全書一共分為九章,第一章言簡意賅地向讀者闡述了中小學語文學科的內涵、外延及語文學習的核心原則和意義;第二至六章,結合構成中、高考語文試卷的五大內容板塊,就具體的學習方法做出詳盡的詮釋。第七、八章,對名著閱讀和學科通識性學考策略加以介紹。第九章,對小、初、高十二年的語文學業規劃做一系統梳理。
宋炳辰,中小學教育專家,2001年以山東省文科第7名的成績考入北京大學,中國人民大學碩士畢業後任教於北京市育英學校高中部,原中高考語文歷史雙科命題人,前北京市海淀區中小學教研員,新概念作文大賽組委會嘉賓,首屆全國中學生國學大賽組委會主任,多語文學習知識,請關注作者自媒體@北大宋老師文史課堂。