戰後台灣文學女作家書寫兒童文學作品研究

台灣女性文學與兒童文學交會之學術星圖  王鈺婷 1
自序  黃愛真 1
第一章 緒論  1
第一節 兒童文學與成人文學對話  1
第二節 台灣當代女作家書寫對兒童文學的影響  5
第三節 幾個研究分析方向  8
第四節 研究限制  11
第五節 名詞解釋與概念釐清  12
第二章 研究分期——從五○年代到二十一世紀  19
第一節 五○、六○年代二戰後來台女作家大量參與兒童文學書寫  19
第二節 七○、八○年代現代與鄉土創作女作家書寫兒童文學作品 31
第三節 九○年代到二十一世紀女作家兒童文學浪漫化與品牌化 33
第四節 小結  41
第三章 女作家兒童文學作品與時代兒童觀  47
第一節 五○～六○年代台灣女作家兒童文學作品兒童觀
——形構戰後中華民國╱台灣兒童國民形象  47
第二節 六○～八○年代現代與鄉土創作女作家兒童文學作品兒童觀
——台灣族群間的認同追尋與對話  62
第三節 九○年代後女作家兒童文學作品兒童觀
——兒童成為國家教育發展擠壓下的迂迴產出  66
第四節 小結  73
第四章 五○、六○年代女作家兒童文學「台灣／大陸」兩地認同書寫  83
第一節 台灣／北京書寫的猶疑與斷裂——林海音兒童文學作品《蔡家老屋》  86
第二節 左手編輯，右手文學：潘人木從「兩地」流動認同到何處是家？  105
第三節 傳記與日記之間的紀實文學——謝冰瑩的台灣兒童書寫  118
第四節 小結  125
第五章 一九七○～八○年代現代與鄉土女作家的兒童文學書寫
——台灣兒童生活轉型的在地書寫  127
第一節 兒童文學合輯作品  131
第二節 中華兒童叢書  141
第三節 單本出版作品：以楊小雲少年小說創作為例  159
第四節 小結  180
第六章 一九九○年代到二十一世紀通俗文學與「女作家之名」的文化生產概念  183
第一節 九○年代之後童年的重構與升學教育  186
第二節 張曼娟與張曼娟小學堂  193
第三節 黃秋芳與黃秋芳創作坊  210
第四節 小結  218
第七章 結論  223
第一節 女作家創作兒童文學的社會脈絡與兒童觀  227
第二節 研究發現：兒童為「富國強兵」的抽象存在  234
第三節 兒童文學研究對兒童文學及台灣女作家研究的貢獻  235
第四節 對於台灣兒童文學專業書寫者的一些建議  237
後記  241
參考文獻  243
附錄 少女與少女小說  271