本書是針對已具備相當程度(B1)的法語學習者,加強其朗誦的能力,使聽者易於理解。適用對象主要是以中文為母語的學習者,也適合其他非法語為母語的學習者。
本書著重高聲朗讀,不同於個人私下的閱讀,高聲朗讀是一種與人溝通的行為。高聲朗讀的獨特之處在於:
可以吸引聽眾體認另一個境界。
讓自己喜歡上朗讀,進而建立自信心。一個有變化的聲音可以觸動聽覺、大腦和內心。
可以激發同理心、反感、喜悅、恐懼等情感。
朗讀需要協調智力、生理與情感。
對於外語學習者而言,朗讀的訓練也是不可或缺的。因為不論是母語或外語都普遍存在有發音問題,例如:說太快;嘴巴沒有張開;嘴唇沒有變化;重音音節的字含糊不清;沒有在該停頓的地方(句點、逗點)換氣;發音不清楚(特別是母音);未連音;重音放錯地方;未區分語法詞組;語調平板單調等等。
生動的朗讀可以賦予文本生命,讓文本更美好。透過朗讀,每個字都受到關照,整篇文章因而有了意義,就像音樂家把音符轉化為音樂,感動聽眾。
本書教學法
朗讀能力的培養是漸進式與系統化的。由於朗讀牽涉了聲音的變化和規則認知,複雜性很高,因此一開始必須先個別解說不同層面的問題,再逐漸整合,最終的目標是達到流利、清晰、易於理解的朗讀效果。我們採取的步驟如下:
首先,必須清楚辨識文本中的每個字。學生常會因為在某些字上猶豫而導致朗讀不順暢,若將注意力放在個別的字上,而不是放在其意義上,朗讀就會斷斷續續,而且單調。
接著,必須辨識語法詞組、意義詞組、換氣詞組,連音要確實,標點符號也要注意。
最後,要訓練聲音的變化,依據朗讀者或作者的意圖來決定最適當的語調。
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