★ 「好書大家讀」2023年度最佳少年兒童讀物獎
★ 文化部中小學生優良讀物評選推介
★ 入圍香港教育城「『第21屆「十本好讀」書獎
小學生的煩惱特效藥
安心國小 開學了!
透過最貼近校園生活的故事
讓孩子面對問題、面對他人、面對自己
深刻體會、輕鬆實踐未來人才必備SEL素養!
楊俐容(兒童青少年心理專家.CareMind耕心學院知識長)
專文導讀推薦
安心國小,一個可以安心讀書、學習、成長的地方
「不好聽的話」真的可以解決所有的問題?
話要怎麼好好說,溝通才會愉快又順利?
班長周怡真品學兼優,在家裡卻常常頂撞媽媽,甚至用難聽的字眼說話!這天早上,媽媽氣得向老師告狀,怡真也哭著自己走路上學……到底是媽媽難以溝通,還是怡真受了委屈?全班只有華彤沒講過「不好聽的話」,就算是挨罵或跟家人吵架,竟然都可以輕聲說話、保持笑容!她究竟是如何辦到的?到底該怎麼說話,才可以讓別人和自己都保持好心情,彼此愉快的溝通?不好聽的話真的有解決問題的神力嗎?
「該怎麼好好說話?」、「可不可以講髒話?」不只是溝通技巧的問題,更是與「如何作出負責任的決定」息息相關的挑戰。對於正處在青春前期的孩子而言,這個課題尤其重要。岑澎維老師的新作取材自孩子真實的校園與家庭生活,看似在談「親子溝通、講髒話」的主題,故事背後卻蘊含著聯合國倡議的「社會情緒學習」五大能力領域的最後一個環節,也就是「當責決策」。「你無法改變別人,但可以決定自己要不要作一些調整」,相信這部作品將幫助孩子深刻體會、輕鬆實踐,並內化為帶得走的SEL素養。──兒童青少年心理專家.CareMind耕心學院知識長 楊俐容 導讀推薦
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楊俐容|心理教育專家.CareMind耕心學院知識長
葉惠貞|清華大學附小資深名師
(依姓名筆劃順序排列)
作者簡介:
岑澎維 /文
臺東大學兒童文學研究所畢業。
曾獲陳國政兒童文學獎、國語日報牧笛獎、文建會臺灣文學獎、南瀛文學獎、大武山文學獎等。出版有「安心國小」系列、「AQ挫折復原力繪本」系列、「找不到國小」系列、「大家說孔子」系列、「溼巴答王國」系列、「成語小劇場」系列等等。
曾任國小教師,喜歡在下課時間坐在窗口改作業,窗外的孩子們盡情玩耍,偶爾會有一兩句話語撞進耳朵裡,產生一圈又一圈的漣漪,然後像錄音機一樣,反覆在她耳邊誦讀。這是創作的泉源,她對這個遊戲樂此不疲。
張庭瑀 /繪
臺灣臺北人,英國劍橋藝術學院童書插畫碩士。是個高大但其實有點害羞的插畫家和繪本作家,曾經當了三年的景觀設計師,但仍擋不住自己對插畫和繪本的熱愛,因而決定轉換跑道,運用圖像中的細節和簡單的文字搭配,把想法傳遞給讀者。繪本《阿福與阿金》入選「好書大家讀」優良兒童讀物推薦,「安心國小」系列榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、多次獲選文化部中小學生優良課外讀物推介。
目前主要繪畫媒材為色鉛筆、不透明水彩及數位拼貼。
章節試閱
當我看見「三年丁班」的班級牌時,立刻擦掉眼淚,深深的吸一口氣、吐氣,再深呼吸,然後走進教室裡。
「老師,早安!」我聽見自己濃濃的鼻音。
「早安,怡真。」
老師坐在她的座位上看書,抬起頭跟我說早安時,卻一直盯著我看,然後又開口說:「怡真,你還好嗎?」
雖然我不知道老師為什麼這麼問,但是我點點頭,給老師一個肯定的微笑。
早上我又頂撞媽媽了。媽媽說她要來跟老師談一談,談周怡真怎會變成這個樣子,說話沒有禮貌、頂撞父母、難以溝通,根本不是老師在成績單上寫的「品學兼優」;她要請老師幫忙想辦法,只要讓周怡真「品行端正」就好,不必「品學兼優」。
如果媽媽這麼做,我會很沒有面子,所以我又頂撞媽媽一次:「你只會拿老師來壓我。為什麼不想一想,是我難以溝通,還是你無法溝通?」
我丟下這句話以後,不理會媽媽的大聲怒吼,就用力的把大門甩上,然後自己走路上學。
這是我第一次自己走路上學。一路上我不停的想,媽媽肯定會找老師修理我,她一定會這麼做!
