暢銷30年,入選各大重要奬項,系列狂銷超過30萬冊,
人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬聯手打造
臺灣小學生人手一本的校園求生必備寶典!
四年級生的煩惱,就像天上的星星一樣多,
就讓最強凍齡小學生張君偉,陪你度過新鮮刺激的上學時光!
得獎紀錄
君偉上小學系列曾榮獲
★教育部性別平等教育優良讀物
★文建會臺灣兒童文學一百選
★好書大家讀年度最佳讀物獎
★第27、第30次文化部中小學優良課外讀物
★臺北市兒童深耕閱讀「好書評選」入選
★橫掃三大通路排行榜,榮登博客來、誠品、金石堂年度暢銷書
本書特色
1.最受歡迎的作繪者:王淑芬X賴馬,專為小學生打造的幽默校園故事。
2.最貼近的校園故事:從教室布置比賽、親師座談會到計較考試分數,一起體驗四年級學生的各種煩惱。
3.最完整的教育現場紀錄:從幹部名稱、課程內容到校園環境,完整記錄多年來小學教育演進過程。
4.最適齡的階段性閱讀:內容依適讀年級加深加廣,字體字數與圖文比例依年級精心調整。
詳細內容
四年級的煩惱,就像天上的星星一樣多!
升上四年級,我變得更加聰明機智,但煩惱也跟著變多了!
為什麼大人對分數這麼斤斤計較?哪一門課不用打分數?
我們班的生活競賽又名落孫山,得到「冠軍」的絕招是什麼?
「低頭思便當」和便當滿不滿、好不好吃大有關係?
「親師座談會」到底是誰發明的?發明的人跟小孩子有仇嗎?
貴賓來校的時候為什麼一定要大掃除?
蜜蜂飛進教室把老師嚇壞了,我們該怎麼辦?
四年級的煩惱真是千奇百怪!
◎系列介紹
陪伴許多孩子和青少年成長的最強凍齡小學生,多年來獲獎無數、好評不斷的【君偉上小學】系列,全面換新裝啦!國民小學一到六年級校園生活全紀錄,從狀況百出的小一新鮮人,到活潑開朗的準少年,看不膩的趣聞,數不完的糗事,跟著張君偉在爆笑中成長,一起歡度美好童年。
◎本系列共10冊
【君偉上小學】30週年暢銷紀念版
1.《一年級鮮事多》
2.《二年級問題多》
3.《三年級花樣多》
4.《四年級煩惱多》
5.《五年級意見多》
6.《六年級怪事多》
【君偉上小學】特別篇+君偉的機智生活
7.《君偉的節日報告》
8. 《君偉的誤會報告》
9. 《君偉的怪奇報告》
10.《君偉的機智生活》
◎本書關鍵字:君偉上小學、校園生活、人際關係、幽默爆笑
◎有注音,適合7歲以上閱讀
◎教育議題分類:性別平等、生涯發展、家政、資訊
◎學習領域分類:語文、社會、藝術與人文、綜合活動、生活科技
◎幼兒學習指標:語文領域、認知領域、社會領域
作者簡介:
王淑芬
1961年生於臺灣臺南市左鎮區,國立臺灣師範大學教育系畢業,曾任國小教務主任、輔導主任。不但會寫有趣的故事,還主持過數個電視廣播節目來推廣兒童文學閱讀;喜歡一面喝咖啡一面吃泡菜,不喜歡在湯麵裡加滷蛋,因為蛋黃融化在湯裡,會讓她感到害怕。這樣會不會被人家說她是個怪胎呢?
重要作品:臺灣小學生人手一冊的校園生活故事【君偉上小學系列】(《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》、《六年級怪事多》、《君偉的節日報告》、《君偉的誤會報告》、《君偉的怪奇報告》、《君偉的機智生活》),兒童小說《我是白痴》、《我是怪胎》、《我是好人》、《地圖女孩.鯨魚男孩》、《一張紙做一本書》、《少年小說怎麼讀》,以及【貓巧可系列】。
賴馬
沉浸在圖畫書創作及插畫領域多年,圖像語言生動豐富,創造許多逗趣角色,是一位總是為孩子帶來歡樂的圖文創作者。曾獲金鼎獎、小太陽獎、中華兒童文學獎、中國時報開卷年度最佳童書、聯合報讀書人年度最佳童書、好書大家讀年度最佳童書等獎項。作品:《我變成一隻噴火龍了!》、《現在,你知道我是誰了嗎?》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》、《最棒的禮物》、《金太陽銀太陽》、《朱瑞福的游泳課》、《我們班的新同學斑傑明‧馬利》、《一樣不一樣 斑傑明‧馬利的找找遊戲書》、《我家附近的流浪狗》等。目前已售出繪本版權:美、日、韓、泰、中等國。
章節試閱
幹部選舉
什麼樣的人適合擔任幹部?
