賴馬給0-3歲寶寶的遊戲書（感官布書＋防水遊戲書＋中英兒歌本）

【推薦文】全方位啟蒙書，讓寶寶愛閱讀 / 周育如(清華大學幼教系副教授)

親子共讀的益處受到愈來愈多研究的證實，父母們也體認到，愈早讓寶寶閱讀，愈容易養成習慣，對智能和語言啟發的效果也愈好。但實際進行時，許多父母卻發現，要讓寶寶好好專注閱讀並不太容易，寶寶不是把書拿來啃、三兩下把書撕破，就是東張西望不專心，或一下子就掙扎著爬走。想像中親子共讀的美好畫面，在實際生活中卻很難實現。

這套【賴馬給0-3歲寶寶的遊戲書】就是為了這些有心陪寶寶閱讀，卻一直找不到好方法的父母預備的！三本寶寶書各有妙處，「生活布書」透過實際操作，讓寶寶一面觀察生活周遭用品學名詞，一面玩生活自理的遊戲學動詞，貼近日常生活的情節加上簡單的短句，讓寶寶重覆幾次就可以朗朗上口。

「防水遊戲書」則有好多動物可以陪寶寶洗澡，因為情節和句型做重覆的設計，父母可以很容易的利用這本書和孩子邊洗澡邊玩對答的遊戲。一開始可以先讓寶寶唸重覆的句子，例如寶寶先翻到其中一頁問：「是誰在玩水？」媽媽回答該頁內容；等寶寶熟悉各動物名稱和句子後，就換媽媽翻頁問，看寶寶會不會回答，答對就搔搔癢、答錯就潑潑水，這種類型的書不一定要從第一頁讀到最後一頁，可以隨寶寶的興趣換頁，沒有關係。

「兒歌本」則是有看有聽有動作的設計，配上歌曲的文字原本就容易記憶，再加上動作，就達成了我們在認知實驗中的「多重登錄」效果，對於寶寶來說，閱讀不再是靜態的聽，而是一種多感官的豐富體驗。

有了這種結合視覺、聽覺、觸覺和動手操作的啟蒙書，寶寶怎能不愛閱讀呢！



【推薦文】用閱讀開啟美好的親子時光 / 吳敏蘭(美國哈佛大學雙語教育碩士、凱斯教育機構執行長)

每當朋友生小孩，我總是會挑選繪本送給爸爸媽媽，希望他們透過適合、有互動的閱讀素材，有美好的親子共讀的開始。我也會尋找適合嬰幼兒聆聽的音樂與歌謠，希望有質感的聆聽，不但能給寶寶愉悅的時光，也可以幫助孩子建立語感。常常我也會搭配可以給嬰幼兒啃咬的布書，或是不怕濕的洗澡書，希望書可以成為寶寶的玩具，也是最好的朋友。大部分的時候，我都需要尋尋覓覓去找尋我想要的組合，或是我喜歡的主題或插畫家。

賴馬，是我非常欣賞的臺灣繪本作家，他的作品充滿童趣，貼近孩子，他創作的每個角色都非常的鮮明，他的繪本主題總是深深吸引我幼兒園的孩子們，因為可以和他們的生活經驗緊密的結合在一起。幼兒在閱讀賴馬的故事時，總是目不轉睛，除了因為賴馬的插畫風格色彩鮮豔，細節豐富，主要的原因是孩子們認同賴馬刻畫出來的主角們，總是把他們的心情與感受描述得如此貼切。

　　這次親子天下造福父母們，推出了讓我很驚喜的【賴馬給0-3歲寶寶的遊戲書】，除了有可愛的生氣王子的布書與防水遊戲書，可供寶寶具有視聽觸感刺激的閱讀經驗外，還有富有韻律與音樂性的兒歌歌本，結合了中英文兒歌韻文，讓寶寶可以同時有雙語的聆聽環境，讓爸爸媽媽可以和孩子一起吟唱，不管是早安歌、搖籃曲、運動謠，不但可增進孩子語言發展，還可增強寶寶的身體動作協調，跟著音樂開心搖擺，並在與父母互動中提升用肢體傳達情感的能力。

把閱讀的美好帶給孩子，讓我們和寶寶一起開啟遊戲書寶盒，展開親密的親子共讀時光！

【推薦文】全方位啟蒙書，讓寶寶愛閱讀 / 周育如(清華大學幼教系副教授)

親子共讀的益處受到愈來愈多研究的證實，父母們也體認到，愈早讓寶寶閱讀，愈容易養成習慣，對智能和語言啟發的效果也愈好。但實際進行時，許多父母卻發現，要讓寶寶好好專注閱讀並不太容易，寶寶不是把書拿來啃、三兩下把書撕破，就是東張西望不專心，或一下子就掙扎著爬走。想像中親子共讀的美好畫面，在實際生活中卻很難實現。

這套【賴馬給0-3歲寶寶的遊戲書】就是為了這些有心陪寶寶閱讀，卻一直找不到好方法的父母預備的！三本寶寶書各有妙處，「生活布書」...