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你好!小熊沃夫(二版)

的圖書
你好!小熊沃夫 你好!小熊沃夫

作者:神沢利子-文 / 譯者:張桂娥 
出版社:小魯文化
出版日期:2023-09-01
規格:18.5cm*15cm*1.3cm (高/寬/厚) / 2 / 平裝 / 154頁
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:你好!小熊沃夫(二版)

內容簡介

  本書的小主角——沃夫,不但純真、可愛、逗人發笑,更具有一種特別的魔力,能喚起躲在讀者心中的神祕小孩。
 
  在〈沃夫什麼都當不成嗎?〉與〈亮晶晶的沃夫〉中,小熊沃夫透過與自然萬物互動,明白「自己從何而來?」「成長是怎麼回事?」「成長是多麼需要自然萬物的協力幫助」……因而逐漸找到自我的定位。〈媽媽,生日快樂!〉與〈是誰在嘀嘀咕咕吵不停啊?〉兩篇故事,則呈現「愛」對於孩子探尋自我與周遭世界的重要性。
 
  不管是沃夫的心裡遇到多大的挫折,或是外貌變成無法辨識的泥巴怪物,他的爸媽總是一再證實他們對他不變的愛;於是,沃夫經由一次又一次的確認,知道自己擁有父母的愛,便有能力去探索周遭的世界,確定自己的存在,累積起自我的力量,同時善待身邊的一切。
 
  【本書資料】
  有注音
  適讀年齡:3-7歲親子共讀;8歲以上自己閱讀
 
本書特色
 
  1.小熊沃夫經典系列
  暢銷名著《小熊沃夫》的續集,藉由可愛的主角小熊沃夫的日常生活,與孩童一起探索各種未知的事物、見識新鮮的景象、遭遇陌生的情況,在挫折與愛中成長,學習創意的解決問題方式。
 
  2.樸實純真的兒童視角,對萬物充滿好奇心
  作者以非常純樸、簡單又有趣的筆調,道出小朋友對於這世界源源不絕的發問。那些發問,也可說是普天下的孩童們對周遭的人、事、物與自然現象以及生活小細節,所抱持的種種疑問的縮影。
 
  3.了解分享與愛
  成長過程中不再適合自己的衣物、玩具,雖然乘載著種種自己的成長經歷,但若能分享給其他人使用,使東西物盡其用,將美好回憶盡收藏在腦海裡,更是一種愛的傳承。
 
得獎紀錄
 
  ★文化部優良讀物推介
  ★新北市推動閱讀優良圖書推薦
 
童心推薦
 
  Sylvie/晨熹社繪本書店主理人
  余秋緩/臺北市幸安國小閱讀推動教師
  邱怡雯/宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國小教師
  林彥廷/紅氣球書屋負責人
  高毓屏/教育部閱讀推手、臺北市龍安國小閱讀教師
  張碧珊/新北市新市國小老師
  陳玉金/兒童文學工作者
  陳沛慈/兒童文學作家
  曾品方/教育部閱讀推手
  黃淑貞/小兔子書坊坊主
  歐玲瀞/佳音電台FM90.9藝文生活家節目主持人
  蔡言函/臺大哲學系兒童哲學研發中心執行長
  謝鴻文/兒童文學作家
  蘇子媖/中央大學哲學研究所助理教授、哲學新媒體特約作者
  顧翠琴/資深閱讀推廣人
 
  Sylvie/晨熹社繪本書店主理人  
  穿著綠色吊帶褲、看似呆萌的小熊沃夫,在森林裡的生活和嬉戲,其實是各種對生命和世界的探索與提問。第二集有更多和森林裡小動物們的互動,小狐狸狐太、小兔子咪咪、小鳥皮皮都是個性不同的孩子,藉由牠們看待彼此和同一件事物的不同觀點,我們和小熊沃夫都能得到更多的啟發,和沃夫一起學習用更開放寬大的態度探索生活裡每一種不一樣!
 
  余秋緩/臺北市幸安國小閱讀推動教師
  透過故事中動物們的對話,讀者可以學到許多自然界的知識,例如,毛毛蟲長大會變成蝴蝶、小蝌蚪長大會變成青蛙、蛇長大會脫皮⋯⋯作者生動活潑的敘述讓讀者彷彿跟著小熊沃夫的腳步,一起採果實、認識「七草」、堆雪人,而隨著經歷許多事物,小熊沃夫也成長了!
 
