轉變：大時代中一個小人物奮鬥的故事-FindBook 找書網 ISBN:9786267018705

圖書名稱：轉變：大時代中一個小人物奮鬥的故事

大時代中一個小人物的親身奮鬥史，陪我們一同回顧那個年代，也鑑往知來！

【本書簡介】
◎李昭陽博士一生的自傳，再度回味細嚼已逝去70多年的時光，也給後人提供參考。
◎前半生的台灣經驗與後半生的加拿大生涯，見證東西文化、社會與政治的不同，碰撞出壯烈的思懷與火花。
◎以教育為終身職志，為培育菁英的幼教師資而努力，也是生命的延續與開枝散葉！

回顧自己的一生，似乎依循「馬斯羅需求理論」的發展模式，歷經但求「生理與安全」的溫飽階段，然後進入「社會與尊重」的小康階段，最後抵達「自我實現」的超然層級；整個轉變過程中，所經歷的酸、甜、苦、辣、痛苦、快樂、失敗、成功的往事，如同打了一場人生美好的仗，更豐富了我的生命旅程！

作者一生的旅程，跨越兩個不同的社會型態，前半生在台灣，歷經二戰後的凋敝、威權的統治與民主自由的萌芽社會；後半生移民加拿大，見證民主自由社會的法治與進步，與東西文化之大不同。

身處異國他鄉，以教育為終身職志，先後創辦加拿大世紀學院、世紀中學、加拿大首都學院及美國首都蒙特梭利培訓中心，引進「美國 AMS蒙特梭利師資證照」培訓課程，並榮獲加拿大BC省政府幼教局授權的「幼兒教育(ECE)師資執照」課程，為當地眾多弱勢新移民，提供幼教專業證(執)照之取得，創造就業機會；畢業校友更遍及美國、加拿大、日本、韓國、台灣、香港、澳門、東南亞與中國大陸等國家或地區，為幼兒教育事業做出相當大的貢獻；有生之年，仍不忘奉獻教育之初心，繼續最後的衝刺，籌辦蒙特梭利大學，與幼兒及蒙特梭利教育的非營利組織，期能對社會做出更多的服務與貢獻，也為人類留下更珍貴的智慧遺產，付現奉獻教育的偉大理想目標。

作者簡介：

李昭陽　博士
Dr. Frank Lee
1942年生，台灣台南關廟人
20歲台南師範畢業，32歲成功大學夜間部會計系學士，44歲成功大學交通管理碩士，
49歲美國丹佛大學高等教育管理博士。
曾任小學老師、企業公司業務員、高職教師、大學講師及副教授、台灣省訓團講師、企管顧問公司董事長等職。
51歲全家移民加拿大後，致力創辦學院，與美、加大學進行學術合作，並引進美國蒙特梭利幼教師資培訓課程，協助新移民解決就學與就業問題，校友遍及美、加、日、韓、台灣、港澳與中國大陸；終生以教育為職志，人喻「現代武訓」，且有「溫哥華蒙特梭利教父」之美譽。

章節試閱

第六節　少年棒球隊義務教練

1.關廟國小棒球隊的成軍
紅葉少棒隊是位於台東縣延平鄉的紅葉國小所成立的一支棒球隊。1968年8月25日以七比零的懸殊比數擊敗由日本關西地方選拔出來的「日本少棒明星隊」，促成台灣於次年組成金龍少棒隊進軍美國賓州威廉波特的世界少棒大賽，其中嘉義大同佔4名，台南立人佔2名，台南玉井、台北老松、嘉義博愛、台中大同、台中忠孝、台南永福、臺東新生、台東紅葉等隊各佔1名，金龍少棒隊最後勇奪冠軍；對台灣而言，這是有史以來第一個「世界冠軍」，不僅台灣棒壇受到鼓舞，對於受外在國際局勢不利影響下的中華民國（台灣）民心士氣，也產生莫大的激勵作用，從而開啟了台灣棒球史上的三級棒球時代。（維基百科https：//zh.wikipedia.org）
少年棒球運動，自此開始風迷整個台灣，各個小學也都陸續成立棒球隊，1969年6月我送走了畢業生進入第二屆國中就讀，接著又擔任兩年的級任導師，等到他們進入國中後，我又接了五年乙班的級任導師，此時正是「巨人隊」又奪得世界少棒冠軍，舉國最為歡騰的時刻；眼見小朋友各個都對棒球很感興趣，有一天在課堂上問他們是否想打棒球，竟得到歡聲雷動的贊同，於是自告奮勇地向孫校長建議，成立一支「關廟國小棒球隊」；當時他半信半疑地問我是否打過棒球，我說沒有，但我卻向他保證，我有信心可以將「關廟國小棒球隊」訓練好，並誇下海口，最起碼也要拿到新豐區總冠軍，孫校長一向非常器重我，而且那一年我已是成大夜間部四年級的學生，他知道我已志不在當一名小學老師，也知道我要做的每一件事，都會努力達成任務，大概也為了成全我的志願，所以就欣然答應了；隔天，他就在全校的教職員晨會上宣布這件事，全校老師都以不可置信的眼光投向我，但我卻更堅定我的決定和任務，接著孫校長指示總務處的出納，撥出一萬元給我購買棒球用具，並請五年級其他四班的老師配合與協助我的成軍，就這樣，我以一個對棒球完全外行的人，開始擔任了兩年的「關廟國小少年棒球隊」的義務教練。

