麵條西施

　　「運氣不好」就注定苦命嗎？那可不一定！曉惠才上六年級，就遇到母親早逝，父親出車禍癱瘓的悲慘命運，但是她勇敢的扛起家中「做麵條」的粗重工作，熬夜做麵，一早用推車推到市場裡賣。沈重的負擔，讓她身心俱疲，變成一個常常遲到又無法兼顧課業的「壞學生」。她是如何熬過這一切，改變命運？如何變成新聞記者爭相採訪，最受歡迎的「麵條西施」？這是一個真實而精彩的故事，請看她這一路是如何走來的……

　　從小就失去父親的我，在成長和求學的過程中，曾得到許多師長的幫助，我才能順利的長大成人，完成學業，做自己想做的事，過自己想過的生活。這些幫助過我的師長，可說是我生命中的貴人。

　　當了老師後，實際接觸了許多家庭不健全的孩子，他們的臉上同樣洋溢著純真的笑容，可是老天爺並沒有特別厚愛他們，反倒給他們施加了不少的壓力與負擔。我覺得好心疼！也更明白了當初那些老師為什麼要幫助我，那是基於愛，一種關懷的愛、奉獻的愛，更是不計報酬的愛！

　　於是，我將當初師長們給我的愛昇華，轉化到一些不幸的孩子身上，讓更多的孩子也能享受這種溫馨，期待他們將來也能抬頭挺胸的屹立在社會的每個角落。由此，諸如：幫貧困的學生代繳學費、午餐費和旅行費，為住在育幼院的學生添置衣服，對家庭變故的學生噓寒問暖等，都成了我「歡喜做，甘願受」的工作。

　　每年教師節前夕，當我仔細的讀著一張張來自四面八方的卡片時，腦海中總會浮現出一張張露著純真笑容的臉孔。這些卡片讓我確信：那些曾經遭受不幸的孩子們，如今都平安的長大了，而且都在社會的某個角落裡，做自己想做的事，過自己想過的生活。我總覺得很安心、很寬慰，這種感覺比任何回報都來得有意義！

　　〈麵條西施〉裡的林曉蕙（化名），只是我眾多不幸的學生其中之一。之所以把她的故事寫出來，是因為她的奮鬥精神真的令人敬佩，她的孝親行為真的值得公諸於世。最重要的，是希望藉由〈麵條西施〉這本書，激發許許多多遭受不幸的孩子「有為者，亦若是」的動能與衝力！

　　「愛是付出，不是施捨；是奉獻，不是獲得。」是的！上天以祂的慈悲胸懷，賜給我們一顆愛的心，希望我們將心中這份聖潔的愛，散播在需要的人的身上。所以，當我們追求著生活的享受、滿足於生活的享受時，千萬別忘了身旁還有許多在不幸和痛苦中掙扎的人們喔！

　　「愛的本身就是一種負擔，而我們卻都為了這負擔而活著！」願我們伸出雙手，讓他們分享我們所有！（本序部分文字曾獲台灣省文藝作家協會徵文比賽佳作）