  邱怡雯/宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國小教師
  透過閱讀,我們一同追隨這位天真好奇的小熊沃夫,他就像一位充滿想像力的小孩,對周遭的一切事物都充滿好奇與疑問。他不停的發問,像是問蝴蝶:「你曾經是一隻雛鳥嗎?是從雛鳥變成蝴蝶的嗎?」又問小青蛙:「你從前也是一隻毛毛蟲嗎?」透過他的探索與尋找,揭開了成長的秘密,進而實現我們自己的夢想。
  這本書將帶領讀者進入一個充滿奇幻的世界,小熊沃夫會將平凡的事物想像成有趣的冒險。一滴滴小雨變成了甜甜的糖果,在他的想像中,他成為了一位糖果師傅。而一條河流在他的眼中不再只是靜靜流淌,而是有著生命的存在,有著小寶寶,甚至可以站起來,為大家帶來樂趣。
  這本書將讓您重拾童年時純真無邪的美好時光。在小熊沃夫的陪伴下,您將再次體驗到充滿好奇心與想像力的探險旅程。這是一本適合所有年齡層的讀物,不論是小朋友還是大人,都能在其中尋找到共鳴與感動。
 
  張碧珊/臺北市關渡國小教師
  還記得那隻愛問「為什麼」的小熊嗎?這次沃夫又提出了什麼樣的問題、做了什麼樣的思考呢?沃夫跟著朋友探究問題,在父母濃濃的關愛與開明的引導下成長,這些養分讓小熊沃夫得以運用想像力,勇敢闖蕩。小熊沃夫充滿童趣與哲思的故事,其實是提供大人思考,如何陪伴孩子長成他獨有的樣子,以溫暖良善之姿,擁抱生活。
 
  歐玲瀞/佳音電台FM90.9藝文生活家節目主持人
  總是覺得「小熊沃夫」系列似乎有種魔力,能召喚出你我心中的小孩——那個對於自我的定位、成長的疑惑,甚至是生活周遭的好奇,都想要探究清楚的孩子。書中所顯示對於孩子的信任,讓他們透過實際生活體驗來應證思考,不僅僅寬容孩子的失誤,更在重要時刻以完全的愛接住孩子的父母;還有那群一起嬉戲、相互修正錯誤的好朋友,都是小熊沃夫能順利完成「轉大熊」成年禮的關鍵因素!期待讀完此書的小讀者們,都能確信自己是被愛的,也能成為一個善待他人與環境的人。
 
  蔡言函/臺大哲學系兒童哲學研發中心執行長
    孩子們總是對這個世界充滿好奇,或許不是每一個問題都能獲得最終的答案,但勇於探索與思考的過程,卻遠比答案更珍貴。翻開《你好!小熊沃夫》,小熊沃夫已經準備好陪伴孩子,一同展開一場帶著好奇心冒險了!相信孩子們會在這可愛的童話中找到愛與共鳴,感受到自己的每一個提問被真誠以待,認識世界的同時,也更認識自己。
 
  謝鴻文/兒童文學作家
  對小熊沃夫而言,世界就是一間大教室,無窮無盡的新鮮妙事探索不盡。也因為在寬容、等待,溫柔地照護下成長,他可以在不停的探索中一次又一次啟動思考,累積智識,獲取成長中的樂趣。《你好!小熊沃夫》除了再一次讓我們看見神沢利子「小熊沃夫」系列作品如此貼近孩子心靈,幽默雋永,又清新可讀之外;更重要的是其作品毫無嚴肅說教的展示了「哲學並非無用」的觀念,促使讀者重省與接受「哲學有用」,然後將其內化成涵養生命的養分。
 
  蘇子媖/中央大學哲學研究所助理教授、哲學新媒體特約作者
  小熊沃夫童話集,是一套開啟國小較低年級練習對世界提問,陪伴較高年級練習思索的有趣書籍。
 

作者介紹

作者簡介
 
神沢利子
 
  一九二四年出生於日本福岡縣。文化學院文學部畢業。以詩、童謠、繪本、童話、長篇小說等,活躍於日本兒童文學第一線上。作品有《你好!小熊沃夫》、《媽媽,生日快樂!》、《蛋寶寶》(以上皆為小魯文化出版)等。曾獲日本兒童文學者協會獎、產經兒童出版文化獎等多項大獎,並曾獲日本國際兒童圖書評議會(JBBY)推薦參選一九九八年及二〇〇〇年國際安徒生獎。
 
繪者簡介
 
井上洋介(1931~2016)
 
  一九三一年出生於東京。武藏野美術大學西洋畫學科畢業。活躍於童書、油畫製作等創作活動。作品有《小熊沃夫》、《媽媽,生日快樂!》(以上皆由小魯文化出版)等。曾獲文藝春秋漫畫獎、東京插畫家俱樂部大獎、小學館繪畫獎等多項大獎。
 
譯者簡介
 
張桂娥
 
  目前任職於東吳大學日文系,同時致力於日本兒童文學研究與優質好書之翻譯介紹。翻譯作品有《小熊沃夫》系列作品、《化為千風》、《我贊成!》、《喵嗚!》、《說謊》、《養天使的方法》等(以上皆由小魯文化出版)。
 