1.老師喜愛的人。
2.受人歡迎的人。
3.不受人歡迎的人。
4.選選看就知道。
我必須承認, 過去一年裡, 班長陳玟對本班貢獻良多。包括常請同學吃東西, 增進上學樂趣; 採祕密登記方式, 提高同學警覺心; 並且捍衛教室, 不讓隔壁班的紙屑飛進走廊。
我實在想不出還有誰比她更適合當班長。但張志明「一語驚醒夢中人」, 他說: 「新學期該換男生做做看啦! 」
可不是? 男生當班長, 我們才有保障, 從此不會生活在女生的魔掌中; 換句簡單的白話:男生不會害男生。
因此, 我和張志明有了一個明智的決定, 打算提名學識淵博的楊大宏競選班長。我們還請很有生意腦筋的白忠雄擔任「助選員」, 他答應, 任何人只要願意投票給楊大宏, 便可以換取優待券一張。至於要優待什麼, 他說以後再決定。
葉佩蓉聽到我們的計畫, 露出不屑的表情: 「別忘了, 女生比男生多五個人, 男生不會贏啦。」
感謝葉佩蓉, 又是「一語驚醒夢中人」。我們立刻明查暗訪,得知女生正沉迷在《 哆啦A夢》 漫畫中。第二天, 白忠雄成功的以幾本最新漫畫, 借給三個女生, 取得三張支持票。
開班會那節課, 張志明竟然破天荒的沒有遲到, 滿臉嚴肅的坐著等上課。
江老師提醒我們: 「這節班會, 要重新選舉班級幹部。相信你們升上四年級, 一定更懂得『選賢與能』的道理。我們就從各股股長開始吧。」
白忠雄獲得一致支持, 被推選為「總務股長」。他必須負責訂便當、牛奶等所有跟「錢」相關的事項。他立即提出新人新政:「為充實本班班費, 以後我會盡力賺錢。」
我非常榮幸, 也可以說非常不幸的被選為「學藝股長」; 最大原因是我能一分鐘畫出一隻三角龍。學藝股長其實得負責布置教室、收發簿本, 跟會不會畫恐龍怎麼會有關係? 從這一點看來, 本班的「選民」是沒什麼判斷力的。不過, 沒有判斷力無所謂, 只要記得支持男生當班長就行。
五個股長選舉結束, 接著是重要的一刻。我和張志明對看一下, 很有信心的眨眨眼。當老師宣布: 「有誰要提名班長人選? 」時, 張志明迅速的舉起手。
「我提名楊大宏,他很聰明。」
陳玟的死黨暨本班管家婆李靜, 也舉起手說:「我提名陳玟, 她很有經驗。」
「世紀爭霸戰」終於展開。
老師將兩個人的名字寫在黑板上, 又問: 「還有別的人選嗎? 」
大家好像很有默契, 沒有人再舉手。
江老師笑著說: 「哎喲, 老師好像聞到一股濃濃的火藥味。這不是男生與女生的戰爭, 只是要選出最能為班上服務的同學, 千萬不要考慮性別。」
老師這麼一說, 坐在我隔壁的葉佩蓉馬上瞪我一眼:「我不會選男生的。」
如果按照我們原訂的計畫, 楊大宏應該會比陳玟多一票, 我不相信他會落敗。
開始舉手表決了。「先提名先表決, 選楊大宏的請舉手。每個人只能舉一次手喔! 」老師提示大家。
我偷偷瞄了一眼, 只見全班男生都舉起手來, 包含那三個被白忠雄收買的女生。
等等! 楊大宏自己沒有舉手。
這可糟了, 楊大宏思考太不周密。此時此刻, 怎麼能效法「孔融讓梨」呢?
「一共是十七票。現在該陳玟了, 選陳玟的請舉手。」老師開始計算人數。
我看到一件不可思議的事。楊大宏這個時候居然舉起手來, 只是面無表情, 猜不透他在想什麼。至於陳玟, 她沒有舉手; 一定是為去年的「暴政」深深懺悔。
「哇! 又是十七票, 兩個人票數一樣, 怎麼辦? 」江老師皺起眉來。
「報告老師, 我覺得陳玟去年管秩序很有一套, 我自願退出選舉。」楊大宏再度說了一句不經大腦的話。
「既然這樣, 同學有意見嗎? 」江老師看看手錶, 詢問大家。
下課鐘聲響了, 所有人都看著教室外, 沒有人有意見。於是陳玟再度連任班長。
楊大宏不肯解釋他的瘋狂行為。張志明猜他是「暗戀女生」, 並做出結論: 「人生多變。」
幹部選舉
什麼樣的人適合擔任幹部?
1.老師喜愛的人。
2.受人歡迎的人。
3.不受人歡迎的人。
4.選選看就知道。
我必須承認, 過去一年裡, 班長陳玟對本班貢獻良多。包括常請同學吃東西, 增進上學樂趣; 採祕密登記方式, 提高同學警覺心; 並且捍衛教室, 不讓隔壁班的紙屑飛進走廊。
我實在想不出還有誰比她更適合當班長。但張志明「一語驚醒夢中人」, 他說: 「新學期該換男生做做看啦! 」
可不是? 男生當班長, 我們才有保障, 從此不會生活在女生的魔掌中; 換句簡單的白話:男生不會害男生。
因此, 我和張志明有了一...
