噓!安靜一點

編輯的話

從人際相處中讓孩子成長

　　本書作者妮可金尼爾是英國可愛系插畫家，近年陸續發表全創作繪本，每一部作品都具有豐富的教育性，活潑的劇情不流於說教，充滿歡樂的氣氛。如《再勇敢一點》教孩子如何鼓起勇氣、面對恐懼；《我可以玩嗎？》以性格相對的角色，讓孩子了解友情的美好；《分享不分享》則以詼諧的方式，讓「分享」變成有趣的事情。金尼爾擅長描繪孩子間的互動，並透過可愛的動物角色們，讓孩子們輕鬆進入故事的氛圍。隨著劇情發展，故事背後的寓意也越加深刻動人，不僅引導孩子思考人際相處的課題，在反覆閱讀之間，他們也可以隨時加入故事角色的行列，實際領悟成長的過程。

　　近年許多心理學書籍開始探討外向者與內向者的差別，在全球掀起一股向內自省的熱潮。隨之而來的MBTI十六型人格測驗更凸顯出驚訝的發現：原來世上許多名人也多半是內向者，如心理學家阿德勒、發明家愛迪生、偵探小說女王阿嘉莎．克莉絲蒂等。《噓！安靜一點》的主角狐狸也是內向者的一員，故事開頭便說明的她的性格特質：「她喜歡靜靜的待著，注意森林裡發生的所有小事／她也創造出許多迷人的故事…」這些特質平常顯得內隱而不受重視，卻在關鍵時刻發揮了重要的力量。本書是內向者的好朋友，你會在狐狸身上看到相似的身影，也能進一步認識自己。在孩子身上更是如此，若能在他們的成長過程中，持續引導他們探索自己獨一無二的優點，不僅能建立人際交友的信心，也能強壯自身的自信，成為高EQ兒童。

　　除此之外，對比狐狸的細膩性格，她的朋友松鼠、浣熊和貓頭鷹也展現了孩子們的天性。三個小朋友就如同現實中隨處可見的同齡孩子，與朋友群聚就會喜歡熱鬧玩耍，開心過頭不免忘了自己可能不小心為別人帶來困擾。家長引領孩子閱讀時，也不妨提醒他們：玩得再開心，也要學會同理別人的處境。如同書中的浣熊注意到狐狸的難過、狐狸察覺大熊的傷心等等。回到狐狸本身，面對朋友的吵鬧，又該如何讓朋友專心聽她說話？……讀完本書，我們學到的「安靜」有了豐富的面向，這些都是孩子們在反覆閱讀中，可以持續延伸的思考角度。