目錄

沃夫什麼都當不成嗎?
是誰在嘀嘀咕咕吵不停啊?
太陽公公全身光溜溜
媽媽,生日快樂!
月亮喜歡狐狸?
下雪的早晨
沃夫找到小寶寶了
亮晶晶的沃夫
導讀/在愛中,我們成長
問題與討論/成長,一場探索世界的旅程 
 

導讀
 
在愛中,我們成長
陳沛慈/兒童文學作家
 
  《你好!小熊沃夫》是一本非常可愛有趣的童話,裡面的主人翁小熊沃夫如同一個等待啟蒙的小孩兒。這部童話既充滿童趣,又有許多值得我們學習與思考的內容,是一本經典的作品。
 
  作品中小熊沃夫對身邊各類事物充滿好奇,他用自己的方式去理解世界,用遊戲玩耍的方式來探索這個世界,並用自己嘗試過最好的方式和這個世界相處。
 
  沃夫像所有的小孩一樣,對世界充滿好奇,總有問不完的「為什麼?」沃夫的問題,也是很多孩子腦袋裡出現的問題。「太陽為什麼光溜溜?」、「雨滴是什麼樣的味道?」、「小鳥小時候是雛鳥,那蝴蝶小時候呢?青蛙小時候呢?」當然,孩子也好奇自己小時候是什麼樣子,進一步也希望知道長大後自己會變成什麼樣。好奇心是進步的起點,也是學習的動力。千萬不要扼殺孩子的好奇心,也不要直接把答案給孩子,讓孩子自己去探索並找出答案,養成自己尋找答案的學習態度是孩子一輩子最珍貴的禮物。
 
  沃夫有一群好朋友,他們時常一起玩遊戲、一起做活動,同時也會結伴闖點小禍、或彼此為對方出主意,甚至互相取笑。他們就像小朋友一樣既善良又,並且在玩樂的過程中,互相學習、探索、犯錯、修正,再找出屬於他們的答案,以及處世態度。
 
  小熊沃夫有非常愛他、且很明理的父母,他們對待沃夫的態度值得所有的父母學習。大晴天,熊爸爸會對渥夫說:「天氣晴朗的時候,最好的選擇就是到戶外玩耍,因為吃飽飯,玩遊戲,日子一天天過去,就會漸漸長大囉。」
 
  下雪的日子,爸爸一邊辛苦的剷著雪,一邊跟小沃夫說自己是一輛鏟雪車,爸爸拿著鏟子,用力鏟雪,嘴裡咻咻地不斷吐出白濛濛的煙霧,讓工作趣味化,除了增加孩子的想像力,更讓孩子不會對勞動工作產生排斥的心理。爸爸的勤勞寬容與樂觀,在沃夫心中成為一個值得學習的典範。所以當爸爸幫沃夫修理好壞掉的玩具後,沃夫才會脫口而出,他以後也要當個會幫孩子修理玩具的爸爸。這就是最好的身教。
 
  沃夫的媽媽很疼愛沃夫,卻不溺愛,她不會凡事幫沃夫代勞,只要屬於沃夫能力範圍能做到的部分,她都讓沃夫自己去完成。不管沃夫變成髒兮兮的泥巴怪物,還是光溜溜的四處溜搭,媽媽總是展現出對沃夫極大的包容與不變的愛,以愛為前提,用包容的態度去教育沃夫學習各種生活自理能力,與正確的生活態度。
 
  〈媽媽,生日快樂!〉中,展現在我們眼前的是沃夫對媽媽濃濃的愛,他盡所有能力,希望送給媽媽一分最好的禮物,在閱讀的同時,也感受到母子之間情感的交流,令人感動。
 
  在充滿愛的環境下成長,孩子是樂觀與正向的,在充滿包容的教育中,孩子敢於嘗試,勇於面對錯誤並學會思考。
 
  當3C已成為許多父母帶孩子時的必備神器,當政府以「生生有平板」作為教育的重要政策的同時,我們的孩子在這個資訊垂手可得的時代,我們是否該回頭看看,是否遺漏了什麼重要的環節,是否忘了從小開始教育孩子如何思考。孩子除了被大量輸入教材、資訊的同時,是否有能力去分辨、去思考成了更加重要的問題。
 
  思考是需要練習的,要讓思考成為習慣、成為日常,就必須從小培養。父母把3C產品從孩子手中拿開吧!給他一本書,你們一起閱讀,然後開始討論書中的情節,書中的問題,書中的任何一個沒有正確解答,卻可以幫助思考的問題。除了讓孩子學會思考,更讓親子之間的情感升溫,這樣一本萬利的舉動,就從今天開始。
 
  這本讓你和孩子一起思考的書——《你好!小熊沃夫》推薦給您。
 

詳細資料

  • ISBN:9786267237823
  • 叢書系列:小魯兒童哲學小讀本
  • 規格:平裝 / 154頁 / 15 x 18.5 x 1 cm / 普通級 / 部份全彩 / 二版
  • 出版地:台灣
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