從心出發：以依納爵靈修導航-FindBook 找書網 ISBN:9786267272718

內容簡介

　　當生活面臨不確定，你是否願意用「心」來看見人生真正的旅程？

　　凱文．歐布萊恩融合了依納爵靈修、歷代詩人與作家、作者的個人故事、每章結尾的靈修操練等，邀請我們學會「用心去看」，在生命的高低起伏中，尋找真正的平靜與指引。

　　不論你正面對選擇的十字路口，或只是想更真實地活在當下，本書將引導你學會聆聽自己的內心，看見表象之下更深的意義；在你感到迷惘或渴望深度連結時，給予溫暖的陪伴與方向，用愛與信念重新理解你的生活旅程。

作者介紹

作者簡介

凱文．歐布萊恩

　　凱文．歐布萊恩神父過去曾是一名律師，約在二十五年前成為耶穌會士，會定期為年輕人、也為年長者帶避靜。他也是一位經驗豐富的高中教師和大學教授，和《依納爵歷險旅程》（The Ignatian Adventure）一書的作者。

導言繼續探險之旅 .................................................... 9
第一章生活有目標：擷取經驗與掌握意義 ............. 15
第二章在生活中質疑與提問：信德的意義與疑惑的益處 .............................. 35
第三章划向深處：處處遇得到天主 .......................... 57
第四章徜徉在自由中的生活：擁抱上主無條件的大愛 .................................. 87
第五章活出宏大的抱負：雍雍大度 ........................ 115
第六章慈悲過一生：彼此相繫及與他人團結過活 ........................ 149
第七章滿懷希望地生活：在痛苦與失落中尋找意義 ............................ 179
第八章神類辨別的生活：在靈性智慧中成長與做出正確的決定 ....... 209
結論恆久的愛 ......................................................... 243
附錄聖依納爵祈求覺察的祈禱：省察 .............. 249
致謝 ............................................................................. 253
參考書目 ......................................................................... 257

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序

　　第一章

　　生活有目標：擷取經驗與掌握意義

　　我坐在桌前，身旁到處是成堆的法律書籍，一堆疊在另一堆上，翻開每本書，上邊都是一則則客戶所期待的勝訴論點。我望向窗外，棕櫚樹在風中搖曳，遠處是沿海水道。雖然我非常熱愛翻遍書本，嗅聞及獵取讓我改變想法跟轉換意見的新見解，但我還是非常想走到戶外，去享受佛羅里達的陽光。講更清楚些，我意識到自己想脫離法律職務。我不安於現狀，我期待更多。差不多在這個時候，十年前我就讀的本地一所天主教高中的校長，柯琳女士，在董事會顧問會議之後，問我是否曾想過擔任教職，她正有教師職缺。老實說，我曾考慮過教學的事，但我仍然委婉地辭謝了她給我的機會。哪有人會放棄法律工作去教高中學生？

　　日子往後快轉一年，移到了另張桌子，這次是在一所高中教室裡，成堆的是待批改的報告作業，眼前是三十五張空蕩的座位，有三十五名學生今天剛上完我的社會課。任何老師都知道，批改成績並不是有趣的事，但我卻很開心。我非常感激，因為被邀請從事教職幾週後，由於那念頭始終沒有離開我的腦海，我打電話給柯琳女士，接受了她所提供的教職。法律事務所的律師們善意地把我原職的空缺保留了一年，認為我只是需要點時間跳脫出自己的執著。學校離我的法律事務所辦公室並不遠，甚至有些學生就是我以往顧客的孩子（起初這使親師關係有點尷尬！）。我的日子都在學校度過，教歷史、公民，後來也教宗教學，靠高中教學維生。我喜歡學生們狂熱的活力，也很欣賞同事們的投入和創造力。我年輕時很少踢足球，結果我甚至答應去擔任女生球隊的教練，因為她們的教練離職了。我還加入一個退省課程，持續參與了很久後才離開。我每天的日子都非常充實，每晚帶著健康的疲累上床睡覺。

