「創造力」是個人成長的指標,社會發展的樞紐。透過科學遊戲,師生親子可以共同營造豐盛美好的時機,為創造力加分。
「科學遊戲創意教學」係把握創意引導、創意學習,以及創意生活的3L精神(Leading, Learning, and Living),循「情境關注」、「探索發現」,和「創造省思」的活動軸線進行教學。在自發性科學遊戲中,孩子看現象,會「講道理、有禮貌」;做活動,會「有創意、真歡喜」。
本書包括「教育理念篇」與「教學實務篇」兩部分,促使理論有豐富的實務發揮,實務有堅實的理論基礎,相輔相成,以激發創意教學的功能。
作者簡介
陳忠照
學歷:美國威斯康辛大學 科學教育碩士
曾任國立台北師範學院數理教育學系系主任,現已退休