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本書內容以多元智慧理論之教學實踐為骨幹,配合學生先備知識與學習風格,運用彈性活潑的教學技巧,啟動內在的學習動機,以浮流經驗培養快樂學習的態度,踐行「學無止境」,打破IQ的迷思,重視孩子的個別差異,肯定「天生我材必有用」,應用多元途徑啟發智慧潛能,讓學習充滿趣味與挑戰,給每一個孩子最好的教育方式。
封四維
現職 ‧國立台灣師範大學教育研究所
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