總序
讀書、寫字，很幸福！
讀書、寫字，本來是一件最沒有負擔的幸福。學會認字，是我們脫離「幼稚」，長出一點點「智慧」的轉折關鍵，當我們還很小很小的時候，常為了認出一個字，聯近想遠，無限延續，跟著這些飛躍的片段，開心好半天！沒想到，隨著字越認越多，書越讀越厚，那種單純又豐富的「發現的快樂」，壓縮在各種考試、評比的壓力底下，慢慢都凋萎了。
究竟，我們要如何在成長的旅程中，撿回讀書、寫字的快樂呢？
法國學者兼暢銷書作家丹尼爾．貝納（Daniel Pennac），找到一個簡單又有趣的方法。他說：「閱讀就像談一場戀愛！戀人不會對愛情疲憊，也不可能找不到時間。」
「對字，多一點感覺！」這個書系，就像一場又一場「和字談戀愛」的過程。以「認識一個字的形音義」做起點，深入觀察，停格感覺，自由聯想，透過一本又一本不同切入點的「字書」，有時候，想像一個字的身世故事；有時候，從真實的字裡虛構出擬人的悲歡憂喜；有時候又延伸成歷史的理解、小說的聚焦、大自然的體悟，甚至是文化的薰陶、生命態度的實踐……，從小小的字出發，用心領略，聯繫到更寬闊的世界。
這就是為什麼，我們可以發現，在長期使用「簡體字」做為書寫工具的地區，只要浸泡在中文系的薰陶裡，就能辨認出古書裡的每一個字。因為，靜靜去感受字裡沒有說出來的千言萬語時，許許多多人文的情韻、溫厚的思索，都將一點一滴，滲入我們的生活。
就是要先「愛上了」，我們才有機會，一輩子擁抱著熱情，隨時隨地，快樂地讀書、寫字。
自序
說「文」識「字」真有趣！
認真去看每一個字，像一張又一張有趣又有意思的臉，帶著特別的表情，讓人領略出很多平常想像不到的感情和趣味。
看看「文」這個字，古人寫成，這樣一路交錯編織下去，不就是最美麗的花邊裝飾嗎？
如果我們在白布上，用不同的色線，繡出這些漂亮的交錯裝飾，是不是可以在平凡的生活中，增加一點點新鮮有趣的心情？就像我們一抓到筆，就想要畫畫一樣，古人在平凡的生活中，想要有點變化，想要把心情表現出來的最簡單方法，就是刻出一些有變化的紋路做為裝飾，這就是「文」這個字，最初被創造出來的原因。
後來，人們的生活越來越豐富，裝飾的地方也越來越多，「文」這個字，進化成各種各樣「變身後的神奇寶貝」。那些美麗的線，叫做「紋」；裝飾得很精緻的玉，就是「玟」；天空中的雲氣盤旋得特別璀璨時，就變成「雯」；至於不算美麗的「蚊」，有沒有發現，牠那細細的身形，以及身上會叮人的細針，多麼像我們在描摹彩紋的細線呢！
「文」啊！本來只是為了變化和裝飾的線條，到了後來，大家都發現，透過不同的線條，好像可以替自己把心情表達出來。這些表示心情的圖畫，越畫越多，人們必須學會，組合出更多不同的線條和符號，展露更精確的心情和想法，「字」就誕生了。
「字」這個字，用「?」這個屋頂，代表安定的生活；屋頂底下，有小朋友出生了。，它的本義就是「生孩子」。
沒想到吧？這就是認識字、對字多一點感覺以後，帶給我們的新鮮樂趣。想像一下，在很久很久以前，到處都充滿洪水、猛獸、狂風暴雨鳴雷閃電……這些想像不到的危險，終於有機會，安定在一個屋頂底下，大家可以幸福快樂地永遠在一起，多麼像童話故事啊！不但王子和公主從此過著幸福快樂的日子，而且，一個又一個天真可愛的小王子和小公主跟著出生，大家都可以在安定的環境裡出生、長大。
當孩子們跑來跑去時，為了區別，最簡單的方法是，我們可以為孩子們編號，「孩子一」、「孩子二」、「孩子三」……。隨著孩子越來越多，整個部落的孩子們交錯玩在一起時，這種簡單的區別，反而會越來越複雜，從十一、十二、十三……，到九十九、一百、一百零一……，孩子們的編號越來越多，越來越不容易記得。
這時，我們就得學會為孩子們取一個獨特的名字，各自代表一個人，在認識不同的孩子時，藉著不同的名字，延伸出不同的記憶和聯想。看起來比較複雜的方法，反而變簡單。孩子們出生後，有了名字，而後，一個一個不同名字的孩子，在現實生活中不停地摸索，不斷學會更多更新的事情。
我們肚子裡的想法，也像這些小Baby一樣，在我們的小心照顧下，一個一個接生出來。「字」就這樣生養、分化，展現了生生不息的力量，在摸索、撞擊中，不斷滋生出越來越多的變化，所以，打開字典，會看到古代的「字博士」這樣解說「字」的意思：「字者，孳也，相生無窮，體卦畫，摹鳥跡，引伸觸類，文字之形始立。」
簡單地說，就是我們模仿動植物的樣子、大自然的形象，畫出一個字又一個字，越畫越多，當然也越畫越複雜，到最後，不得不把這些「圖的描繪」，簡化成「簡單的筆畫」，從「文」這種美麗的裝飾，衍生出越來越多的「字」。
瞧！光認識「文」和「字」，就很有趣了，世界上還有無邊無涯值得我們去感受的字呢！
有沒有察覺，對字，多一點感覺，世界就多了更多閒情和趣味？翻開《對字，多一點感覺！》這本書，讀幾頁，認幾個字，再停下來，讓自己的感覺自由地走走停停，我們會一起發現，文字是世界上最美麗又最好玩的「想像積木」，可以堆疊，可以重組，可以讓我們無限地翻新創造……
於二○一一年七月
推薦文
重現對漢字的感覺
林文寶
傳統社會倉頡造字，而「天雨粟，鬼夜哭。」（《淮南子?本經訓》），這是從口傳到文字書寫的劃時代。於是，人類有了歷史與記憶。
漢字有形、有義、有音。
就形而言：有甲骨文、金文、篆文、草書、行書、隸書與楷書。
就義而言：有本意、引申義與假借義。
就標音的方法：有譬若、讀若、直言、反切、注音符號與漢語拼音。
還有，造字法則的六書，以及部首與部件。
總之，漢字是個千變萬化的世界。
然而，當電子媒體來臨，我們擠進後現代的叢林，於是乎混搭、假裝當道。所謂有創意的淺文化包裝，缺乏對漢字的想像與感覺。
且讓我們重回生活中的漢字。就從對漢字多一點感覺開始。
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