2.義務教練
我從班上挑選了12名，再從其他四個班級中，再挑選了6名體型較壯、反應靈敏的小朋友，總共18名小朋友，組成了「關廟國小少年棒球隊」，每天利用早晨及課後一小時的時間，開始緊湊而艱苦的訓練，我規定小朋友，每天早上提早半小時到校，先從暖體操開始，接著是慢跑，500、1,000、1,500、2,000公尺逐步地增加到3,000公尺，跑步完畢，才開始進行遠近相互接球、滾地接球，結束晨間的訓練；下午放學後，留校一個小時，進行投球、打擊與壘上各種實際狀況的訓練，結束下午的訓練，小朋友才放學回家，我也趕回家，吃過晚飯，騎著機車，匆匆地趕去成大上課；這兩年中，安子已調回本校，學校分配給我一棟校內的宿舍，就近生活在校園內，她就不必再搭車通勤，除教學外，可以專心家務；父母親也結束楠西的生意，回來關廟與二弟全家一起住，二女兒Judy 於1970年26日出生，三女兒Susan也在1971年8月10日相繼報到，都賴母親兩家來回奔波，幫我們照顧，讓我沒有牽掛地去做自己的教書、副業、念書、還有打棒球，這一切都要感激賢慧的安子及父母親給我的協助與照顧。
雖然我是完全沒有玩過棒球的門外漢，但處在全台灣都風迷少年棒球的年代，每天都能從電視轉播的鏡頭裡，多少學習與領會其中的許多奧秘與技巧，「關廟國小少年棒球隊」成軍半年後，非常感謝當時謝國城先生領導的少年棒球聯盟，將全省各地的少年棒球隊教練，分批送到台北體育場，進行為期三天的培訓，讓我們實際從基本訓練、少棒規則、打擊方法、投手各種投球技術等有關的棒球專業技能加強訓練，經過這三天的培訓，讓我脫胎換骨地學習到棒球訓練的訣竅，從此，我就有了較有章法的教練方法，小選手的球技也有了一百八十度的進步；為了取得實戰經驗，我們開始到各地去參加友誼比賽，有時還邀請其他球隊來學校比賽，棒球運動慢慢在關廟鄉受到各界人士與家長的重視，每次友誼賽總是吸引很多鄉民來觀看，家長和地方人士也開始熱心地參與，每次外出友誼賽，就有家長義務支援交通工具，甚至買點心給小選手吃，學校的老師，也改變了冷漠的態度，同年級的四位老師，更經常在下課後協助我的訓練，最熱心的還是孫校長，經常地到訓練現場，給我們最大的鼓勵。

