TAAZE 讀冊生活
金石堂
博客來☀一本最寫實也最妙趣横生的養鵝日記
☀寫給喜愛自然、嚮往山居生活的你
☀寫給喜愛自然、嚮往山居生活的你
「嘎嘎嘎嘎嘎——」
阿比和阿弟的叫聲，大到連隔著一條溪的對面鄰居都聽得到！
從此大家稱呼我們是「養鵝的那一家」。
明明從市集買來的小鵝，叫聲是可愛的嘰嘰嘰；
長成了昂首闊步的大鵝，卻變成難聽的嘎嘎叫！
養一隻鵝，生活會有多精采？
養兩隻鵝，還有多少驚嚇和驚喜？
容容一家從市區搬到了山上，住進一間前面有小溪、後面有山坡的石頭屋，新家又寬敞又好玩！但是媽媽也有點擔心，晚上四周黑漆漆的，會不會有小偷溜進家裡？於是，一家人打算養兩隻鵝來幫忙看家。他們在市集買下了兩隻毛茸茸的小鵝，取名為阿比和阿弟。沒想到，兩隻鵝不但是大胃王，也是邊吃邊拉的自由靈魂；是不用插電的門鈴，也是踏平雜草的好幫手。一天又過一天，牠們越長越大，叫聲變了、長相變了，還開始下蛋了……
【本書資料】
有注音
適讀年齡：7歲以上
本書特色
1. 從趣味故事學習自然觀察
跟著一家人養鵝的有趣經歷，孩子能在閱讀過程中逐步理解與動物相處的方式、觀察動物成長的心境等，體會一種融入生活的自然觀察精神。
2. 真實生活記錄打造深刻閱讀體驗
以真實經驗為故事基礎，描寫一家人養鵝過程的外在觀察與內在變化，使養鵝「記」既是生活紀錄也是心情日記，更能引發情感共鳴，體會與另一種生命產生交集的深刻回憶。
3. 銜接圖畫書與文字書的橋梁書
專為低中年級孩子設計的橋梁書，透過趣味的情節、活潑的插圖及淺顯易懂的文字，引領孩子快樂無負擔的閱讀，循序漸進奠定獨立閱讀的基礎。
4.「鵝」外延伸學習與思考
書末特別設計延伸學習單元，規畫豐富的討論題目，包含與其他小動物進行比較的知識補充，如排泄習慣、公母判斷、幼體何時自立等等；亦引導孩子分享相關經驗，進一步思考養動物的心境與方法。
各界不約鵝同推薦
【山城好鄰居．鵝熟能詳】
林庭妃／薰衣草森林創辦人、緩慢民宿創辦人
施岑宜／新村芳書院山長、新北文化獎得主
張曉晴／非書店共同創辦人
【教育界推手．齊聲鵝樂】
于玟／新北市政府文化局副局長
王派仁／臺中市大肚區山陽國小校長
王郁軒／臺北市國語實小自然老師
王慧君／宜蘭縣羅東鎮北成國小退休教師
吳惠花／新北市國語文領域輔導團召集人、新北市蘆洲區鷺江國小校長
李弘善／新北市三芝區橫山國小教師
邢小萍／臺北市大安區古亭國小校長
林愛玲／新北市新店區青潭國小校長
張兆文／基隆市暖暖區暖江國小校長
陳振威／新北市自然科學領域資深輔導員
【閱讀推廣者．樂鵝忘返】
許嘉諾／好朋友書店店主
許慧貞／花蓮縣閱讀推動教師召集人
顧翠琴／資深閱讀推廣人
【香港愛書人．鵝目一新】
Coco／香港蒙特梭利國際學校圖書館教師
倫雅文／香港中華基督教會協和小學（長沙灣）圖書館主任
（依照姓氏筆畫列名）
Coco／香港蒙特梭利國際學校圖書館教師
《養鵝記》是一本充滿驚喜的奇妙繪本！跟著容容一家搬到山上，彷彿踏上一場精采冒險。從初到山居的新鮮感，到養鵝的趣事，每頁都洋溢著歡笑和驚奇。作者崔麗君以幽默筆觸，將日常點滴化為可愛漫畫，簡單文字配上生動插圖，讓孩子輕鬆閱讀，同時學到課本外的知識。
這本書不僅故事有趣，更是通往大自然的窗戶。透過容容家的經歷，孩子能體會與自然共處的樂趣，激發環保意識。無論是親子共讀還是孩子自己閱讀，《養鵝記》都能帶來歡樂和啟發，為孩子培養閱讀興趣和自然關懷。快來和容容一起體驗山居生活吧！
于玟／新北市政府文化局副局長
這根本就是我嚮往的生活啊！
《養鵝記》與大自然共舞，無論白天、黑夜，孩子們能在這裡生活長大，就如同主人翁的名字「寬、容」，相信他們未來會有一個視野寬廣、多元的世界迎接他們。
鵝，在都市裡生活的孩子是怎麼看的？希望不會只是桌上的盤中飧，或是超商大賣場冷凍切塊的模樣。一隻活生生的鵝，牠可以如同家中貓、狗的寵物一般與我們生活在一起，每天飼養牠、看著牠長大。閱讀書中的文字、生動的插畫，多有生命力的一本書啊！我喜歡。
看完後，好想馬上奪門而出，搭上965公車，往環山面海的山城出發，期待自己被雲靄繚繞，四腳朝天地躺在雲中；讓溪流涓涓，被水精靈包覆著雙腳；或是仰望鬱鬱蔥蔥的大樹，想像自己的腳下冒出根來，一直往下扎……
