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要建立數學教育學這門學科科完整的理論體系,就必須對數學,邏輯與教育三者的內在聯繫有一個比較深刻的認識。
第一章 數學的特徵與功能
第二章 邏輯學的對象,特徵和功能
第三章 數學與邏輯的關係概述
第四章 數學對邏輯發展的作用和意義
第五章 邏輯對數學發展的作用和意義
第六章 教育在邏輯發展中的作用和意義
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