創造力的發展與實踐

　　人類文明的起源與延續，可以說與創造力息息相關。從個人問題解決的能力、科技的發展到社會文化與企業組織的改革與創新，都與人類創造力的發揮有關。然而創造力就像其他高層次的認知能力的研究（如智力），是個相當複雜且抽象的研究課題。不論是創造力的定義與內涵、創造力測量的方法與技術、影響創造力發展的社會文化因素、環境因素的影響、創造力的發展與培育、組織創新與文明的發展等等，每一個議題都曾引起大量的研究與討論。

＊對話與回應
　－－《價值觀的形成與變遷》－－
　價值觀研究的本土反思　黃光國
　價值觀與道德發展　連雅慧
　－－作者及主編回應－－
　從價值取向探討個體發展過程　寇彧
　價值研究需面對的問題　王叢桂

＊專題
　創造力的發展與實踐　吳靜吉、丁興祥、邱皓政主編
　－－論述與對話－－
　華人學生創造力的發掘與培育　吳靜吉
　開發與培育學生創造力的理論與實踐　張武升
　創新教育何為先　施建農
　學校創新再見！？　鄭英耀
　知者創物，巧者述之　顏鴻森
　何時才見虎躍龍騰、生龍活虎？　劉誠
　青少年的創造力發展　林幸台
　科學發展史的教學與學生的創意　陳佩正
　華人學生創造力缺乏之問題與解決之道　張秋政
　培育獨斷的創造者以喚起臥虎睡龍　黃奕光
　華人創造力的研究和教育從分享開始　吳靜吉
　－－主題論文－－
　科學發現與知識成長：我們能從科學哲學當中學到什麼？　詹志禹
　法則發現的背後：合作與解釋對科學推理技能獲得的影響　洪瑞雲、吳庭瑜
　影響科學競賽績優教師創意行為之因素　鄭英耀、王文中
　學校組織創新氣氛的內涵與教師創造力的實踐：另一件國王的新衣？　邱皓政
　創意發展組織因素量表之編製：以科技產業為例　葉玉珠、吳靜吉