我不想哭,但是眼淚不斷落下來。我也不知道自己這段日子是怎麼了,常常跟家人吵架、生家人的氣,尤其是跟媽媽。媽媽講話不客氣,我就比她更不客氣,動不動還用「ㄆ」開頭的那個字——「ㄆㄧ」四聲,來反擊她。
媽媽愈是不准我用這類的字,我就愈想說出來。
「你再說說看!」非要媽媽用凌厲的眼神惡狠狠的瞪著我,我才不敢再說出口。
「你們在學校都是這麼講話的嗎?」
我搖搖頭。
「那為什麼你在家裡常用這種難聽的字眼講話呢?」
仔細回想,我真的常常用這類難聽的話來對抗媽媽。每次用,每次挨罵,不過我依然不怕。
現在我倒是怕了。媽媽一定會告訴老師,要老師好好的糾正我。
「怡真,你是不是感冒了?」華彤小聲的問。我跟她點點頭,順手又拿出一張衛生紙來擤鼻涕。
我輕輕的擤,怕引起大家的注意。
華彤又問我:「你有沒有看醫生?」
我搖搖頭。
然後我就開始假裝認真的看書,完全不管有沒有人注意我。故事書上的字好像都變成了螞蟻一樣,在紙上爬來爬去……其實我心裡想的是:華彤會跟家人吵架嗎?
「當然會啊!」
下課的時候,我們在操場旁的草地上找蚱蜢。我問華彤會不會跟家人吵架。
「但是一定沒有人看得出來我們正在吵架。」華彤神祕的笑著說:「我們不會大聲的吼叫,只會輕聲說出自己的想法。」
這樣算是吵架嗎?
「像我一直想要有自己的手機,媽媽卻不同意。她每次都說『為你好』,並笑著告訴我『等你再長大一點』。」
「你不會生氣嗎?」
「當然會啊。但是在我們家,談事情的時候只要有一個人生氣,就不談了,必須等到每個人都不生氣的時候,才可以繼續討論,所以生氣也沒用。」
「你們都做得到?」我不相信世界上有這種爸爸、媽媽。
「每次我吵著要手機,媽媽都不願意跟我談,她要我想一想該怎麼說話和溝通。」
「在我們家,早就直接大吵一頓了。」這真的是我們家的情況。
(摘錄自〈01你今天還好嗎?〉)
當我看見「三年丁班」的班級牌時,立刻擦掉眼淚,深深的吸一口氣、吐氣,再深呼吸,然後走進教室裡。
「老師,早安!」我聽見自己濃濃的鼻音。
「早安,怡真。」
老師坐在她的座位上看書,抬起頭跟我說早安時,卻一直盯著我看,然後又開口說:「怡真,你還好嗎?」
雖然我不知道老師為什麼這麼問,但是我點點頭,給老師一個肯定的微笑。
早上我又頂撞媽媽了。媽媽說她要來跟老師談一談,談周怡真怎會變成這個樣子,說話沒有禮貌、頂撞父母、難以溝通,根本不是老師在成績單上寫的「品學兼優」;她要請老師幫忙想辦法,只要讓周怡真「...
作者序
讓「說不說髒話」成為一項負責任的決定
兒童青少年心理專家‧CareMind耕心學院知識長 楊俐容
為什麼爸媽愈是不准,我就愈想那樣做?
