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這是一套由資深語言治療師指導與語言治療系學生共同創作的功能性繪本，既可作為親子共享閱讀樂趣的童書，也可作為誘發幼兒語音學習的教材。這五本繪本以幼兒在語音發展過程中常見的語音錯誤型態為主題，藉由特殊的內容設計，運用具有實證基礎的教學策略，讓親子在趣味故事和操作活動中，強化語音學習，更享受親子閱讀的樂趣！
繪本故事介紹
企鵝阿湯是一名音樂家，他總是陶醉在美妙的音樂中。阿湯期待好久了，他想要組一個樂團！一個偉大的樂團，來演奏他最喜歡的曲子！為了要找到最棒的樂團成員，阿湯決定踏出家鄉，前往遠方的小島！
終於到了這一天，他下了飛機、踏上小島，立刻聽到了美妙的聲音……
「哇……這是誰的聲音啊，真是太美了！」阿湯加快了腳步，原來那是……
阿湯能夠完成他的夢想嗎？跟著阿湯一起來看看吧！
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有 1 項符合
企鵝阿湯的樂園的圖書 |
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：企鵝阿湯的樂園
內容簡介
作者介紹
作者群簡介
王人平、吳咸蘭、施慧宜、許瑋捷、陳慧淇、賴韻天、薛伊廷（依姓氏筆畫排序）
本系列繪本由資深語言治療師指導與語言治療系學生共同創作，內容乃針對華語兒童常見之構音／音韻錯誤而設計。繪本初稿參與「2020全國科技校院聽語治療實務設計競賽」榮獲兒童組第一名，經過重新編修與繪圖，本叢書得以誕生。我們希望透過共讀活動增進孩子對語音的覺察並體驗語言的趣味，只要善用策略與技巧，所有孩子都適用。
主編簡介
吳咸蘭
經歷：
國立高雄師範大學特殊教育學系專任助理教授
國立高雄師範大學聽力學與語言治療研究所兼任助理教授
中華醫事科技大學語言治療系助理教授兼系主任
繪者簡介
Ohno Studio
「Ohno！」就像是從貨車上掉下來摔破在馬路中央的花瓶。散落在土堆及碎片裡的花，在這黯淡無奇的道路上創造了突如其來的美、置入了超現實的瞬間。喜歡任何視覺相關的事物，提供動畫、平面設計和配樂的服務。不喜歡太過正經的東西，希望能在平凡中，創作出令人感到舒服及驚艷的不平凡。
王人平、吳咸蘭、施慧宜、許瑋捷、陳慧淇、賴韻天、薛伊廷（依姓氏筆畫排序）
本系列繪本由資深語言治療師指導與語言治療系學生共同創作，內容乃針對華語兒童常見之構音／音韻錯誤而設計。繪本初稿參與「2020全國科技校院聽語治療實務設計競賽」榮獲兒童組第一名，經過重新編修與繪圖，本叢書得以誕生。我們希望透過共讀活動增進孩子對語音的覺察並體驗語言的趣味，只要善用策略與技巧，所有孩子都適用。
主編簡介
吳咸蘭
經歷：
國立高雄師範大學特殊教育學系專任助理教授
國立高雄師範大學聽力學與語言治療研究所兼任助理教授
中華醫事科技大學語言治療系助理教授兼系主任
繪者簡介
Ohno Studio
「Ohno！」就像是從貨車上掉下來摔破在馬路中央的花瓶。散落在土堆及碎片裡的花，在這黯淡無奇的道路上創造了突如其來的美、置入了超現實的瞬間。喜歡任何視覺相關的事物，提供動畫、平面設計和配樂的服務。不喜歡太過正經的東西，希望能在平凡中，創作出令人感到舒服及驚艷的不平凡。
序
序
繪本的目標：/ㄉ/、/ㄊ/ 兩者的發音位置都是用舌尖碰觸上齒齦
錯 誤 型 態：有些幼兒會將/ㄉ/和/ㄊ/的音用/ㄍ/和/ㄎ/來取代，例如：將「兔子」說成「褲子」，將「蛋塔」說成「幹卡」；換言之，舌尖音都發成舌根音，因此教學目標可以放在刺激/ㄉ/、/ㄊ/語音的出現。
使 用 策 略：本書採用所謂「聽覺轟炸」的策略，將故事中的角色名稱和聲音都聚焦在/ㄉ/、/ㄊ/二音，讓幼兒在聽讀故事的過程中接受大量的聽覺刺激。
共讀小提示：
● 在圖文中有顏色標示處是含目標音/ㄉ/和/ㄊ/的語詞，家長或教師唸讀故事時，可以適當加強音量和放慢速度，讓幼兒更清楚注意到這些語音。
● 藉由繪本共讀中的情境問答，誘發幼兒自發說出含有/ㄉ/和/ㄊ/的語詞和語音。
● 可以蒐集相對應的動物模型、玩具或樂器，一起玩發出/ㄉ/和/ㄊ/語音的節奏活動。
繪本的目標：/ㄉ/、/ㄊ/ 兩者的發音位置都是用舌尖碰觸上齒齦
錯 誤 型 態：有些幼兒會將/ㄉ/和/ㄊ/的音用/ㄍ/和/ㄎ/來取代，例如：將「兔子」說成「褲子」，將「蛋塔」說成「幹卡」；換言之，舌尖音都發成舌根音，因此教學目標可以放在刺激/ㄉ/、/ㄊ/語音的出現。
使 用 策 略：本書採用所謂「聽覺轟炸」的策略，將故事中的角色名稱和聲音都聚焦在/ㄉ/、/ㄊ/二音，讓幼兒在聽讀故事的過程中接受大量的聽覺刺激。
共讀小提示：
● 在圖文中有顏色標示處是含目標音/ㄉ/和/ㄊ/的語詞，家長或教師唸讀故事時，可以適當加強音量和放慢速度，讓幼兒更清楚注意到這些語音。
● 藉由繪本共讀中的情境問答，誘發幼兒自發說出含有/ㄉ/和/ㄊ/的語詞和語音。
● 可以蒐集相對應的動物模型、玩具或樂器，一起玩發出/ㄉ/和/ㄊ/語音的節奏活動。
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