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作者序

本文係作者一生之自傳，全文以「我」為第一人稱為文寫作。
2016年5月23日開始寫作我自己平凡一生的回憶，選擇從這一天開始，並沒有特殊的意義，祇是很早就有這個計劃，卻因惰性而一直拖延，直到今天，因跟隨我二十多年的蒙特梭利培訓教師Joanne Long女士即將退休，所以就到北溫的一家紀念品店，購買預定在今年的畢業典禮上送給她的禮物，在選定禮物的同時，就在這家紀念品店中，看到了一個精緻的銅皮盒子，正面鑲有小長形的亮片，可以刻上名字，而且大小正可容納一本相簿，只限今天才有六折優待。我決定買下，最主要的理由是，我要給我的這本自傳，有一個像樣的安身之處。回到家，撫著心愛的盒子，準備好寫作的材料，終於開始動筆，除了可以再度回味細嚼已逝去70多年的時光外，也讓親友知道，我這一生中，必有一些他們未盡了解的陳年往事！
2016年5月23日開始本文之寫作，惟自2017年9月至2019年12月因赴美籌設蒙特梭利大學而告停筆，後因新冠性病毒（COVID-19）之肆逆，不得不暫停設校工作而回加拿大，於2020年初乃再執筆繼續本文之續作，直到2021年6月初，終於完成所有章節的寫作內容，剩下最後的總整理，包括所有附帶文件及照片的集錦，並決定將出版事宜，全權委託台灣台中市的白象文化出版公司處裡。
寫回憶錄乃是德高望重或成大功、立大業者，為名留千秋所為之事，而我祇不過是一介小民，這平凡的一生，在大時代的浪潮中，只是一顆隨波翻滾的小沙粒，根本沒有任何資格去寫甚麼回憶錄之類的著作。但人生在世，幾十寒暑，在這一生漫長歲月中，總有一些屬於個人甜、酸、苦、辣、快樂、痛苦與成功、失敗的往事，而屬於個人以外世界的變遷，或與同輩人見證了這時代發生的許多事物，必定也有我不同的看法與觀點，讓這些事物以「自傳」留下記錄，毋寧也是給後人，提供一些人生值得參考的價值。
寫作開始，最大的困難是10歲以前的記憶相當模糊，只有那一張70多年前的古老照片可以回味，而那段日子，卻是我們家境變化最大的關鍵時刻，在我的寫作中，佔有很重要的份量，無論如何，必須想方設法的加以釐清。如果母親還在世的話，相信以她超強的記憶力，必定可以完整的幫我回顧那段歲月，可惜，她已不在人世，想向她求證，已是不可能的事，而兄弟姊妹中，較年長的大姊，也已去逝多年，二姐因自小就離家到台北幫傭，回到老家以後的日子，我應該可以追憶，而三姐也於2019年1月31日去世，其他弟妹更是幫不上忙了。
所幸隨著寫作的過程，參照了自己一直保存的資料，還有更多客觀事實的佐證，讓許多當年的謎底，逐漸獲得了撥雲見日與水露石出的答案，這也是寫作回憶錄過程中，料想不到的意外收穫！希望親友看到我所記錄的內容，若與事實有所出入，或有差錯，敬請諒解無心之過，並提供更寶貴的資料，於再版時補正！
至於這本自傳的標題，原以「我的平凡一生」命名，但總覺得有些俗氣，一直思考較合適的命題，後經Marian之建議，改為「轉變」，並加入副標題「大時代中一個小人物奮鬥的故事」，除較具文學品味外，更能深切表達一生歷經無數轉變的旅程，回味自己的一生，整個轉變過程，似乎依循「馬斯羅需求理論」的發展模式，歷經但求「生理與安全」需求的溫飽階段，然後進入「社會與尊重」需求的小康階段，最後抵達「自我實現」的最後階段，整個轉變過程中，所經歷的酸、甜、苦、辣，也豐富了我的一生，此生無憾也！
本自傳未附錄「參考文獻」，乃因全文內容，並未抄襲任何一本出版的書籍，全部參照自己一生奮鬥歷程所保留的「個人履歷資料」、「北美創校記錄全輯」、「升格大專院校重要文件」、「社會服務工作獲獎文件」與「46歲孩子們贈送的相片集」等重要資料，再憑個人記憶與適時向親友求證的結果，其中僅甚少部分，或因當時發生之年代記憶不清，或因恐與當時發生時間及社會環境脫節，才參考、引用「維基百科」或「維基解密」相對照，以求事實之不誤，但均在引用之處註明之，以維持本文寫作之嚴謹，且全部內容，均由本人一字、逐句在電腦上敲打出來的真實作品，其中如遇有政府或公益團體之公文書件，如通知、證書、獎狀一類之文件，均同時註明行文時間及字號，並在附錄中載明，以維其真實性。
本自傳中所述人名，其中如使用其真實姓名者，係因該事件發生當時，業經報端公開披露，事實俱在，眾所皆知外，其餘均以其姓氏或某人稱呼之，以維護其隱私權，本自傳發表後，若經其本人或親屬，發現所描述之內容，與事實不盡相符時，敬請不吝告知，當於再版時斧正，以還原事實之真確。
我一生的旅程，跨越兩個不同的社會型態，前半生在台灣，歷經二戰後的凋敝、威權的統治與民主自由的萌芽社會，後半生移民加拿大，見證民主自由社會的法治與進步，與東西文化之大不同，身處異國他鄉，以教育為終身職志，先後創辦加拿大世紀學院、加拿大首都學院及美國首都大學暨蒙特梭利師資培訓中心，引進「美國 AMS蒙特梭利師資證照」培訓課程，與加拿大BC省政府幼教局授權的「幼兒教育(ECE)師資執照」課程，為當地眾多弱勢新移民，提供幼教專業證(執)照之取得，創造就業機會，迄今美國洛杉磯及加拿大溫哥華兩地，已有近千人因接受如上專業培訓課程，獲得幼兒園老師的專業證照，為培育下一代幼苗而努力，而自行創業開辦幼兒園者，亦已超過50所之多……畢業校友更遍及中國大陸、韓、日等國與台、港、澳、東南亞等地區，為幼兒教育事業做出相當的貢獻，有生之年，仍繼續一生最後的衝刺，籌辦蒙特梭利大學，與幼兒及蒙特梭利教育的非營利組織，期能對社會做出更多的服務與貢獻，也為人類留下更珍貴的智慧遺產，付現奉獻教育的偉大理想目標。

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序言
自我簡歷介紹
壹、台灣篇
第一章　我的家世
第一節　故　　鄉
第二節　祖　　母
第三節　父　　親
第四節　母　　親
第二章　童年往事
第一節　幸福的幼年
第二節　失落的童年
第三節　原野的星空
第四節　父親的影響
第三章　少年歲月
第一節　少年不識愁滋味
第二節　啟蒙教育
第三節　田野生活
第四節　艱苦謀生
第五節　二　　哥
第六節　驪歌初唱
第四章　羞澀年華
第一節　初中入學考試
第二節　省善中三年
第三節　考進台南師範學校
第四節　南師三年回顧
1.父親的背影
2.團體生活
3.生物學
4.參...

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