原教界－2014年02月號第55期：部落觀光‧在地經營‧教育（103/05）

「部落觀光」這個主題雖然有些偏離教育的主題，但是這個議題卻事關原住民族整體的經濟發展，我們也觀察到這兩三年許多私立學校設置與觀光相關的原住民專班，培養觀光的人才，從這裡就不難嗅出這個主題的重要性。

【原教評論】的3位主筆，王瑞盈副處長近年來培力部落自主性的運作，由他執筆，藉此瞭解公部門在觀光產業的用心。紀駿傑教授以學者的角度，整理這十幾年被消費的觀光原住民與走向自主性的原住民觀光。實務界是由Smangus的部落議會暨部落發展協會祕書拉互依‧倚岕執筆，透過他的經驗讓我們瞭解Smangus的主體性。

本期部落觀光的文章分成3個主軸，第一個主軸是邀請4位學者專家分別就他們的專業來執筆：原促會祕書長金惠雯以自主與合作的觀點來看原住民族部落觀光產業的發展。林益仁所長以Smangus為例，主張在原住民部落必須是自主性觀光。太魯閣族的帖喇‧尤道老師則以自己經營民宿的經驗來談部落觀光的省思。活力計畫好茶部落營造員蔣智清告訴我們歷經風災的好茶部落，如何透過觀光的活動重新在禮納里建立自己的家。第二個主軸是以觀光的角度來看這幾年原住民族所推動的觀光旅遊路線、美食、民宿、伴手禮，讓更多人瞭解因觀光而形成的原住民產業。第三個主軸透過「民族與觀光」課程，透過參訪者的眼睛，來觀察司馬庫斯（Smangus）、望鄉、高士、合流等部落如何營造自己的觀光產業。去年，行政院推動開放政府資料，其挑選的主題就是原住民族文化觀光開放資料的加值應用服務，不能否認的是，部落觀光透過資訊的內蘊價值來帶動各種多元應用的可能性與商機，但同時應該注意把握住自主發展的主軸，才是部落觀光的核心。