環境教育研究第十一卷第一期

自然災難與媒體建構：以TVBS新聞為例，重探八八風災新聞論述

比較環境體驗與傳統課室教學對國小中年級學童地方依附與負責任環境行為之影響：不同時間規畫調節

新北市國中生全球暖化相關知識、態度與行為意向之研究

國小節能減碳知識評量表之建置及現況調查研究

１. 本刊為刊載環境教育相關研究論著的學術性刊物，主要是提供海峽兩岸四地及其他地方的環境教育學術社一個用中文來發表環境教育研究成果與分享心得的一個園地。
２. 主要內容包括：1.研究論文(research articles)—學理探討之研究報告；2.學術評論(review articles)—學於環境教育研究與實務的專題學術評論；3.論述(essays and analyses)-有關環境教育的歷史發展、理念、實務、或哲學觀等的論述。

自然災難與媒體建構：以TVBS新聞為例，重探八八風災新聞論述
比較環境體驗與傳統課室教學對兒童地方依附與負責任環境行為的影響：不同時間規畫的調節
新北市國中生全球暖化相關知識、態度與行為意向之研究
國小節能減碳知識評量表之建置及現況調查研究