華語常用句型與結構330

　　本書收錄華語常用330個句型，總共集結3300實用例句。每一句型由注釋、例句、對話和練習四部分組成，選擇常用的、高頻的意思和用法提供簡明、扼要的解釋。注釋中提到的用法在例句和(或) 對話部分都有對應，以便使學習者能快速地理解、掌握。例句有難有易，並適當出現一些常用成語或固定片語，以利於提高學習者的興趣和文字閱讀及表達能力。對話以提高學習者的表述和應答能力為主，加強實用性。

本書特色

　　提供學習者多元、實用的3300例句。
　　內容生活化，有利提高學習者興趣。

作者簡介

陳如 

　　北京大學外語系畢業，後留校任教，自1965年起從事對外漢語教學工作。在四十年的對外漢語教學生涯中，除了擔當課堂教學任務外，主要從事對外漢語教學法研究。曾在國內外出版過十餘本對外漢語初‧中‧高級口語教材，報刊學習教材，教學參考書及漢語成語小詞典，發表過多篇有關對外漢語教學法的論文。曾獲得國家教育部頒發的第一批對外漢語出國教師資格證書。除了1988年~1989年應美國國際教育交流協會（CIEE)邀請,在美國弗吉尼亞州立大學任客座副教授及1995年~2004年應邀在韓國外國語大學任客座教授外，一直在北大對外漢語教育學院任教，至2007年結束教學工作。

朱曉亞

　　女，漢族，1969年12月出生於江蘇省徐州市。1991 畢業於徐州師範大學中文系，獲學士學位；1994畢業于華東師範大學中文系現代漢語語法修辭專業，獲碩士學位；1999畢業於復旦大學中文系現代漢語語法專業，獲博士學位。1994－1996在徐州師範大學中文系工作；1999年7月至今在北京大學對外漢語教育學院工作，任副教授。主要研究方向為現代漢語語法、修辭，在各類專業期刊發表論文20餘篇，出版學術專著一部，教學參考書一部。

前言

　　在學習漢語的過程中學生一定會遇到這樣的問題：聽、讀某個句子時，對其中所有的詞語都能解釋，卻怎麼也弄不明白句子的意思。為什麼會這樣呢？問題就在於，在漢語中存在著大量這樣的語法現象：在一個句子中通過前後詞語的搭配，形成一個固定的句型/句式或短語結構，從而表達相對穩定的含義。比如：「愛~不~」，表示對對方的做法或選擇不滿，但表面上卻無所謂的意思，而不是「喜歡什麼不喜歡什麼」的意思了。我們編寫這本書的目的，就是把漢語中日常習見的一些「句型/句式」或「短語結構」彙集在一起便於學生學習。

　　本書所列的條目主要有兩類：一類是句型或句式，如「不但~，反而~」、「管~叫~」；  一類是短語結構，如「有~無~」、「東~西~」、「大~大~」等。這兩類是本書的主體部分。另外，我們還將教學中遇到的學生理解起來比較困難的，整體意義不等於每個詞語意義相加之和的一些辭彙、修辭方面的東西也納入進來，這些理解和使用的難點是我們在幾十年的對外漢語教學過程中積累起來的，考慮到學生在學習過程中確實需要，我們也收錄進來。

　　為了使學生學習得更快，理解得更準確，掌握得更熟練，我們為常用的 330個「句型/句式」或「短語結構」編寫了3300個實用例句。全書由注釋、例句、對話和練習四部分組成。在注釋部分，我們不求詳盡、全面，而是選擇常用的、高頻的意思和用法做簡明、扼要的解釋。注釋中提到的用法在例句和(或)對話部分都有對應，以便使學習者能較快地理解、掌握，對授課教師也會有參考和使用價值。例句部分有難有易，並適當出現一些常用成語或固定片語，以利於提高學習者的興趣和文字閱讀及表達能力。對話部分注意提高學習者的表述和應答能力，加強實用性。練習部分較容易完成，著重於讓學習者學會對該格式的運用以提高學習者的成就感。

　　本書是一本學習用書，教師在備課的時候也可以參考。這種收錄方式在以前出版的對外漢語教學類圖書中還沒有過，希望能起到拋磚引玉的作用。也正因為是一種新的嘗試，所以錯誤難免，請多提意見。謝謝！

　　歡迎你來學「句型/結構」，祝你學習漢語「更上一層樓」。

編者