無障礙虛擬學習環境的設計研究

學習科學研究發展趨勢顯示，學習環境已成為教育革新研究的重心之一。應用虛擬實境技術來改進學習過程和創造新的學習環境是目前學習科學的發展趨勢。本書針對現有的虛擬學習環境對學習的順序考慮不足，沒有足夠的工具或支架使學習者獲得技能，交互手段單一，以及可訪問性存在障礙等問題，進行面向實踐性課程的虛擬學習環境的設計研究與實證分析，研究虛擬學習環境的構建、體系結構、虛擬學習環境學習支持設計等；針對虛擬學習環境的無障礙訪問要求，引入包容性設計，研究包容性設計的實現過程，擬訂虛擬學習環境無障礙建設方案。