躲避球黑幫

放學後的校園空空蕩蕩的，晚風輕輕柔柔的吹拂著，吹過穿堂，吹過教室，吹過操場旁的大榕樹，榕樹的枝葉迎風搖曳。
草地上，有一顆洩了氣的籃球，落單的身影在夕陽餘暉下，顯得特別孤單。
此時此刻，操場旁的體育器材室裡，籠罩著一團低氣壓。
躲避球黑幫的老大阿豹，正對著器材室的同伴們大發雷霆，除了阿豹的咆哮聲之外，沒有「球」敢發出一點聲響。
阿豹坐在羽球裁判椅上，居高臨下，用凶狠的目光掃視層架上的所有器材。每顆球、每樣器材的頭都低低的，不敢與阿豹對上眼。
阿豹說：「看到了沒？誰敢跟我作對，下場就跟籃球阿丹一樣，晚上罰睡操場，別想進來！」
原本這裡是所有體育器材休息的地方，自從學校採購了一批新的躲避球之後，平靜的日子就結束了。
新採購的躲避球，球面上彩繪著橘紅色的火焰，還有一隻奔跑的獵豹。
這批躲避球仗著人多勢眾，才剛來到體育器材室，氣焰就非常囂張。其中帶頭的老大叫「阿豹」，是個不折不扣的大壞球。
體育器材室裡的每顆球、每樣器材都害怕他們的惡勢力。他們在老師面前總是一副彬彬有禮的模樣，等老師離開後，就恢復原本的壞球本色，喜歡欺負弱小、恐嚇威脅……你能想到的壞事，阿豹樣樣都來。他們甚至還組了一個幫派，叫「躲避球黑幫」，由阿豹親自擔任老大，逼迫大家加入他的幫派……

放學後的校園空空蕩蕩的，晚風輕輕柔柔的吹拂著，吹過穿堂，吹過教室，吹過操場旁的大榕樹，榕樹的枝葉迎風搖曳。
草地上，有一顆洩了氣的籃球，落單的身影在夕陽餘暉下，顯得特別孤單。
此時此刻，操場旁的體育器材室裡，籠罩著一團低氣壓。
躲避球黑幫的老大阿豹，正對著器材室的同伴們大發雷霆，除了阿豹的咆哮聲之外，沒有「球」敢發出一點聲響。
阿豹坐在羽球裁判椅上，居高臨下，用凶狠的目光掃視層架上的所有器材。每顆球、每樣器材的頭都低低的，不敢與阿豹對上眼。
阿豹說：「看到了沒？誰敢跟我作對，下場就跟籃球阿丹一樣...

◆作者的話——李威使◆
你喜歡玩躲避球嗎？
你喜歡玩躲避球嗎？我小時候不喜歡，因為我總是被打的那一個。當然不只有我一個人不喜歡，大部分的女同學、力氣小及動作慢的同學也不喜歡，我們是躲避球場上的弱者，狼狽得像過街老鼠一樣東躲西藏，人人喊打。
小時候不喜歡的躲避球，真的不想玩，還可以早早出場，站在場外就好。但是在真實的世界裡，像躲避球賽一樣的場合到處都是。班級內、學校裡、工作上……幾乎有人的地方，都有像躲避球賽一樣的競爭。有的人會幫助別人，也有的人喜歡當壞蛋，欺負弱者，而弱者多半選擇息事寧人，或默不出聲，就算內心有再多不滿，也只期待英雄來拯救，不願意自立自強。
上一本《又破又舊的麵包車》裡，我說了一個關於「更高層次的善良」的故事，這一本書，我想討論「善良是一種選擇」。
我想你可能聽過那句流傳甚廣的金句：「聰明是一種天賦，但是善良是一種選擇。」這本書要說的不是這個，畢竟大家可能都覺得自己是善良的人，甚至那些在我們眼中是壞蛋的人，可能也覺得自己是好人，有問題的是我們。我想說的是：「你願意勇敢當個好人嗎？」、「你心中有一把公理的尺，在必要的時候挺身而出嗎？」
每個人都有選擇，善良或壞蛋是一種選擇；勇敢或膽怯也是一種選擇。大人物有大大的選擇，小角色也可以有對自己的想像，在能做到的範圍內，努力成為自己心目中想像的樣子，一步步朝更好的自己前進。聰明才智能力是一種天賦，然而善良與勇敢都是一種選擇。
這本書的故事雖然是虛構的，可是像阿豹這樣的壞人卻是我真實遇過的，他完全不覺得自己壞，只想踩著別人爬到更高的位置，仗著惡勢力，對他人一點同理心都沒有，手中掌握權力，卻只想著讓自己得到更多好處。幸好，這個世界上還是有像威廉這樣的好人，願意勇敢的站出來對抗惡勢力。
希望小朋友讀完這個故事之後，能夠把內在的善良小孩與壞蛋小孩形象化，並透過故事的發展，強化自己要向哪一個角色學習，問問自己：「你喜歡阿豹？還是威廉？你想成為哪一個？」

◆作者的話——李威使◆
你喜歡玩躲避球嗎？
你喜歡玩躲避球嗎？我小時候不喜歡，因為我總是被打的那一個。當然不只有我一個人不喜歡，大部分的女同學、力氣小及動作慢的同學也不喜歡，我們是躲避球場上的弱者，狼狽得像過街老鼠一樣東躲西藏，人人喊打。
小時候不喜歡的躲避球，真的不想玩，還可以早早出場，站在場外就好。但是在真實的世界裡，像躲避球賽一樣的場合到處都是。班級內、學校裡、工作上……幾乎有人的地方，都有像躲避球賽一樣的競爭。有的人會幫助別人，也有的人喜歡當壞蛋，欺負弱者，而弱者多半選擇息事寧人，或默不...

作者序：你喜歡玩躲避球嗎？ 4
畫者介紹 6
躲避球黑幫 8
　誰敢跟我作對
　運動家精神在哪裡
　為什麼不反抗
　迎接新氣象
　挺身而出
延伸活動 92
　一、你想向誰學習
　二、讀後想一想

作者序：你喜歡玩躲避球嗎？ 4
畫者介紹 6
躲避球黑幫 8
　誰敢跟我作對
　運動家精神在哪裡
　為什麼不反抗
　迎接新氣象
　挺身而出
延伸活動 92
　一、你想向誰學習
　二、讀後想一想