兒童、空間與關係－瑞吉歐教育系列

本書是針對瑞吉歐市營的幼教系統所累積的經驗做一批判分析,目的 在於提供幼兒園和嬰幼兒中心室內、外設計時的發展遠景,應用了"關鍵語"和"隱喻",試圖確認出兒童空間的優良品質。

＊ 融合設計兒童空間的建築師、設計師、教師以及教育家的觀點＆經驗，和讀者一起共同來探討和分享兒童＆空間的關係。

＊ 以明確而直接的方式，來尋求與提昇改善兒童學校的品質；也提供給從事幼稚園和托兒所室內和室外設計時，有依循的指標＆實用範例指引。

＊是一種前衛的幼教哲學理念結合設計、建築文化的創新經驗所做一種「心靈對話」的實用工
具書。

PartⅠ　關鍵術語---來自義大利 Reggio Emilia 幼教群，結合了教育、建築設計各領域的觀點和經驗；運用了各種關鍵語和隱喻，形成高品質的一般性準則，以確認兒童空間的各種優良品質。

PartⅡ　各種設計工具---針對兒童的空間配置以及軟性品質（如：光線、顏色、材料、味道、聲音等）為重點，提出設計兒童空間各種分析工具和實用指引。 

PartⅢ　論文和文章---由 Reggio Emilia 市立幼稚園和 Domus學術中心共同合作研究，提出相關教育和建築 / 設計理念＆成果經驗分享。