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幫助孩子走過學習難關的圖書 |
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身為家長的你能夠做什麼,讓孩子主動地、快樂地學習?許多孩子擁有特殊的天分和優點,這與智力無關,家長要學習發掘、認可孩子的長處,並以此鼓舞孩子更努力學習。本書以具體的事例和專業的指引,告訴家長如何引導並幫助孩子克服學習的困擾,讓孩子懂得「組織」自我與工作,培養規律的日常作息以進行「結構明確的學習」,這需要透過一系列計畫完成,包括家庭作業計畫、時間管理計畫、施行隨堂測驗計畫、集點遊戲計畫等,家長必須陪同孩子一同執行,藉此幫助孩子心無旁騖地到學校學習。,就能得到意想不到的成果。
作者簡介:
伊莉莎白.奧斯特-克勞斯
醫學博士伊莉莎白‧奧斯特-克勞斯(Elisabeth Aust-Claus),1957年生,是兒童、青少年醫學專業醫生(專長領域:兒童神經學)、系統家庭治療師。診所的工作重點在於治療有拼字障礙、局部功能障礙的兒童。與醫學博士迪特爾‧克勞斯(Dieter Claus)共同成立「完美心靈機構」(OptiMind–Institut),提供拼字障礙的資訊,傳遞科學知識,以及分享輔導經驗給父母。
佩特拉-瑪莉娜.哈默
心理學碩士佩特拉-瑪莉娜‧哈默(Petra-Marina Hammer),1959年生,心理學碩士、行為治療師。診所的重點工作是「拼字障礙」,她也以此主題攻讀博士學位。是心理治療師參與職訓的指導員與講師,在「完美心靈機構」中,主持針對「拼字障礙」主題開辦進修活動。
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