你沒想過的仿生學︰點亮科技的花草樹木

從椰子的抗震密技到紅樹林的防洪之術，
探索植物的超能力，發現科學的奇蹟！

「我一天可以長高90公分！」「只要給我兩千分之一秒，我就能抓到獵物！」「我能製造氧氣，還可以吸附重金屬汙染！」上面這些敘述並不是某種頭好壯壯的動物或哪種厲害的科學發明，它們全都是植物的超強密技！

植物在我們的印象中，總是一片綠色的模糊背景，靜靜站在畫面的最邊緣，彷彿是永遠不被注重的配角。其實，植物界中有非常多本領驚人的物種，以它們奇妙的生命歷程，為人類帶來無限的啟發和感動。例如竹子一天可長高90公分、可被製作成各種生活用品，纖維還能作為快乾的環保布料；只要有微風吹拂就可到處滾動的風滾草，成為在外星球上最節能又有效率的探測器原型；能夠快速閉合葉面捕捉昆蟲的捕蠅草，則是幫助機器人快速抓握物體的靈感來源……

★將植物的奧祕變成生活中的遊戲，
讓孩子在遊戲中學科學★

翻開本書將發現，植物的本領絕對顛覆你的刻板印象！身為地球上所有生物的最主要食物來源（也就是食物鏈中的生產者），面對龐大生存壓力的植物們各有獨特的適應能力，不論是生長或反應速度、體內合成特殊物質、獨特的支撐結構、別具巧思的傳播方式，甚至還能和同族間交流並傳遞訊息等，大大改寫我們對植物的認知，也再次發現生活中有無窮無盡的巧思與驚喜，值得我們更細心、深入的觀察和學習。

★特別的視角★
本書以植物的視角加上輕鬆詼諧的第一人稱口吻，不論是獨特有趣的生態介紹、充滿話題性的生質能源、可提煉出各種藥用成分的植物、獨特的結構或外貌，還融入人類歷史發展、科技研發等世界史的足跡，讓植物們栩栩如生的直接對孩子說話，在趣味中加速知識的吸收與融會貫通。

☆精美又可愛的插畫☆
插畫家歌夏．海爾巴繪製的生動插圖，使每個植物的描述更加引人入勝；帶著趣味的筆觸和鮮明色彩的運用，讓植物的姿態更加吸引讀者，不僅讓科學概念變得更易理解，也提升了書籍的藝術價值和收藏價值，尤其吸引熱愛藝術和對視覺表現有興趣的讀者

★具互動性的小型實驗★
書中介紹了許多仿生學的實際應用，可以延伸為小型實驗，例如利用植物的葉片形狀探索氣流的變化，或模仿槭樹種子的旋轉製作簡單的直升機模型，讓讀者在實踐中理解科學原理。這樣的互動方式可以吸引教師、科普活動策劃者，甚至是親子想要在家進行簡單科學實驗，也能輕鬆完成。

☆STEAM 教育資源應用☆
書籍的內容涵蓋了科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）各方面，且每個主題都有精美的插圖和生動的案例，這樣的設計非常適合用作學校的補充教材，或作為家長引導孩子探索多學科的學習工具。尤其是科學和技術內容，可以幫助孩子理解自然科學如何促進創新，並啟發他們對工程與藝術設計的興趣。

★換位思考★
本書打破一般人對植物的刻板印象，不論是移動能力、生長速度，或是在人類社會中的各種應用，擴展孩子的視野。而有些看似是困擾或麻煩的特色，只要換個角度和方式思考，卻能夠成為問題的解決之道，就像要適應崎嶇地表、沒有大氣保護的外星球地表，隨風亂滾到處長的風滾草反而成為探測器的設計靈感。

☆適合親子共讀☆
本書的語言簡潔、遣詞幽默，適合家長和孩子一起閱讀，讓孩子能自然對科學產生興趣。內容中充滿各種植物如何解決人類問題的生動案例，例如甘蔗如何製成生物乙醇，讓孩子了解到植物的奇妙之處。不僅有助於增進親子間的互動，也能激發孩子的科學探索精神。

★符合SDGs目標★
書中內容強調植物在可持續發展中的作用，如藻類可作為生物燃料、椰子結構用於抗震建築等，這些案例直接與聯合國的可持續發展目標（SDGs）中的目標7（清潔能源）、目標9（創新與基礎設施）等相符。其餘內容也可對應優質教育、清靜能源、經濟成長、產業創新、氣候行動、保育海洋和陸域生態等多項SDGs目標。在閱讀本書的同時，讓孩子能在生活中就自然融入SDGs精神，一起行動、改變世界，創建美好的永續未來。

作者簡介：

文／克里夫．吉佛德（Clive Gifford）
克里夫．吉佛德是一位經驗豐富的記者兼作家，曾遊歷超過 70 個國家，攀登過火箭發射塔，駕駛過滑翔機。他已出版超過200本書，並多次入圍或獲得皇家學會獎、學校圖書館協會獎、史密森尼獎及《泰晤士報教育增刊》獎，目前居住於英國曼徹斯特。

圖／歌夏．海爾巴（Gosia Herba）
歌夏．海爾巴是來自波蘭的獲獎藝術家、插畫家和藝術史學家。持續與不同出版社、雜誌、音樂廠牌和廣告代理商合作，同時也是兒童圖書和圖像小說的插畫家及作者。她的作品曾參加世界各地的兒童插畫展，也曾入選 2020年和2021年的波隆那童書展。其作品《你沒想過的仿生學：模仿動物的創意發明》（維京出版）獲得英國2022藍彼得圖書獎－最佳紀實書。

譯者簡介：

林大利
　　特有生物研究保育中心助理研究員。主要研究小鳥、森林和野生動物的棲地。出門一定要帶書、對著地圖發呆很久、算清楚自己看過幾種鳥；同時也是個龜毛的讀者，認為龜毛是一種科學寫作的美德。