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安心國小9:有話好好說

的圖書
安心國小9:有話好好說 安心國小9:有話好好說

作者:岑澎維 
出版社:小天下
出版日期:2024-09-27
語言:繁體中文   規格:普通級/ 初版
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:安心國小9:有話好好說

內容簡介

★    「好書大家讀」2023年度最佳少年兒童讀物獎
★    文化部中小學生優良讀物評選推介
★    入圍香港教育城「『第21屆「十本好讀」書獎

小學生的煩惱特效藥
安心國小 開學了!
透過最貼近校園生活的故事
讓孩子面對問題、面對他人、面對自己
深刻體會、輕鬆實踐未來人才必備SEL素養!

 
楊俐容(兒童青少年心理專家.CareMind耕心學院知識長)  
專文導讀推薦

  安心國小,一個可以安心讀書、學習、成長的地方

  「不好聽的話」真的可以解決所有的問題?
  話要怎麼好好說,溝通才會愉快又順利?

  班長周怡真品學兼優,在家裡卻常常頂撞媽媽,甚至用難聽的字眼說話!這天早上,媽媽氣得向老師告狀,怡真也哭著自己走路上學……到底是媽媽難以溝通,還是怡真受了委屈?全班只有華彤沒講過「不好聽的話」,就算是挨罵或跟家人吵架,竟然都可以輕聲說話、保持笑容!她究竟是如何辦到的?到底該怎麼說話,才可以讓別人和自己都保持好心情,彼此愉快的溝通?不好聽的話真的有解決問題的神力嗎?

  「該怎麼好好說話?」、「可不可以講髒話?」不只是溝通技巧的問題,更是與「如何作出負責任的決定」息息相關的挑戰。對於正處在青春前期的孩子而言,這個課題尤其重要。岑澎維老師的新作取材自孩子真實的校園與家庭生活,看似在談「親子溝通、講髒話」的主題,故事背後卻蘊含著聯合國倡議的「社會情緒學習」五大能力領域的最後一個環節,也就是「當責決策」。「你無法改變別人,但可以決定自己要不要作一些調整」,相信這部作品將幫助孩子深刻體會、輕鬆實踐,並內化為帶得走的SEL素養。──兒童青少年心理專家.CareMind耕心學院知識長 楊俐容 導讀推薦

得獎紀錄

  ★    《安心國小1:我們是同一掛的》入選「好書大家讀」第79梯次優良少年兒童讀物,並獲文化部第43次中小學生優良讀物評選推介
  ★    《安心國小4:抱怨靠邊站》為文化部第44次中小學生優良讀物評選推介之「精選之星」
  ★    《安心國小情緒遊樂園:23個心理遊戲讓孩子玩出好EQ》獲文化部第44次中小學生優良讀物評選推介
  ★    《安心國小5:時間,等等我》、《安心國小6:這樣用錢可以嗎?》文化部第45次中小學生優良讀物評選推介
  ★    《安心國小6:這樣用錢可以嗎?》入圍香港教育城「『第21屆「十本好讀」書獎
  ★    《安心國小7:我就是想贏!》榮獲「好書大家讀」2023年度最佳少年兒童讀物獎

暖心推薦
 
  王意中|王意中心理治療所所長.臨床心理師
  李依親|臨床心理師.IEQ心理師團隊發起人
  李家雯(海蒂)|諮商心理師
  媽咪老師Cindy | 正向教養講師
  楊俐容|心理教育專家.CareMind耕心學院知識長
  葉惠貞|清華大學附小資深名師
  (依姓名筆劃順序排列)

  *有注音
  *閱讀年齡:7歲以上
 

作者介紹

作者簡介

岑澎維


  臺東大學兒童文學研究所畢業。

  曾獲陳國政兒童文學獎、國語日報牧笛獎、文建會臺灣文學獎、南瀛文學獎、大武山文學獎等。出版有「安心國小」系列、「AQ挫折復原力繪本」系列、「找不到國小」系列、「大家說孔子」系列、「溼巴答王國」系列、「成語小劇場」系列等等。

