通用教學設計的理論和實踐 (電子書)

UDI（Universal Instructional Design) 通用設計理論是近些年來教學設計領域的新理論，它試圖建立一個立體、全方位的教學設計模式，從而滿足各種學習風格和各個水準的學習者的需要，最大化每個學生的學習機會。筆者結合多年一線本科生教學的案例設計開發實戰經驗，選取了比較有代表性的案例進行探討，並且總結了近些年在美國留學和加拿大訪學期間學習到的典型案例，探討通用設計理念如何在日常教學、科研中實現。