:地理、龍的解剖、城堡修護、武器和角力……武器課在強化城堡裡上課,特拉烏戈教授滔滔不絕地解釋著十字弓、投射器、劍和戟的特性,單調無趣的聲音讓大家都不知不覺地打起瞌睡來。
卡雷轉頭望向瑪柚,她正認真地聽課,手拿著羽毛筆在羊皮紙上奮筆疾書,忙著做筆記。瑪柚是位好學生,成績也名列前茅。
卡雷的另一名好友卡西也跟他一樣,看起來很無聊,不過,雖然卡西也沒認真在聽課,但...