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看名畫,學寫作──從藝術中培養孩子的觀察力、思考力、判斷力、創造力、表達能力和美學素養

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看名畫,學寫作──從藝術中培養孩子的觀察力、思考力、判斷力、創造力、表達能力和美學素養 看名畫,學寫作──從藝術中培養孩子的觀察力、思考力、判斷力、創造力、表達能力和美學素養

作者:久松由理 / 譯者:陳嫻若 
出版社:商周出版
出版日期:2025-03-18
語言:繁體中文   規格:普通級
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:看名畫,學寫作──從藝術中培養孩子的觀察力、思考力、判斷力、創造力、表達能力和美學素養

內容簡介

一本以世界名畫為主題,幫助孩子進行觀察,進而學會思考,能夠完整表達自己想法並寫出漂亮文章的練習簿
陪孩子在欣賞藝術的同時,提升觀察力、判斷力、思考力和創造力,學會解讀文字、充分表達自己的觀點,並能提升寫作技巧


不管AI取得多大的發展,某些人類獨有的能力仍然無法替代,如共情力、想像力、創造力、溝通能力、學習動機、人性等被稱為「非認知能力」的能力。本書透過「觀看藝術」的方式,讓孩子進行觀察→思考→寫作的輸出訓練。不僅培養了孩子的美學素養,並在鍛鍊寫作能力的同時,以沒有標準答案的事物為線索,培養孩子學會思考、用自己的語言表達自己的想法,提升孩子的觀察力、判斷力和思考力,並培養孩子的想像力與解讀能力。

透過本書每個單元「起步、跨步和跳躍」三步驟的練習,將能學會──
V鍛鍊觀察力,正確寫出所見情景。欣賞的畫作包括:老彼得.布勒哲爾的《尼德蘭箴言》、約翰尼斯.維梅爾的《戴珍珠耳環的少女》和《倒牛奶的女僕》。
V鍛練思考力,想通沒有答案的問題。欣賞的畫作包括:愛德華.馬奈的《吹笛子的少年》、文森.梵谷的《在亞爾的臥室》、克勞德.莫內的《撐陽傘的女人》。
V強化想像力,將無形的東西有形化。欣賞的畫作包括:法蘭茲.馬克的《藍馬1號》、巴托洛梅‧埃斯特萬‧牟利羅的《窗前的兩個女人》、雷內.馬格利特的《透視》。
V提升創造力,產生新價值。欣賞的畫作包括:雷內.馬格利特的《黑格爾的假期》、奧迪隆.魯東的《仙人掌人》、亨利.盧梭的《沉睡的吉普賽女人》。
V培養解讀力,結合美術欣賞與閱讀。欣賞的畫作包括:吉安.羅倫佐.貝尼尼的《阿波羅與戴芙妮》、約翰.艾佛雷特.米萊的、《奧菲莉婭》、彼得.保羅.魯本斯的《上十字架》、《下十字架》。

對於一直以來只學習計算和死記硬背的學生來說,書中的做法一開始或許是有些困難的練習。但對充滿想像力、富有創造力的人來說,一旦開始解答,就會沉浸其中,感覺是一種極為有趣的練習。

透過本書的練習,孩子會培養出更貼近新時代素養所需具備的「非認知能力」。

【好評推薦】
國立臺灣師範大學美術學系副教授 江學瀅

這本書巧妙結合藝術欣賞與寫作教學,透過世界名畫引導孩子培養敏銳的觀察力,進而轉化為文字表達能力。不只是觀看畫作,同時想像畫面背後的故事。書中引導步驟清晰有趣,幫助學生寫出具有個人特色的作品。這是本值得善用的好書,讓寫作有靈感,也讓藝術欣賞更貼近生活。──仙女老師余懷瑾 講師/作家
 
 

