目次第一部分 教育測驗1
第一章 緒 論2
第一節 測驗的定義2
第二節 測驗的分類3
第三節 測驗在教育上的功能9
第四節 測驗的必備條件12
第五節 測驗的歷史發展14
第二章 測驗的基本原理19
第一節 測驗的信度19
第二節 測驗的效度34
第三節 常模及測驗分數的解釋42
第三章 標準化測驗48
第一節 智力測驗48
第二節 性向測驗55
第三節 成就測驗59
第四節 人格測驗65
第四章 教育測量72
第一節 教師自編測驗72
第二節 客觀測驗題的命題方法75
第三節 解釋式題目的命題方法85
第四節 論文題的命題方法87
第二部分 教育統計91
第一章 緒 論92
第一節 教育測驗與統計學的關係92
第二節 統計學的分類92
第三節 統計資料的型態93
第二章 抽樣方法及理論95
第一節 基本概念95
第二節 普查和抽樣調查之比較96
第三節 主要的抽樣方法97
第四節 抽樣誤差與非抽樣誤差100
第三章 敘述統計學102
第一節 統計圖102
第二節 中央趨勢量數（Central Tendency）105
第三節 離散趨勢量數（Dispersion）107
第四節 相對地位量數111
〔例題解析〕114
第四章 常態分配的應用121
第一節 常態分配121
第二節 中央極限定理與大數法則123
第三節 T分數125
〔例題解析〕125
第五章 估 計128
第一節 估計的意義128
第二節 母體平均數μ的估計129
第三節 母體變異數σ2的估計132
〔例題解析〕134
第六章 假設檢定137
第一節 假設檢定的基本概念137
第二節 假設檢定的步驟139
第三節 單一母體平均數μ的檢定139
第四節 兩母體平均數差μ1－μ2的檢定141
第五節 母體變異數之檢定144
〔例題解析〕146
第七章 變異數分析（ANOVA）151
第一節 變異數分析的概念151
第二節 一因子變異數分析（One factor ANOVA）152
第三節 隨機區集設計156
第四節 二因子變異數分析（未重複）159
第五節 二因子變異數分析（重複）162
〔例題解析〕167
第八章 迴歸及相關分析173
第一節 迴歸、相關的基本概念173
第二節 簡單直線迴歸173
第三節 相關分析178
第四節 迴歸分析中的變異數分析（ANOVA）183
〔例題解析〕184
第九章 卡方檢定方法（無母數統計）193
第一節 緒 論193
第二節 常見的檢定方法193
〔例題解析〕200
※附表202
標準常態表202
t分配表203
卡方分配表204
F分配表206
第三部分 相關考試歷屆試題及詳解208
八十二年全國性公務人員普通考試試題209
八十二年全國性公務人員高等考試二級考試試題216
八十三年全國性公務人員普通考試試題223
八十三年全國性公務人員高等考試二級考試試題228
八十四年全國性公務人員普通考試試題235
八十四年全國性公務人員高等考試二級考試試題239
八十五年公務人員普通考試試題246
八十五年公務人員高等考試三級考試試題252
八十六年公務人員普通考試試題257
八十六年公務人員高等考試三級考試試題262
八十七年公務人員高等考試三級考試試題269
八十八年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題（四等）275
八十八年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題（三等）279
八十八年公務人員普通考試第二試試題286
八十八年公務人員高等考試三級考試第二試試題291
八十九年特種考試臺灣省及福建省基層公務人員考試試題（三等）299
九十年特種考試臺灣省及福建省基層公務人員考試試題（三等）306
九十年公務人員普通考試第二試試題312
九十年公務人員高等考試三級考試第二試試題316
九十一年公務人員高等考試三級考試第二試試題321
九十一年特種考試臺灣省及福建省基層公務人員考試試題（四等）329
九十一年特種考試臺灣省及福建省基層公務人員考試試題（三等）334
九十二年公務人員普通考試第二試試題340
九十二年公務人員高等考試三級考試第二試試題345
九十二年特種考試地方政府公務人員考試試題（三等）349
九十三年特種考試地方政府公務人員考試試題（四等）353
九十三年特種考試地方政府公務人員考試試題（三等）361
九十三年公務人員普通考試第二試試題365
九十三年公務人員高等考試三級考試第二試試題372
九十六年特種考試地方政府公務人員考試試題（四等）379
九十七年公務人員高等考試三級考試試題390
九十七年公務人員普通考試試題398
九十七年特種考試地方政府公務人員考試試題（四等）404
九十七年特種考試地方政府公務人員考試試題（三等）410
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