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加斯頓品格素養繪本1:分享最快樂

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加斯頓品格素養繪本1:分享最快樂【培養SEL情緒素養核心能力】(法國暢銷情緒繪本系列作X幼教專家、幼兒園園長、醫師一致推薦) 加斯頓品格素養繪本1:分享最快樂【培養SEL情緒素養核心能力】(法國暢銷情緒繪本系列作X幼教專家、幼兒園園長、醫師一致推薦)

作者:曾荷麗(Aurélie Chien Chow Chine) / 譯者:許雅雯 
出版社:水滴文化
出版日期:2023-01-03
規格:圓背硬皮精裝 / 全彩 / 32頁 / 17.5cm×17.2cm
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:加斯頓品格素養繪本1:分享最快樂

內容簡介

法國暢銷幼兒情緒繪本最新系列,幫助孩子建立品格素養
引導正向思考,增進人際關係!


加斯頓的鬃毛會隨著心情改變顏色,
而且他和你一樣,有時候不想讓朋友碰他的玩具……
快來跟加斯頓一起練習分享,
學習和朋友相處的小祕密!

可愛故事+自我覺察=快樂長大!

培養社交能力:透過故事引導,學習建立正向人際互動的第一步
同理內心感受:法國情緒專家執筆,滿足孩子的發展需求並引導思考
建立品格素養:從認識自己到瞭解他人,輕鬆奠定良善好品德
貼近生活情境:生活化的情節安排,陪伴孩子面對日常挑戰

▍故事簡介
今天加斯頓好興奮,他最好的兩位朋友要到他的樹屋一起玩呢!
只是,朋友每碰一樣東西,加斯頓都要他們小心、不要弄壞了,
也不願意分享摺紙飛機的祕訣……
最後,朋友玩得都很不盡興,留下加斯頓一個人和他心愛的玩具。
加斯頓很難過,為什麼朋友不願意和他玩呢?
心急的加斯頓可以怎麼辦呢?

▍幼教專家.幼兒園園長.醫師.親子部落客 掛保證推薦
徐瑜亭|習惜親子教育中心創辦人  專文導讀

吳方齡|小茉莉親子共讀共同版主
吳淑娟|羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任、台灣醫起育兒愛閱協會理事 
周育如|清華大學幼兒教育學系副教授
林麗玲|3L幸福關係執行長、正念教養專家、兒少專業工作者、MBPS正念親職教養系統創建者
涂妙如|輔仁大學兒童與家庭學系副教授
張秀玲|台灣大學附設幼兒園園長
陳佳菁|樟新非營利幼兒園園長
陳蜜|《確幸的小日子》版主
黃鳳英|台北教育大學教育系副教授
黃瑽寧|黃瑽寧醫師健康講堂
楊俐容|台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長
魏瑋志(澤爸)|親職教育講師          誠摯推薦(依姓名筆畫排序)

◆哪有小孩沒脾氣?哪有爸媽不生氣?生氣沒有什麼不對,但是傷害到了別人,不管是生理上的還是心理上的傷害,都是不好的。《加斯頓品格素養繪本》系列最棒的就是把「社會情緒」用淺顯易懂的小故事,啟發小小孩們自主思考別人和自己的不一樣,進而建立同理心。──吳方齡(小茉莉親子共讀共同版主)

◆這套繪本很特別的將孩子在生活中常遇到的人際互動狀況,以顏色將不同的情緒感受「具體化」表達出來,是家長陪伴孩子共讀時,可以引導孩子學習認識情緒反應的好物呢!──吳淑娟 (羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任、台灣醫起育兒愛閱協會理事)

◆當孩子看著、聽著加斯頓有趣又生活化的故事,將會經驗「我也是耶!」的共感,隨著故事流動,不費力地覺察自己和別人的心情,透過理解「你如我一樣」,進而滋養出願意分享、接納、體諒和感恩的能力。誠摯邀請親子一起共讀也共學!──林麗玲(3L幸福關係執行長、正念教養專家、兒少專業工作者、MBPS正念親職教養系統創建者)

◆《分享最快樂》、《輸贏都很棒》、《我學會原諒》及《我會說謝謝》這幾本情緒教育繪本都很貼近幼兒的生活經驗,在共讀的過程中,成人可以和孩子聊聊故事主角的狀況,以及解決方式。一起透過繪本學習情緒能力,讓生活更加幸福!──涂妙如(輔仁大學兒童與家庭學系副教授)

