想要不一樣

有一次，我帶著『想要不一樣』的繪本到國小一年級的班級講故事。



當我講『想要不一樣』之前，我請大家表態一下，我請想和大家『一樣』的小朋友舉手，然後請想和大家『不一樣』的人舉手，最後請『有時候』想和大家『一樣』，『有時候』又想和大家『不一樣』的小朋友舉手。然後我才開始講這故事。





這本繪本，每一頁的圖像中，總有一個特殊份子和別人不一樣。一開始是當大家都是綠綠的葉子時，有一片葉子是紅色的。第二頁，文章是『比如說，不想穿制服。』，右頁畫的是一群黑白條紋的斑馬中，有一隻黑白格子的斑馬。第三頁，文章是『不想要每天都做一樣的功\課。』，右圖中，有二隻蜘蛛，有一隻蜘蛛是織著正常的八卦圖的蜘蛛網，另一隻奇特的蜘蛛，則是結幾條辮子形的蜘蛛網之後，躺在一旁，翹著腳休息。





『偶爾裝蒜』，那一頁，畫的是向日葵，全部的向日葵都是盛開向上，只有一朵向日葵把臉撇到一旁。小朋友一眼就注意到這朵特別的向日葵。我怕孩子不懂『裝蒜』，我問他們『什麼是裝蒜？』有人回答：『水仙不開花就是裝蒜啊～』。後來，我示範向日葵的特性，我一邊說一邊用手和書做示範。我手握拳頭當太陽，書打開當向日葵，當早上時，太陽在右邊，書也看向右邊，中午時，太陽在前面，書也看向前面，到了黃昏，太陽來到左邊，書也看向左邊。我問小朋友，『可是太陽下山之後，向日葵看哪裡？』答案很多：『看夕陽』、『看星星』、『看月亮』、『睡覺』、『枯\掉』、『發呆』。





『或者，自得其樂一下。』這一頁的圖是一群魚，其中有一隻魚帶著耳機聽音樂。我問小朋友『那條魚在聽什麼音樂？』，有人回答『流行樂』，有人回答『魚的音樂』。我說那條魚在聽『魚兒魚兒水中游，游來游去真快活！』我一開始唱，全班的小朋友就跟著我唱起歌來。接著我又問『那蝴蝶聽什麼音樂？』全班馬上唱出『蝴蝶蝴蝶生的真美麗，頭戴著金絲身穿花花衣，你愛花兒，花兒也愛你，妳會跳舞，他有甜蜜。』。接著有小朋友打『小星星』的Pass給我，於是我問『天上的小星星又是聽什麼音樂？』大家就開心地大聲地唱『小星星』。我則在一旁揮舞雙手，幫他們打拍子！故事的尾聲是，當所有的葉子都從綠色變成了紅色之後，原來那片紅色的葉子卻變成了紫色。



很快的，下課鐘響了，結束了這美好的故事時間。我自己覺得非常的開心，和小朋友如此的互動，玩樂著！