這本書與自然教育、家庭教育密不可分，如果你是老師，推薦給你。如果你是家長，請放下手機，帶著孩子倘佯這書所寫的一切。當然更鼓勵你，帶著孩子走到戶外，讓大自然滋養你們的生命。
王郁軒／臺北市國語實小自然老師
照顧阿比與阿弟的點點滴滴、酸甜苦辣，在作者生花妙筆下，全成了饒富趣味的山居歲月。返璞歸真的田園生活，不僅讓一家人的關係更親密，所有家庭成員更從生活中找到樂趣與亮點。讀過本書之後，除了回味無窮，更深刻體悟到，學習始於生活、用於生活，全方位的學習，就從快樂、認真過每一天開始。
王慧君／宜蘭縣北成國小退休教師
翻開《養鵝記》，讓我想到自然課中觀察動植物生長的課程安排。記得以前是養蠶寶寶，要觀察與記錄蠶到蛾的成長蛻變過程。我想，如果先看了《養鵝記》，那時的學習紀錄一定更精采。
《養鵝記》中大量的對話讓故事更鮮明生動，而描寫的運用，讓讀者透過文字敘述，畫面呼之欲出，一邊閱讀文字一邊從圖中做印證對照，讓閱讀這本書就像猜謎一樣有趣，就像作者在序中說到的：「文字敘述搭配漫畫的圖文形式，讓內容更生動，孩子們閱讀更開心。」
林庭妃／薰衣草森林創辦人、緩慢民宿創辦人
崔崔是我們在「緩慢金瓜石」多年的老鄰居了，去她家玩是一件非常舒服的事情。不論是坐在面對溪的外面餐桌或是在客廳兼工作室的室內，總有種像在玩辦家家酒的樂趣，更有趣的是聽崔崔分享著山居的生活，總是圍繞著動物及植物。她的畫裡永遠充滿著童心，看著她的畫會讓人走入童話世界裡，再結合著山居，彷彿這是一處隱世桃花源，如此讓人感受到山水空氣的變化。伴隨著隨風飄來的花香，看著繪本似乎也聞到了，那吸引都市人的生活。
施岑宜／新村芳書院山長、新北文化獎得主
崔崔是我在山城的鄰居，如果要講究起來，她住在金瓜石，而我住在水湳洞。我們都是很早就選擇山居生活的城市人，她養鵝、我養雞，都不是為了吃，而是一種對於簡單生活的追尋，然後發現有很多意外驚奇與無窮樂趣。
在專注創作與享受日子的本事上，崔崔與凱信一直是我心目中的第一名。如果你覺得人生苦，常常在人與人的關係上糾結，覺得厭世，閱讀這本書絕對是一種救贖。
倫雅文／香港中華基督教會協和小學（長沙灣）圖書館主任
養寵物應該是孩子間的長青話題，「養貓記」、「養狗記」、「養兔記」……應該也是長青的作文題目，偏偏城市裡養過鵝的孩子應該也不會太多。至於香港的小朋友，平日見到的鵝，大概都是燒味店的燒鵝吧？他們該不會想到，鵝這種大鳥頗有個性，從前住在村裡的孩子見到田野路上迎面走來成群的鵝，是要趕快逃開的，不然就會無故被這種兇巴巴的家禽啄咬襲擊。牠們狠起來，甚至連跑帶飛。我笑著回憶起這些，其實當時我也很害怕的。
如詩如歌的童年，有田園生活為舞台；有自然風光來裝點；有可愛生靈以作伴，會更加美好。我喜歡《養鵝記》的風格，寫實又清新，饒有童趣。
張曉晴／非書店共同創辦人
〈天真的人們能夠愛〉
作者崔崔是同一座山坡上的鄰居。
《養鵝記》的故事很早以前就聽她講過，是她們一家四口剛從城市搬來山裡，養了兩隻鵝幫忙看家的故事，現在變成了一本書。閱讀時，大笑出了好幾次，很像當時一起下午茶時崔崔一邊笑一邊說給我聽的感覺。我也邊讀邊分享給上小學中年級的女兒，她也覺得有趣，我們已經好久沒有一起天真的大笑了。
這是我最羨慕崔崔的地方，她總是像個孩子，帶著童心和耐心鄭重地紀錄著身邊的小事，並且有能力將這種天真傳達給周圍的人。
當你跟隨著她的眼睛看世界，你會發現，一顆石頭、一朵小花、一隻螞蟻、一隻土鵝都可以陪伴著你……這是一種愛的能力。
許嘉諾／好朋友書店店主
住在城市、鮮少接觸動物的我，看崔麗君老師的《養鵝記》看得津津有味、感動莫名。養兩隻鵝的日子是什麼樣子？有為鵝張羅吃喝的忙碌；有觀察鵝的習性的疑惑；有看到鵝下蛋的驚喜，以及發現：鵝的脾氣、吃相和衛生習慣都不怎麼好！糟糕，兩隻鵝去河邊洗澡，眼看就要上演一場逃脫秀……
然而，在這吵鬧又瑣碎的日常中，一家人對鵝的情感也日漸加深，從把兩隻鵝當成幫手，轉而視這牠們為「家人」。這不只是養鵝的日常，更是同理、尊重、接納另一個生命的過程。