　　我非常喜愛自己所做的事，但仍不滿於現狀，甚至開始教書不久，就私下在內心結束了一段長時間的交往關係。

　　我那時就像許多二十多歲的其他人一樣，試圖搞清楚自己的生活，又缺乏耐心去航向必須前行之處。問題是：我對自己的目的地沒有明確的想法。我需要一個伊薩卡（Ithaka），就像荷馬史詩《奧德賽》（Odyssey）中，奧德修斯在特洛伊之役後回到的那個家鄉島嶼一樣。奧德修斯知道自己想去哪，我卻一無所知。當時，我也還沒懂一個更為重要的教訓，就是旅程有時和目的地同樣重要。希臘詩人卡瓦菲斯（C. P. Cavafy）對史詩旅程做了現代詮釋，他以這樣的智慧之言總結了他的詩篇

　　〈伊薩卡〉：

　　將伊薩卡時時保存於心，

　　安抵那裡即你的命運所在。

　　但全然不要加速旅程，

　　歷時年年月月更好，這樣在抵達伊薩卡島時，

　　你年歲已長又富裕，

　　積存了旅途中所賺得的所有財富，

　　而不期待伊薩卡使你變得富足。

　　那時我還不成熟，並不了解這教訓，一心只是急著想達到終點。結果，就像所有的浪漫主義者那樣，我把眼光越過海洋，確信自己可以在歐洲找到有意義的生活。我說服了一個童年朋友，跟我一起用暑假的部分時間，做背包客橫渡歐洲，我確信將碰到某個人或得到某些經驗，會讓我的生活方向變得更為清晰。我的夏日過得確實逍遙，擁有許多歡樂，卻是一個愚人之旅。回到家時，同樣的問題仍在那裡；我的心還是沒能安定下來，而我從律師變為老師的帳簿存款，也已經被耗盡得差不多。美國籍的佛教比丘尼及作家佩瑪•丘卓（Pema Chödrön）把我這不實際的探尋形容得很貼切。「直到教會了我們所需知道的之前，什麼都不會消失。」她在書籍《當生命陷落時》（When Things Fall Apart）中寫道：「如果我們以每小時一百英里的速度，奔向大陸的另一端去擺脫障礙，到達彼岸時，我們會發現同樣的困難，仍在那裡等著我們，只是以新的名稱、樣式或面貌，一再地出現，直到我們從這些問題學會必須教導我們的東西為止。」

　　用另一個方法來說，我掉進了艾略特（T. S. Eliot）的陷阱，他在著作《四重奏》（Four Quartets）中的一首詩〈岬岸礁岩〉（The Dry Salvages）裡，把這陷阱描述得淋漓盡致：「我們有過經驗，卻錯過了其中所包含的意義。」我以為只要收集到足夠的經驗，或至少有一次非常戲劇性的經驗，我的不安就會靜止，所有事情都會變得清晰。我期待在某處、「在那裡」找到答案，卻跳過了最困難的任務：在我內尋找。我可以像收集獎杯一樣，去收集各種有趣的經歷和各種個人邂逅的事蹟，但這種收集不能自動地生出意義，只把我們帶向空虛和支離破碎的生活，為了確保我們不會在狂熱的競賽中錯失意義，我們必須活得更有目標。

　　在本章，我將探索「生活得有目標」的意義。好消息是，我漸漸地懂了：時而覺得挫折或不安，是人性的一部分，自有其目的—能夠激勵我們、給我們活力。當然，如果不加以控制，不安也能讓我們像巨浪當中的船一樣撞向岸邊。可是，心懷目標的生活卻能疏導我們的不安，就像一個支舵能駕馭潮流，讓我們安全地到達我們的伊薩卡島。有目標地生活意味著，我們這群朝聖者聚焦於目的地，能在守住航向的同時，關注旅途中的種種經歷，體會航程的意義及美妙。換句話說，遵從卡瓦菲斯所敦促我們的，將伊薩卡時時保存於心，但全然不要加速旅程，因為旅程會對我們有所教導和啟發，智慧或真知洞見會逐漸展現。值得慶幸的是，生命—或稱呼祂為上主—是一位非常有耐心的老師。

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