論成人與完人──西周雅樂舞與古希臘體樂舞教育研究

第九輯總序　1
推薦序一　橫渠雙四句的歷史迴響──八十敘懷暨《論成人與完人》序　劉峻驤　1
推薦序二　文章千古事──序王曉茹的處女作　歐建平　11
目次　1

導論　1
上篇　西周雅樂舞教育的「成人觀」
第一章　西周雅樂舞教育的本質與宗旨　5
第一節　六藝教育的本質與宗旨　5
第二節　禮樂教育的本質與宗旨　15
第三節　雅樂舞教育的本質與宗旨　25
第二章　西周雅樂舞教育的內容與內涵　31
第一節　「六舞」和「六小舞」　31
第二節　樂舞取象，以舞體道　39
第三節　武舞示勇，文舞著仁　46
第四節　治己事人，二義兼備　52
第三章　西周雅樂舞教育的義理與特徵　59
第一節　性一情動，心術長性　59
第二節　身為心役，身以主心　69
第三節　不樂無德，德音養正　74
第四節　反善復始，恭敬至誠　82
第五節　詩志舞容，化心樂道　88
第四章　西周雅樂舞教育的「成人」價值　97
第一節　尊生重孝，性命雙修　97
第二節　德輝內動，威儀外發　106
第三節　觀乎人文，化成天下　112
第四節　天地共舞，詠德發和　115
第五節　金聲玉振，聖集大成　127
本篇小結　134
中篇　古希臘體樂舞教育的「完人觀」
第五章　古希臘體樂舞教育的本質與宗旨　139
第一節　古希臘體樂舞教育的本質：一種真、善、美的人性教育　139
第二節　斯巴達與雅典體樂舞教育的宗旨：「半人半神」的英雄　159
第六章　古希臘體樂舞教育的內容與特徵　173
第一節　體樂舞教育的基本內容：「出征舞」與「和平舞」　177
第二節　體樂舞教育的三大特徵：宗教性、詩語性和遊戲性　197
第七章　古希臘體樂舞教育的理論原理　223
第一節　靈魂的本質　224
第二節　靈魂的結構與和諧　233
第三節　靈魂雕塑三部曲：「身體─意志─理性」　245
第四節　靈魂的「蠟版說」　250
第八章　古希臘體樂舞教育的「完人」價值　261
第一節　「完人」與身體之德「arete」的操練　261
第二節　體樂舞教育的總法則：「中道原則」　271
第三節　在摹仿與美感中塑造崇高的靈魂　285
第四節　在律動與表達中塑造有序的靈魂　290
本篇小結　302
下篇　舞蹈教育「養正成性觀」的基本內涵與現實意義
第九章　舞蹈教育「養正成性觀」的基本內涵　305
第一節　舞蹈教育養正成性的本質　305
第二節　舞蹈教育養正成性的特徵　307
第三節　舞蹈教育養正成性的價值　317
第四節　舞蹈教育養正成性的總則：「中道原則」　332
第十章　舞蹈教育「養正成性觀」的現實意義　353
第一節　中華樂之大本的歷史性積弊　354
第二節　當下急待解決的「雙重缺失」　363
第三節　教育對象的普遍性與特殊性　379
第四節　舞蹈教師是人類靈魂雕塑家　384
本篇小結　405
結語　407
參考文獻　417
附錄　朱載堉《樂律全書》中的《古人舞譜》　431
後記　449
致謝　457

第九輯總序　1
推薦序一　橫渠雙四句的歷史迴響──八十敘懷暨《論成人與完人》序　劉峻驤　1
推薦序二　文章千古事──序王曉茹的處女作　歐建平　11
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導論　1
上篇　西周雅樂舞教育的「成人觀」
第一章　西周雅樂舞教育的本質與宗旨　5
第一節　六藝教育的本質與宗旨　5
第二節　禮樂教育的本質與宗旨　15
第三節　雅樂舞教育的本質與宗旨　25
第二章　西周雅樂舞教育的內容與內涵　31
第一節　「六舞」和「六小舞」　31
第二節　樂舞取象，以舞體道　39
第三節　武舞示勇，文舞著仁　46
第四節　治己事人，二義兼備　52
第三章...