只要是「為孩子好」,就可以責罵孩子、壓制孩子的意見嗎?
和爸媽意見不同時,只能互相大吼大叫嗎?
真的有可能面帶微笑,輕聲說出彼此的想法嗎?
那些不好聽卻具有神奇力量的髒話,一定不能說嗎?
大家都在說,不說會不會變成好像不是同一掛的?
「該怎麼好好說話?」、「可不可以講髒話?」不只是溝通技巧的問題,更是與「如何作出負責任的決定」息息相關的挑戰。對於正處在青春前期的孩子而言,這個課題尤其重要。
國小中年級開始是自主意識逐漸抬頭的階段,除了是爸媽的小孩,他們內心更渴望做自己。由於對許多事情開始有自己的看法和主張,這階段的孩子和爸媽之間的關係也變得比較緊繃,芝麻綠豆大的小事都可能引發衝突。這時,如果能學會和爸媽好好溝通,不只可以降低青春期風暴的強度、減少對親子關係的破壞力,還能增強孩子的「自我效能(Self-efficacy)感」,讓孩子相信自己有能力克服困難、完成任務,達到正向有利的目標。
岑澎維老師的新作《安心國小9:有話好好說》,取材自孩子真實的校園與家庭生活,看似在談「親子溝通、講髒話」的主題,故事背後卻蘊含著聯合國倡議的「社會情緒學習」(SEL, Social and Emotional Learning)五大能力領域的最後一個環節,也就是「當責決策」(Responsible Decision-Making),或者是一般人較容易理解的「負責任的決定」。
這是指一個人能夠蒐集各種訊息以判斷真正的問題是什麼,在綜合考量所有關係人、甚至環境的利益之後,作出有道德、富建設性的行動決策。更重要的是,作出決定的人不只願意還要有能力接受與承擔結果。這樣的大能力絕非一蹴可幾,就連許多大人都未必具備,但從思考力和行動力正在快速萌發的青春前期開始,透過閱讀、討論,甚至在生活中練習、實踐,絕對有其效果。
也因此,岑老師在故事中讓「髒話」成為可討論的議題,容許孩子提出「說髒話」在情緒宣洩與朋友互動上的功能,也帶著孩子去思考「說髒話會不會變成習慣、上癮」,以及「我們覺得沒什麼,但別人卻因此感到傷心的行為,要不要作些改變」……等問題,這些都是《安心國小9:有話好好說》的珍貴價值。
「你無法改變別人,但可以決定自己要不要作一些調整」,相信這部作品將幫助孩子深刻體會、輕鬆實踐,並內化為帶得走的SEL素養。
讓「說不說髒話」成為一項負責任的決定
兒童青少年心理專家‧CareMind耕心學院知識長 楊俐容
為什麼爸媽愈是不准,我就愈想那樣做?
只要是「為孩子好」,就可以責罵孩子、壓制孩子的意見嗎?
和爸媽意見不同時,只能互相大吼大叫嗎?
真的有可能面帶微笑,輕聲說出彼此的想法嗎?
那些不好聽卻具有神奇力量的髒話,一定不能說嗎?
大家都在說,不說會不會變成好像不是同一掛的?
「該怎麼好好說話?」、「可不可以講髒話?」不只是溝通技巧的問題,更是與「如何作出負責任的決定」息息相關的挑戰。對於正處在青春前期...
目錄
01你今天還好嗎?
02說話也有神力
03一對一的音樂課
04最困難的功課
05心裡的那一句話
06打翻的珍珠奶茶
07幸福的上學路
08不要再講那種話
導讀推薦 讓「說不說髒話」成為一項負責任的決定 楊俐容
第1章
01你今天還好嗎?
02說話也有神力
03一對一的音樂課
04最困難的功課
05心裡的那一句話
06打翻的珍珠奶茶
07幸福的上學路
08不要再講那種話
導讀推薦 讓「說不說髒話」成為一項負責任的決定 楊俐容
第1章