圖書簡介封面故事
試點辦理帶動高教起飛
自由化、國際化和提升校務經營效益，是高等教育發展重要趨勢。當自由經濟示範區計畫納入「教育創新」政策，以高教服務業基礎為根基，除了配合試點辦理的高教政策鬆綁、引進國際一流大學資源等具體行動，勾勒出臺灣高教新藍圖。
四位校長的創新觀點
《自由經濟示範區特別條例》中推出教育創新，希望協助大學突破現有法令框架，促成國內大學與外國名校合作，引進國際課程、師資及其他優質教育資源，達成「標竿學習」，進而創新校務經營模式。
大學校長對教育創新的評價如何？又提出哪些創新模式？
7個問題搞懂教育創新
‧Q1教育創新為什麼規劃要與外國大學合作才能有辦學彈性，直接就對大學鬆綁不是更好？
‧Q2教育創新是不是會增加新的大學，或是讓沒有參與的大學招不到學生，加重少子女化的衝擊？
‧Q3教育創新突破那麼多法令的限制，有沒有相對應的配套措施，避免空白授權讓大學治理亂了套？
‧Q4教育創新增加外國大學的分校或獨立學院在進用教師時的彈性，會影響到教師的權益嗎？
‧Q5目前外國大學已能來臺設校，國內大學也積極進行國際交流，推動教育創新有沒有必要？
‧Q6教育創新在招收陸生或與大陸學校合作方面，是如何規劃的？
‧Q7政府未投入經費補助學校教育創新，僅靠法令鬆綁，對國內外大學誘因夠嗎？
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