  曾任國小教師,喜歡在下課時間坐在窗口改作業,窗外的孩子們盡情玩耍,偶爾會有一兩句話語撞進耳朵裡,產生一圈又一圈的漣漪,然後像錄音機一樣,反覆在她耳邊誦讀。這是創作的泉源,她對這個遊戲樂此不疲。

繪者簡介

張庭瑀


  臺灣臺北人,英國劍橋藝術學院童書插畫碩士。是個高大但其實有點害羞的插畫家和繪本作家,曾經當了三年的景觀設計師,但仍擋不住自己對插畫和繪本的熱愛,因而決定轉換跑道,運用圖像中的細節和簡單的文字搭配,把想法傳遞給讀者。繪本《阿福與阿金》入選「好書大家讀」優良兒童讀物推薦,「安心國小」系列榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、多次獲選文化部中小學生優良課外讀物推介。

  目前主要繪畫媒材為色鉛筆、不透明水彩及數位拼貼。
 
 

目錄

01你今天還好嗎?
02說話也有神力
03一對一的音樂課
04最困難的功課
05心裡的那一句話
06打翻的珍珠奶茶
07幸福的上學路
08不要再講那種話

導讀推薦  讓「說不說髒話」成為一項負責任的決定    楊俐容      


 
 

導讀推薦
    
讓「說不說髒話」成為一項負責任的決定
兒童青少年心理專家‧CareMind耕心學院知識長  楊俐容


  為什麼爸媽愈是不准,我就愈想那樣做?
  只要是「為孩子好」,就可以責罵孩子、壓制孩子的意見嗎?
  和爸媽意見不同時,只能互相大吼大叫嗎?
  真的有可能面帶微笑,輕聲說出彼此的想法嗎?
  那些不好聽卻具有神奇力量的髒話,一定不能說嗎?
  大家都在說,不說會不會變成好像不是同一掛的?

  「該怎麼好好說話?」、「可不可以講髒話?」不只是溝通技巧的問題,更是與「如何作出負責任的決定」息息相關的挑戰。對於正處在青春前期的孩子而言,這個課題尤其重要。

  國小中年級開始是自主意識逐漸抬頭的階段,除了是爸媽的小孩,他們內心更渴望做自己。由於對許多事情開始有自己的看法和主張,這階段的孩子和爸媽之間的關係也變得比較緊繃,芝麻綠豆大的小事都可能引發衝突。這時,如果能學會和爸媽好好溝通,不只可以降低青春期風暴的強度、減少對親子關係的破壞力,還能增強孩子的「自我效能(Self-efficacy)感」,讓孩子相信自己有能力克服困難、完成任務,達到正向有利的目標。

  岑澎維老師的新作《安心國小9:有話好好說》,取材自孩子真實的校園與家庭生活,看似在談「親子溝通、講髒話」的主題,故事背後卻蘊含著聯合國倡議的「社會情緒學習」(SEL, Social and Emotional Learning)五大能力領域的最後一個環節,也就是「當責決策」(Responsible Decision-Making),或者是一般人較容易理解的「負責任的決定」。

  這是指一個人能夠蒐集各種訊息以判斷真正的問題是什麼,在綜合考量所有關係人、甚至環境的利益之後,作出有道德、富建設性的行動決策。更重要的是,作出決定的人不只願意還要有能力接受與承擔結果。這樣的大能力絕非一蹴可幾,就連許多大人都未必具備,但從思考力和行動力正在快速萌發的青春前期開始,透過閱讀、討論,甚至在生活中練習、實踐,絕對有其效果。

  也因此,岑老師在故事中讓「髒話」成為可討論的議題,容許孩子提出「說髒話」在情緒宣洩與朋友互動上的功能,也帶著孩子去思考「說髒話會不會變成習慣、上癮」,以及「我們覺得沒什麼,但別人卻因此感到傷心的行為,要不要作些改變」……等問題,這些都是《安心國小9:有話好好說》的珍貴價值。

  「你無法改變別人,但可以決定自己要不要作一些調整」,相信這部作品將幫助孩子深刻體會、輕鬆實踐,並內化為帶得走的SEL素養。
 

詳細資料

  • ISBN:9786263559028
  • 叢書系列:文學館
  • 規格:平裝 / 128頁 / 17 x 22 x 0.9 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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