哲學通論（修訂版）(簡體書)

本書以全部哲學史和當代哲學為宏觀背景，以追問“哲學究竟是什么”為主線，提出并論述了哲學的自我理解、哲學的思維方式、哲學的生活基礎、哲學的主要問題、哲學的派別沖突、哲學的歷史演進以及哲學的修養與創造等七個問題。既是一部研究哲學基礎理論的學術專著，又是一部新世紀的哲學教材。該書獲得第四屆國家圖書獎提名獎，并于2001年獲得國家級教學成果獎一等獎。

孫正聿，1946年11月生于吉林省吉林市，哲學博士。全國政協委員，教育部社會科學委員會委員，教育部哲學教學指導委員會委員，吉林省哲學學會理事長，吉林大學哲學基礎理論研究中心主任，博士生導師。主要研究方向為哲學基礎理論。已出版《理論思維的前提批判》《現代教養》《崇高的位置》《哲學通論》《哲學導論》《超越意識》《馬克思辨證法理論的當代反思》《哲學修養十五講》《思想中的時代》等著作，曾獲教育部人文社會科學優秀成果獎二等獎（ 1993年、1998年）、國家圖書獎提名獎（1999年）、國家級教學成果一等獎（ 2001年）等獎勵，2000年被國務院授予全國先進工作者稱號，2003年獲國家級教學名師獎。

導言 進人哲學思考
　1．“愛智”的哲學
　　智慧與愛智——愛智的“大智慧”——愛智的激情
　2．對“自明性”的分析
　　熟知與真知——名稱與概念——有知與無知
　3．品味黑格爾的比喻
　　其一，“廟里的神”——其二，“廝殺的戰場”——其三，“花蕾、花朵和果實”——其四，“密涅瓦的貓頭鷹”——其五，“消化與生理學”——其六，“同一句格言”——其七，“動物聽音樂”
第一章 哲學的自我理解
　第一節 哲學與哲學觀
　　一、哲學觀與哲學理論
　　二、當代哲學觀概覽
　　三、哲學與人類把握世界的基本方式
　第二節 哲學與常識
　　一、三個層次的概念框架
　　二、常識與經驗的世界圖景
　　三、常識與形而上學的思維方式
　　四、常識與經驗的價值規范
　　五、哲學對常識的超越
　　六、常識哲學化與哲學常識化
　第三節 哲學與科學
　　一、作為理論的科學和哲學
　　二、理論思維的兩種基本方式
　　三、哲學對科學的反思關系
　　四、反思科學活動的基礎
　　五、反思科學研究的成果
　　六、反思科學發展的邏輯
　　七、反思時代的科學精神
第二章 哲學的思維方式
　第一節 哲學的基本問題
　　一、對哲學基本問題的通常解釋
　　二、探索哲學基本問題的經典論述
　　三、近代哲學與哲學基本問題
　　四、現代哲學與哲學基本問題
　第二節 哲學的反思活動
　　一、反思的維度
　　二、反思的思維
　　三、反思的對象
　　四、反思的特性
　第三節 哲學的前提批判
　　一、反思的層次
　　二、思想前提及其特性
　　三、前提批判的方式與基礎
　　四、哲學前提的自我批判
第三章 哲學的生活基礎
　第一節 哲學與人的存在方式
　　一、哲學與人類存在的矛盾性
　　二、哲學與人類存在的實踐性
　第二節 哲學與社會的自我意識
　　一、人類關于自身存在的自我意識
　　二、哲學與個體的自我意識
　　三、哲學與社會的自我意識
　　四、哲學與意義的“普照光”
　第三節 哲學與時代精神的精華
　　一、時代和時代精神的精華
　　二、時代精神的理論表征
　　三、塑造和引導時代精神
第四章 哲學的主要問題
第五章 哲學的派別沖突
第六章 哲學的歷史演進
第七章 哲學的修養與創造
附錄一 《哲學通論》與當代中國哲學
附錄二 站在大學的講臺上
參考文獻