德國文化思想家班雅明的教育批判：道德意志、宗教態度、經驗批判、學生生活，「歐洲最後一位知識分子」的教育省思

導言
第一章　道德教學
第二章　「經驗」
第三章　新的青年宗教態度
第四章　學生的生活
第五章　論安德烈．紀德的《窄門》
第六章　過去的兒童讀物
第七章　凝視兒童書
第八章　舊日的玩具—記梅爾基修博物館玩具展覽會
第九章　玩具的文化史
第十章　玩具和遊戲—對里程碑著作的佐證
第十一章　單行道
第十二章　無產階級兒童劇場之規劃
第十三章　共產主義教育學
第十四章　俄國的玩具
第十五章　贊玩偶—對《玩偶與木偶劇》的批判性的闡釋
第十六章　從專門安慰孩子的用語說起—讀一本初級教科書
第十七章　殖民地的教育學
第十八章　萌發綠色的土地—再論低年級教科書
第十九章　伊韋爾東的裴斯泰洛齊—論述理想的專著
 

導言
 
　　華特．班雅明（Walter Benjamin，西元1892～1940年），德國一位備受敬仰的思想家、哲學家、文學評論家以及哲學家，層被譽為「歐洲最後一位知識分子」。
 
　　西元1892年7月15日，班雅明出生於柏林的一個富裕的猶太商人家庭，接受過良好的家庭和學校教育。家境殷實的班雅明從小就過著優渥的生活，不過在充滿日耳曼文化氛圍的柏林，身為猶太人的他是難於擺脫某種孤獨與疏離感，學校教育中的專制、壓抑和懲罰，讓他常常滿懷厭惡還有恐懼，這樣的環境致使他形成了較憂鬱、內向的性格。
 
　　1912年，班雅明進入弗萊堡大學學習，他的學習方式十分獨特；聽各類講座，廣泛涉獵各種文史哲類的書籍，不過很少能堅持聽完一節課，也從來不去參加考試。此外，班雅明還將相當一部分的精力和時間都投入了主張自由、自治的學生運動，曾擔任過柏林自由學生會主席，積極參與當時由維內肯（Gustav Wyneken）領導的「青年文化運動」，還結識了主張高揚猶太傳統，從事猶太復國主義運動的激進學者朔勒姆（Gerhard Scholem），並始終和他保持長期的密切交流。
 
　　1916年，班雅明進入慕尼黑大學深造，繼續堅持以獨立探索為主的自學方式，博覽約取，深入思考文史哲中的諸多問題。從1917年開始撰寫他的博士論文《德國浪漫主義的藝術批評概念》（The Concept of Art Criticism in German Romanticism），並於1919年中期順利獲得博士學位。
 
　　1920年代前期，班雅明曾先後向海德堡大學和法蘭克福大學申請教授資格學位，不過都以失敗告終，他為申請法蘭克福大學教職而寫的教授資格論文《德國悲劇的起源》（The Origin of German Tragic Drama）也沒有能夠引發多少社會的關注。在這段時間裡，班雅明結識了法蘭克福學派的重要人物阿多諾（Theodor W. Adorno）和霍克海默（Max Horkheimer）。
 
　　1925年7月，班雅明在德國大學申請教授的努力徹底歸於失敗，他以賣文為生的自由工作者的生涯從此開始了，隨後的兩年中的大部分時間他流亡巴黎，在1926年底還曾經短暫地造訪了莫斯科。在這段時間裡，班雅明寫下了隨感、雜文集《單向街》（One-Way Street）。
 
　　從1928年前後到1933年初希特勒（Hitler）上臺的5年的時間，班雅明主要是在柏林度過的，他曾考慮過接受耶路撒冷大學的邀請移居巴勒斯坦，擔任耶路撒冷大文學院的德國和法國文學教授，不過這一計畫隨後很快就放棄了。
 
　　隨著1933年納粹政權的崛起，班雅明被迫離開德國，開始了第二次流亡，這次他依然是主要居住在巴黎。在這最後8年的流亡時間裡，儘管身處異國，卻沒有阻擋班雅明的思考和寫作。班雅明繼續為文學期刊撰寫文章和評論，很多光彩奪目的論文都出自這一時期，如〈作者作為生產者〉、〈機械複製時代的藝術作品〉、〈說故事的人〉、〈卡夫卡〉、《歷史哲學論綱》（Theses on the Philosophy of History）等等。
 
　　然而到了1940年，法國淪陷在納粹鐵蹄之下，為躲避蓋世太保迫害的班雅明不得不南逃，9月26日，班雅明在法西邊境自殺身亡，留下了很多未竟的思考。
 
　　儘管班雅明的生命算不上漫長，但是他的著作卻承受住了時間的考驗，他的作品如《德國悲劇的起源》（The Origin of German Tragic Drama）、《單向街》、〈機械複製時代的藝術作品〉以及《巴黎拱廊街》（The Arcades Project）等等，至今仍得到了廣泛的閱讀和研究。班雅明的思想影響深遠，在後世贏得了崇高的學術聲譽。
 
　　在班雅明諸多著述中，有三部作品是和教育學領域相關的書，分別是《柏林童年》（Berlin Childhood Around 1900）、《啟蒙孩子》和《兒童、青少年與教育》（Über Kinder, Jugend und Erziehung）。這最後一本，是1970年代西德蘇坎普出版社在整理班雅明的遺稿時，編選出19篇與教育有關的文章而成的一本文集。區區19篇文章，可能在班雅明的眾多文章中所占比重較小，不過也可從中得以窺見這位思想家廣博的視野中，關於教育的思考的那些獨到的發光點。因此，本書重現編譯了這部分文章以饗讀者，希望可以從中獲得更多的啟發。