審辨式思維與道德承諾：美國課堂中的爭議性話題教學

本書由著名教育思想家內爾·諾丁斯教授和女兒勞麗·布魯克斯合著。諾丁斯認為審辨式思維是一種理智的德性，要讓道德承諾指引審辨式思維，用審辨式思維影響道德行動，培育學生的理性、情感和品德，最終促進對自身和他人的理解，增進合作。本書主要探討美國課堂上教師如何帶領學生探索那些對於美國社會和個人發展至關重要但又充滿爭議的具體問題，以培養學生的審辨式思維與道德承諾，使學生形成明智的道德認識，以道德行動增進個人幸福和社會福祉。對於教育教學實踐而言，在引導學生全面、客觀地看待問題和培養學生辯證的思維方式等方面，本書提供了一些認識、方法、策略上的有益啟示。

內爾·諾丁斯
 
已故斯坦福大學李·傑克斯（Lee Jacks ）教育學名譽教授，享有世界聲譽的教育思想家。她的著作包括《關懷：女性視角的倫理學和道德教育》《學會關心——教育的另一種模式》《幸福與教育》《21 世紀的教育與民主》《當學校改革走入誤區》《學校關懷的挑戰》《教育公民的全球意識》《為明智的信仰或不信仰而教育》《培養有道德的人》等。