晨讀10分鐘：科學故事集 1 — 地球大探險(跨域素養增訂版)-FindBook 找書網 ISBN:9786264061698

內容簡介

文章簡短有趣，題材包羅萬象

觀察提問×五大主題×三大專欄

從閱讀培養跨域素養，實踐探究精神

輕鬆發現地球村的大小事

☆☆☆ 【跨域素養增訂版】新增「科學小疑問」單元 ☆☆☆

將生活情境與知識連結，建立素養能力

　　陽光為什麼很溫暖？為什麼會下雨？

　　為什麼有彩虹？飛機雲又是怎麼出現的呢？

　　你知道是什麼原因，造成這些生活中熟悉的現象嗎？

　　精選36篇奇妙有趣的科學短篇故事，從生活延伸到自然界的奧祕與宇宙的壯闊，引導學生從「看得見」的現象，理解「看不見」的科學原理。在趣味中學會觀察、提問與思考，培養面對未來的「跨域素養」能力，具備理解世界、解決問題與做出判斷的基礎。

　　內容以五大主題：身體、動物、生物、生活、地球和宇宙為主軸，融合三大趣味專欄：科學大驚奇、科學小傳記、科學小實驗。讓正在學習中的孩子每天解開一個科學奧祕，體會知識領悟的愉悅和快樂。

　　附注音，適合低、中年級閱讀。

　　◎專欄介紹

　　科學大驚奇：整理世界萬物的驚人發現或世界之最，提升知識閱讀層次。

　　科學小傳記：連結人物的成長背景與科學成果，提供可以模仿的典範，讓孩子學習解決問題與面對困難的勇氣。

　　科學小實驗：從生活中自己就可以做的小實驗開始，培養觀察與動手做的能力。

　　◎本系列共6冊

　　晨讀10分鐘：科學故事集 1 — 地球大探險（2025年6月出版)

　　晨讀10分鐘：科學故事集 2 — 動物大驚奇（2025年6月出版)

　　晨讀10分鐘：科學故事集 3 — 生活大發現（2025年6月出版)

　　晨讀10分鐘：科學故事集 4 — 植物大奇觀（2025年9月出版)

　　晨讀10分鐘：科學故事集 5 — 宇宙大探索（2025年9月出版)

　　晨讀10分鐘：科學故事集 6 — 身體大解密（2025年9月出版)

　　◎有注音，適合7~10歲閱讀

　　◎教育議題分類：環境、生命、閱讀素養

　　◎學習領域分類：語文、健康與體育、自然、生活科技(資訊+生活)

　　◎幼兒學習指標：語文、認知

　　【晨讀十分鐘】系列簡介

　　透過知名的作家、選編人，為讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀，不僅是要讓學習力加分，更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校，晨讀就像是吃學習的早餐，為一天的學習熱身醒腦；在家裡，不一定是早晨，任何時段，每天不間斷、固定的家庭閱讀時間，也會為全家累積生命中最豐美的記憶。

　　【晨讀十分鐘】系列特色

　　★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。

　　★倚重不同領域大師的人生及閱讀經驗進行選編，選文包羅各種文類，觀點橫跨不同世代。

　　★十分鐘內能完整讀完的短篇故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。

本書特色

　　1.改版新增「科學小疑問」單元，以大量圖片呈現生活場景，啟發好奇心，進行思考和觀察，培養跨域資訊整合的素養能力。

　　2.搭配生動插圖，將科學知識以淺顯易懂的方式表達，適合剛開始進入長文閱讀的小學生。

　　3.以不同角度切入地球相關主題，從多元面向延伸科學視野。

得獎紀錄

　　★本系列曾獲2010年第33次中小學優良課外讀物推介科學類

作者介紹

監修者簡介

大山光晴

　　1957年出生於東京都，東京工業大學碩士。歷任高中物理老師、千葉縣立現代產業科學館高級研究員、千葉縣綜合教育中心主任指導主事、千葉縣立千葉中學副校長等，現任秀明大學學校教師學部教授。經常參與科學實驗教室及電視媒體的實驗節目。日本理科教育學會、日本科學教育學會會員、日本物理教育學會前副會長。主要監修作品有《晨讀10分鐘：宇宙故事集、動物故事集、實驗故事集》、《晨讀10分鐘：科學故事集》等。

譯者簡介

詹慕如

　　自由口筆譯工作者。翻譯作品散見推理、文學、設計、童書等各領域，並從事藝文、商務、科技等類型之同步口譯、會議、活動口譯。童書譯作有《怪傑佐羅力之大圖鑑》、《來幫忙囉！家事小幫手》、【晨讀10分鐘：科學故事集】系列、【晨讀10分鐘：實驗故事集】系列、《怕浪費奶奶系列》、《惡作劇婆婆》、《小青蛙睡午覺》、《第一次自己睡覺》、《是誰送來禮物？》等。

　　臉書專頁：譯窩豐　

序

專家推薦

晨讀十分鐘，改變孩子的一生

國立中央大學認知神經科學研究所榮譽教授暨創所所長　洪蘭

　　古人從經驗中得知「一日之計在於晨」，今人從實驗中得到同樣的結論，人在睡眠的第四個階段會分泌跟學習有關的神經傳導物質，如血清素（serotonin）和正腎上腺素（norepinephrine），當我們一覺睡到自然醒時，這些重要的神經傳導物質已經補充足了，學習的效果就會比較好。也就是說，早晨起來讀書是最有效的。

　　那麼為什麼只推「十分鐘」呢？因為閱讀是個習慣，不是本能，一個正常的孩子放在正常的環境裡，沒人教他說話，他會說話；一個正常的孩子放在正常的環境，沒人教他識字，他是文盲。對191 專家推薦一個還沒有閱讀習慣的人來說，不能一次讀很多，會產生反效果。十分鐘很短，對小學生來說，是一個可以忍受的長度。所以趁孩子剛起床精神好時，讓他讀些有益身心的好書，開啟一天的學習。

　　好的開始是成功的一半，從愉悅的晨間閱讀開始一天的學習之旅，到了晚上在床上親子閱讀，終止這個歷程，如此持之以恆，一定能引領孩子進入閱讀之門。

　　新加坡前總理李光耀先生看到閱讀的重要性，所以新加坡推0歲閱讀，孩子一生下來，政府就送兩本布做的書，從小養成他愛讀的習慣。凡是習慣都必須被「養成」，需要持久的重複，晨讀雖然才短短十分鐘，卻可以透過重複做，養成孩子閱讀的習慣。這個習慣一旦養成後，一生受用不盡，因為閱讀是個工具，打開人類知識的門，當孩子從書中尋得他的典範之後，父母就不必擔心了，典範讓人自動去模仿，就像拿到世界麵包冠軍的吳寶春說：「我以世界冠軍為目標，所以現在做事就以世界冠軍為標準。冠軍現在應該在看書，不是看電視；冠軍現在應該在練習，不是睡覺⋯⋯」當孩子這樣立志時，他的人生已經走上了康莊大道，會成為一個有用的人。

　　晨讀十分鐘可以改變孩子的一生，讓我們一起來努力推廣。

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