作者介紹

作者簡介

久松由理
伊迪亞(Idea)有限公司代表,伊迪亞國語教室主持人。有鑒於年輕人的國語能力日漸低落的危機,她於2010年開設了專門指導閱讀的補習班,旨在培養正確讀寫、獨立思考的孩子。 她運用過去擔任新聞記者的經驗,創立了「寫作能力培養法」和「觀察能力訓練法」,大幅提高了學生的寫作和閱讀理解能力。從一個只有6張桌子的小教室,帶領學生陸續考上全國知名的難考學校。
她運用哲學對話和藝術,磨練「非認知能力」和「新學力」,培養孩子寫出邏輯通順的文章,這種獨特的教學方式非常有助於新入學考試制度,尤其是慶應義塾大學的AO入試和國立醫學部的綜合型選拔等需要高度寫作能力的選拔考試,合格率高達88%以上。
目前她以東京三田校區和高知校區為據點,除了提供國語的個別指導,還舉辦「為得到幸福的國語」演講,和培訓企業新員工等活動。
著有《靠著觀察力,國語成績一定進步》(kanki出版社)。

譯者簡介

陳嫻若
東吳大學日文系畢,曾為出版社日文編輯。目前專職日文翻譯。樂於探究各領域的知識,永遠在翻譯中學習。譯作有:《3小時搞懂日常生活中的科學!》、《歷史學家寫給所有人的絲路史》、《一次讀懂西洋繪畫史》、《法醫才看得到的人體奧祕(彩繪圖解)》、《不自由的心》、《怒》、《今天也謝謝招待了》、《喜樂京都》、《塵封筆記本》、《穿越光之小徑》等。

 

目錄

作者序 在AI時代學習快樂生活的能力
如何使用本書
解題時的注意事項

第1章 鍛鍊「觀察力」──正確寫出所見情景
 起步 把畫中發生的事,用5W1H寫一段句子
    《尼德蘭箴言》,老彼得.布勒哲爾
 跨步 與畫中的人物對話,寫一篇短文吧!
    《戴珍珠耳環的少女》,約翰尼斯.維梅爾
    「書蟲」的圖書指南①
 跳躍 觀察畫作,自己做判斷
         《倒牛奶的女僕》,約翰尼斯.維梅爾

第2章 鍛鍊「思考力」──想通沒有答案的問題
 起步  事實(所見)與意見(所想)分開來寫!
    《吹笛子的少年》,愛德華.馬奈
 跨步 你能成為名偵探嗎?用人物側寫來推理吧!
    《在亞爾的房間》,文森.梵谷
 跳躍 解讀畫中人物的心情!
    《撐陽傘的女人》,克勞德.莫內
    「書蟲」的圖書指南②

第3章 鍛鍊「想像力」──把無形的東西有形化
 起步 你也能成為畫師!想像現實世界沒有的動物
    《藍馬1號》,法蘭茲.馬克
 跨步 窗外發生了什麼事?試著想像一下吧
    《窗前的兩個女人》,巴托洛梅.埃斯特萬.牟利羅
 想像力 跳躍 「透視」從蛋中生出來的鳥
    《透視》,雷內.馬格利待
    「書蟲」的圖書指南③

第4章 鍛鍊「創造力」──產生新價值
 起步 結合對立的意見,挑戰「辯證法的思考」!
    《黑格爾的假期》,雷內.馬格利特
 跨步 走入想像的世界,創造《魔法的植物圖鑑》吧!
    《仙人掌人》,奧迪隆.魯東
 跳躍 從一幅畫創作一個故事!
    《沉睡的吉普賽女人》,亨利.盧梭
    「書蟲」的圖書指南④

第5章 鍛鍊「解讀力」──連結美術欣賞與閱讀
 起步 以希臘神話題材的雕刻,寫一篇「如果文」
    《阿波羅與戴芙妮》,吉安.羅倫佐.貝尼尼
 跨步 莎士比亞作品中的女主角究竟發生了什麼事?
    《奧菲莉婭》,約翰.艾佛雷特.米萊
 跳躍 比較與《龍龍與忠狗》有關的名畫!
    《上十字架》、《下十字架》,彼得.保羅.魯本斯
    「書蟲」的圖書指南⑤

結語 從英才教育到天才教育!在心田播下包容種子的時代
 

詳細資料

  • ISBN:9786263904644
  • 叢書系列:商周教育館
  • 規格:平裝 / 112頁 / 26 x 19 x 0.75 cm / 普通級 / 全彩印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:10歲~18歲
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