作者序
【自序】
寫作童書三十多年,【君偉上小學】應該算是我的招牌作品吧。一套六本,從一年級到六年級,陪伴三十年來的小學生,成為中學生、大學生;而「專為某一年級量身打造」的寫作創意,也成為我個人寫作的挑戰,因為必須在每升一個年級,就更換一種語氣與寫作技巧,以符合那個年紀的文學認知程度。所以,寫君偉,讓我寫作功力進步很多呢。
雖然不斷有讀者要求我寫「君偉上中學」,甚至希望寫到君偉讀博士班、君偉的一生,但是我一直沒讓這個可愛的班級離開小學。原因有兩個:第一是我不喜歡一個主題寫個沒完沒了,會變得枯燥無趣。第二是我希望君偉在讀者心中,永遠是個等待長大、有無限可能的孩子。投射在每個讀者身上,其實我們每個人心裡,也像君偉一樣,仍在「長大中」。一想起君偉,我願大家能露出笑容,回味著他跟張志明的爆笑對話,以及這個班級層出不窮的驚奇事件。讓我們就這樣,暫時在書本上,無憂無慮的過著小學純粹善與真的生活。
【君偉上小學】歷經三十年,改版過幾次,主要是讓它更貼合現在的小學,修訂部分情節與用語。不過,某些地方其實我覺得不改也無妨,讓現今的孩子回頭看看臺灣小學的從前也不錯,覺得:「哇,原來以前的小學有福利社,會賣飲料與零食。以前的班級幹部名稱跟現在不太一樣。以前還有班級的基本動作比賽,老師每天會檢查學生有沒有帶手帕與衛生紙呢。」
這些改變,是一個社會進展過程,變得更好,或沒什麼兩樣? 我也無法評論,但如果有人想做研究,藉著這套書的幾次改版,說不定能勾勒出臺灣小學教育三十年的基本樣貌。
不少家長告訴我,孩子們是從【君偉上小學】開始願意讀「文字多」的書,我真感到開心。而且不知道讀者有無注意到,我是個很注重文學技巧的人,光是《一年級鮮事多》每篇故事的開頭,我就至少運用四種不同寫法,分別是「時間、事件、疑問或問題、形容詞」來當第一句。我私心希望小讀者不僅在讀故事,也在我說故事的手法中,學到文章的多種敘述方式。至於每篇故事如何結尾,我也有講究,有興趣的人,可以找其中一本來統計分類一下。下次當你寫作時,光是收尾便能有多元的表達。
我熱愛寫作,也很幸運的透過【君偉上小學】,結交許多不同年齡層的讀者朋友。君偉是臺灣第一套專為小學生而寫的校園故事,它也是每年暑假,常被贈為開學禮物的書。君偉在每週要上六天課的早年,陪伴過當時的小孩;如今週休二日,君偉這套書仍在各個圖書館與書店,笑咪咪的等著跟今年的小學生成為好朋友。被讀者稱為「君偉媽媽」的我,看著我的書小孩一直都精神飽滿、挺直書背站在書架上,無比滿足!
【自序】
寫作童書三十多年,【君偉上小學】應該算是我的招牌作品吧。一套六本,從一年級到六年級,陪伴三十年來的小學生,成為中學生、大學生;而「專為某一年級量身打造」的寫作創意,也成為我個人寫作的挑戰,因為必須在每升一個年級,就更換一種語氣與寫作技巧,以符合那個年紀的文學認知程度。所以,寫君偉,讓我寫作功力進步很多呢。
雖然不斷有讀者要求我寫「君偉上中學」,甚至希望寫到君偉讀博士班、君偉的一生,但是我一直沒讓這個可愛的班級離開小學。原因有兩個:第一是我不喜歡一個主題寫個沒完沒了,會變得枯燥無趣。第...
目錄
人物介紹
1開學日
2幹部選舉
3大家一起賺班費
4侏羅紀教室
5愛心媽媽
6轉學奇談
7大掃除
8親師座談會
9體育課的味道
10「變化」課
11當蜜蜂飛進教室
12吃不完的便當
13查字典
14大家來比賽
15廢物利用
16唉,分數
17請勿騷擾
附錄1:四年級學生的煩惱
附錄2:誰最煩惱
附錄3:美味設計
附錄4:王淑芬讀小學
作者的話
作者簡介
畫者簡介
人物介紹
1開學日
2幹部選舉
3大家一起賺班費
4侏羅紀教室
5愛心媽媽
6轉學奇談
7大掃除
8親師座談會
9體育課的味道
10「變化」課
11當蜜蜂飛進教室
12吃不完的便當
13查字典
14大家來比賽
15廢物利用
16唉,分數
17請勿騷擾
附錄1:四年級學生的煩惱
附錄2:誰最煩惱
附錄3:美味設計
附錄4:王淑芬讀小學
作者的話
作者簡介
畫者簡介