為問題提出而教：支持學生從問題走向問題解決的學習模型

本書提出的問題提出與問題解決方法適用於學校、家庭教育的各個方面，它不僅包含具體的問題提出學習模型，更是作為一種教育哲學和思考方法希望為孩子帶來個性化、有意義、有趣的學習體驗。它為各個年齡段的教育者、家長提供了一個創新的、理論的和實踐相結合的教育指南，建立一個以探究為主導、充滿挑戰的學習方法。通過讓孩子感受到“不知道的快樂”，培養孩子成為具備獨立思考，深度學習，解決情景化問題能力的終身學習者。

馬塞洛·斯塔克夫
 
薩塞克斯大學講師，1992年獲得倫敦醫學院（London Hospital Medical College,現為倫敦瑪麗女王大學）生物化學博士學位，曾是一名科學家，後擔任教師、校長。他也是《開始思考》（Start Thinking）一書的作者。