◆《加斯頓品格素養繪本》系列針對四種常見的幼兒情緒社交問題,設計貼近生活的故事情節,讓孩子在閱讀過程培養品格素養、增進人際關係,是一套值得家長收藏並與孩子時常共讀的好書。──陳蜜(《確幸的小日子》版主)

◆引導孩子認識自己,擴展屬於他的精采人生。──魏瑋志(澤爸)親職教育講師
 

作者介紹

作者簡介

曾荷麗 Aurélie Chien Chow Chine
身心放鬆療法(Sophrology)專家,成為母親後經常造訪幼兒園教孩子們如何放鬆,後來更決定創造出加斯頓,為法國幼兒情緒管理暢銷繪本作家。相關著作有《加斯頓七彩情緒繪本》系列。

相關著作:《加斯頓品格素養繪本2:輸贏都很棒》《加斯頓品格素養繪本3:我學會原諒》《加斯頓品格素養繪本4:我會說謝謝》

譯者簡介

許雅雯
生於屏東,自中文系、華語教學研究所畢業後,在海內外從事了近十年華語教學工作,也致力於語言政策研究。現居法國里昂專職翻譯,兩度入圍台灣法語譯者協會翻譯獎,譯有《問個不停的小孩,加斯東》、《明天會是好天氣》以及《加斯頓七彩情緒繪本》系列等。
交流mail:anaisxu@gmail.com

 

導讀 覺察後才有機會處理 —— 陪孩子好好處理情緒!  徐瑜亭 習惜親子教育中心創辦人

 可愛的加斯頓回來了!
 上回加斯頓教孩子們認識人類常見的情緒,每種情緒都有對應的鬃毛顏色,想必孩子們都能很快學會這些抽象的情緒吧~
 但是爸媽們可曾想過:人類的情緒是非常複雜的運作過程,同樣一件事對於不同人會有完全不同的情緒反應;況且每種情緒還會隨著時間而有所變化,端看我們如何面對及調整。這些概念又要如何讓孩子們理解呢?
 這就是《加斯頓品格素養繪本》系列所要探討的重點。

◆如何創造孩子願意改變的契機?
 為什麼會有情緒產生呢?通常是有個情境或事件讓人產生了情緒,接下來才會出現對應的行為反應。
 就像加斯頓看見好朋友尤金和瑪莉來訪真的開心極了(鬃毛全部都是閃亮亮黃色),可是尤金和瑪莉接連碰了加斯頓心愛的物品,這些事讓加斯頓越來越生氣、紅色鬃毛越來越多,而加斯頓的表情和口氣也越來越差,最後終於讓尤金和瑪莉氣著離開。此時加斯頓的鬃毛又變成藍色(難過)和橘色(後悔),他知道自己做錯了,但依舊不知道該怎麼辦……
 眼尖的你一定有發現,在這個節骨眼上必定會有個「他人」出現(在故事中就是媽媽或黃色星星),這個人不責備也不要求加斯頓不能生氣,反倒是幫助加斯頓整理情緒並引導他進行適切的處理,如此的方式給予加斯頓滿滿的支持、有安全感的加斯頓也才有意願配合並修正行為,學習更好的社交互動行為

◆爸媽可以這麼做
 在陪孩子進行親子共讀時,爸媽們別急著告訴孩子該怎麼做,不妨從以下幾個提問來幫助孩子觀察思考:

 1. 這個時候加斯頓的鬃毛變成什麼顏色?
 2. 這個顏色代表著什麼情緒感覺?哪種情緒比較多?
 3. 如果你有鬃毛,顏色會跟加斯頓一樣或不一樣呢?
 4. 加斯頓的鬃毛顏色為什麼會改變呢?
 5. 如果你是加斯頓,有哪些方法可以幫助你改變鬃毛的顏色?

 透過這些親子對話互動,就能幫助孩子學習辨識和覺察自己的各種情緒,大人也能一起練習覺察自己和孩子的不同情緒,情緒教育從現在開始永遠不嫌遲!
 良好的情緒調節能力必須奠基於正向的安全依附關係,期盼每一位大人都能利用《加斯頓品格素養繪本》系列,和孩子培養正向的互動經驗、給予孩子充分陪伴和支持,讓孩子學習和情緒共處。
 

詳細資料

  • ISBN:9786267038550
  • 規格:精裝 / 32頁 / 17.2 x 17.5 x 1.5 cm / 普通級 / 全彩印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:3歲~6歲
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